五年级下册音乐教案-6 《百花园》 ︳人音版 (五线谱)_第1页
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文档简介

课题奏型教学过程(书设1.律动(放伴奏)听着音乐走进教师围成一个圈二、节奏律动(10分钟)加大难度了听么样教学过程(书设要跟着着音乐噢(师放伴奏)们能不能换着方式拍打这个节奏呢,看看老师是怎么样的呢?(脚踩切分音,手拍)我们一起来试试?{设计意图:为了让学生们熟悉这个切分的节奏型,为之后学习歌曲埋下伏川气候变化不太大,常年基本都是山青水秀师今天就献上一首采花你听里面都唱了什么(桃花、葡萄、谷米、石榴花、芍药、桂花)(生按节奏读词)师的琴一起来学习学习这首四川的民歌三(设计意图:为了熟悉歌曲的旋律,让学生们音准唱的更好)歌曲旋律哼唱旋律)给人一种什么感觉跟第一个乐句的第词教学反思

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