幼儿园六一语言教案（8篇）

第第页幼儿园六一语言教案（精选8篇）幼儿园六一语言教案第1篇活动目标1、引导幼儿大胆叙述过“六一”节的欢快情景。2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最高兴的时刻。3、培育幼儿愿与伙伴共享欢乐之情。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。3、纸、笔。活动过程1、引导幼儿叙述“六一”节的欢乐。（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？（2）讨论：为什么觉得欢乐？你都做了哪些事？2、叙述别人的欢乐。（1）昨天杨老师把小伙伴在玩游戏时快乐的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么？（2）你看到谁很欢乐，他在做什么？3、叙述最感爱好或最快乐的一件事。“六一”节使你最感爱好或感到最快乐的一件事是什么？4、用绘画来表现本身的欢乐。（1）“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧！（2）幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最高兴的事画下来。（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴赏识并交流作品。（4）集体赏识，请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上父亲妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗？活动反思孩子们都特别高兴、活跃，假如准备的更充分确定更好。幼儿园六一语言教案第2篇目标：1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小伙伴的节日。2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；3、初步学会和同伴一起快乐的庆祝本身的节日。准备：小伙伴庆祝六一节的画册；欢快的乐曲。过程：1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节“今日上午，小伙伴一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小伙伴知道为什么要过六一儿童节吗？”2、赏识儿歌：《“六一”到》“今日老师个小伙伴带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的.小伙伴是怎样过六一儿童节的？”告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的重要内容；赏识儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）提问：“六一儿童节到了，小伙伴都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）3、幼儿学习儿歌《“六一”到》①老师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；②请个别幼儿朗诵，老师适当提示；③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）幼儿园六一语言教案第3篇活动目标：1、知道六月一日儿童节是全世界小伙伴的节日，感受并体验节日的`欢乐。2、理解诗歌中的形容词。活动准备：庆祝六一的视频活动过程：1、交流六一节的欢乐：观看录像说说本身节日里最快乐的事情——谁在庆祝六一儿童节？是怎么庆祝的？你在六一儿童节里什么事情最快乐最欢乐？2、赏识并学念诗歌，老师朗诵，幼儿听读：——诗歌的名称叫什么？诗歌里说道了六一节有什么？（阳光、鲜花、歌声等）出示教学课件，再次赏识诗歌。讨论理解诗歌内容——六一的阳光是什么样的？六一的鲜花是什么样的？艳是什么意思？六一的歌声是什么样的？为什么这么说？（念准脆字）六一的欢乐时什么样的？为什么欢乐总是美美的？六一是属于谁的？我们的节日时怎么样的？怎么会是甜甜的呢？幼儿跟着老师完整学念诗歌。3、大胆想象，仿编诗歌——六一节还有哪些欢乐的事情也可以编到诗歌里？如：六一的大地是绿绿的老师启发幼儿从天空、风儿等角度思考、仿编：如：六一的天空是蓝蓝的，六一的风儿是暖暖的……幼儿自由结伴，开展诗歌仿编活动。集体交流并学习背诵。幼儿园六一语言教案第4篇目标：1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小伙伴的节日。2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；3、初步学会和同伴一起快乐的庆祝本身的节日。准备：小伙伴庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；过程：1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；“今日上午，小伙伴一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小伙伴知道为什么要过六一儿童节吗？”2、赏识儿歌：《“六一”到》“今日老师个小伙伴带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小伙伴是怎样过六一儿童节的？”告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的重要内容；赏识儿歌《六一到》提问：“六一儿童节到了，小伙伴都做了哪些事情？”3、幼儿学习儿歌《“六一”到》①老师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；②请个别幼儿朗诵，老师适当提示；③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。幼儿园六一语言教案第5篇教材分析：六一儿童节是幼儿本身的节日，在这个美好、欢乐的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿赏识。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3．感受诗歌表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动准备：音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总动员》，《幼儿素养进展课程？语言》CD。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿爱好。提问：六一儿童节到了，小伙伴的心情是怎样的？播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整赏识诗歌，谙习诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小伙伴的节日，小伙伴庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢乐的。请幼儿阅读《欢乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，激励幼儿用美妙的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，激励幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，引导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组讨论表演动作，在集体面前进行呈现。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的`，我们的节日甜甜的。幼儿园六一语言教案第6篇活动目标：1、知道六一节是小伙伴的节日。2、在活动中学会本身画好伙伴，并撕贴贴贴纸。3、能通过活动体验到欢乐。活动准备：1、阅历准备：已有画好伙伴的阅历2、物质准备：1.彩色卡纸若干2.各种贴贴纸若干3.勾线笔若干4.篮子若干活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的爱好。引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？今日我们要来制作一张美丽的`贺卡作为礼物，送给你的好伙伴。二、老师讲解制作贺卡的方法。引导语：请每个小伙伴拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好伙伴，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回引导。1、贺卡的一边画上好伙伴，另外一边用好看的贴贴纸装饰。2、撕下的纸要放在篮子里。3、绘画完请将勾线笔放回原位置；重点引导：小伙伴绘画好伙伴和幼儿撕贴的动作。四、师幼共享交流，自然活动结束1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？2、现在请你把你的贺卡送给你的好伙伴。活动反思：六一节是小伙伴的节日，通过本次的活动，既能让小伙伴知道六一节的到来，又能本身动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的高兴。整个活动进行得还是比较顺当，小伙伴都能制作出贺卡，送给本身的好伙伴。但活动中仍有一些不足，在材料的准备上，准备了卡纸、勾线笔可以让小伙伴画出本身的好伙伴，又准备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好伙伴画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子注意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上显现了很多小伙伴撕不下来的情况，对此下次活动需要改进。在互送贺卡环节，假如能让小伙伴相互说一下六一节的祝福，效果会更好。幼儿园六一语言教案第7篇活动目标：1、初步感受散文内容所表现的美妙意境。2、积极表达本身的赏识感受，学习按散文句式进行仿编。3、初步理解幸福的含义，知道帮忙别人也是一件幸福的事。活动准备：1、《找幸福》课件、《致爱丽丝》《幸福拍手歌》音乐。2、帮忙幼儿理解散文的小图片、字卡。3、小猫、大雁、青蛙、农夫伯伯、妈妈挂饰若干。4、供幼儿察看、叙述帮忙别人找幸福的小图片若干。活动过程：一、赏识无声课件：大家找幸福的动画。1、导入：小伙伴，你知道幸福是什么吗？大家都在找他，是谁在找幸福呢？他们找到幸福了吗？让我们一起来看一看。2、幼儿赏识无声课件。3、提问：谁在找幸福，有没有找到幸福？找到的幸福是什么？4、幼儿个别叙述。二、完整赏识课件及散文，把握散文句式。1、完整赏识散文。2、提问：他们找到幸福了吗？找到了什么样的幸福？老师依据幼儿叙述的次序、先后出示小图片帮忙幼儿进一步理解散文。3、学习、把握句式：xx在哪里干什么？他说：我找到幸福了。三、初步学习朗诵散文，感受散文的美妙意境。1、看图片提示，师幼一起听音乐伴奏朗诵散文。2、自选角色表演，进一步感受散文的意境。四、学习用散文句式仿编。1、老师：还有谁也会去找幸福呢？他会在哪里找到什么样的幸福？他会怎么说的？2、幼儿用散文句式仿编。3、用散文句式说一说本身感到幸福的事。4、察看图片，也用散文中的句式说一说。五、集体舞：《幸福歌》。活动延长：区域活动：语言区供给图片激励幼儿连续用散文句式仿编散文。游戏活动：游戏中激励幼儿户型帮忙。家园共育：家长以身作则，给孩子树立榜样。幼儿园六一语言教案第8篇一、引导思想：一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最紧要的一个节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举办“多彩童年·放飞理想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、欢乐、热诚、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水平，呈现我园全体师幼酷爱祖国、朝气蓬勃、勇于探究、健康向上的精神风貌。二、活动目标：通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、制造美的本领，促进幼儿体、智、德、美全面进展，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺当有效地进行，特订立本方案。三、活动主题：主题：“多彩童年·放飞理想”四、活动内容：文艺节目表演五、活动时间：5月30日下午16：30——18：00六、活动地点：新民镇第二幼儿园大院七、参加对象：新民镇第二幼儿园全体师幼及家长八、组织机构：1、领导组：组长：齐峰伟副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任2、职责：（1）组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。（2）副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞帮助。苏英负责会场布置（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）（3）主持人：老师：郭瑞老师、孙敏老师幼儿：刘皓奇小伙伴、杨晨怡小伙伴（4）保卫工作：胡禹贵、孙涛（5）保健工作：边亮琴老师（6）安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前订立活动安全应急预案）。（7）班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。（8）摄影、摄像：杨春艳老师（9）音响设备：张宏老师九、“六一”儿童节文艺汇演节目实在要求：1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、欢乐、热诚、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，呈现我园师幼天真、活泼、酷爱祖国、朝气蓬勃、勇于探究、阳光健康的精神风貌。2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。3、每个节目要体现“精”“新”，每个节目时长不超过5分钟。4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园优点以便幼儿园统一布置。6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。8、按次序依次退场。十一、注意事项：1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺当进行。2、各班主任必需指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。3、家长不得将自家饲养的'猫、狗等家畜带来幼儿园。4、全部女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。8、全部参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。9、全部工作人员在16：20到场，