《形势与政策》课程标准

《形势与政策》课程标准课程代码：0031403课程类别：理论课课程属性：必修课学分/学时：1学分/16学时制订人：审订人：适用专业：物联网应用技术基础教育部二O一六年七月九日

一、制订课程标准的依据本课程标准依据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神和各专业标准对公共基础课程的要求而制定。二、课程的性质《形势与政策》课程是所有大专学生必修的一门公共课，是一门适应大学生成长成才的需要，帮助大学生正确认识我国重大方针政策与国际形势，与《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》一起，共同承担着对大学生进行思想政治教育的重任。三、本课程与其它课程的关系本课程为各专业的时事课程，培养具有国际视野、关心国家大事的人才。四、课程的教学目标（一）知识目标1.了解最近半年国内外重大方针政策。2.了解最近半年国际重大事变。（二）能力目标1.使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针。2.使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地分析国际形势。（三）素质目标1.使大学生对国际形势具有较强的分析能力和判断能力。2.使大学生对国内政策具有较强的理解能力和实践能力。五.课程的教学内容与建议学时（16学时）序号章学时教学形式备注12016年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读4课堂教学2016-2017学年第一学期22017年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读4课堂教学2016-2017学年第二学期32017年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读4课堂教学2017-2018学年第一学期42018年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读4课堂教学2017-2018学年第二学期六、课程教学设计指导框架章节(项目)名称教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价2016年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。1.2016年下半年国内重大方针政策。2.2016年下半年国际重大事变。4教学方法：采用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等多媒体黑板采用形成性考核和期末考试相结合的方式。2017年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。1.2017年上半年国内重大方针政策。2.2017年上半年国际重大事变。4教学方法：采用讲授法、案例教学法、讨论法、情景法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、音频等多媒体黑板采用形成性考核和期末考试相结合的方式。2017年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。1.2017年下半年国内重大方针政策。2.2017年下半年国际重大事变。4教学方法：采用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等多媒体黑板采用形成性考核和期末考试相结合的方式。2018年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。1.2018年上半年国内重大方针政策。2.2018年上半年国际重大事变。4教学方法：采用讲授法、案例教学法、讨论法、情景法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、音频等多媒体黑板采用形成性考核和期末考试相结合的方式。七、教学基本条件（一）对教师的基本要求1.团队规模：专兼职教师12人，其中，专职教师9人，兼职教师3人，职称和年龄结构合理，互补性强。2.教师专业背景与能力要求：主讲教师应为思想政治教育专业和国际政治专业本科以上学历，具有较强的语言表达能力及职业教学方法的能力，掌握一定的教学方法与教学艺术。3.课程负责人：刘坤远、教授、学科带头人。（二）教学硬件环境基本要求本课程须用多媒体教室教学。（三）教学资源基本要求（1）李忠东主编的《形势与政策》课程教材（2）网络信息资源（3）教学资源平台（4）自编讲义（5）教学光盘、课件（6）时政报刊和杂志（四）学生基础应具备高中毕业生的基本政治素养。八、其他说明（一）教法说明1.贴近实例，增加讨论式教学：在进行讨论式教学过程中，教师应多围绕社会现实、学生思想实际和成长发展过程中所关注的热点、困惑和所思所想进行讨论。另外，在讨论中允许存在结论的多样性，在评析的过程中要有平等民主的观念，保护学生自主思维的积极性。2.结合专业，丰富案例式教学：在案例的选择上不但要符合大学生接受范围的典型案例，而且案例的分析，必须坚持马克思主义的立场和观点，以正面引导为主。3.结合课程，合理的利用多媒体教学。（二）考核说明本课程考核采用形成性考核和期末考试相结合的方式。形成性考核指到课率、平时作业、课堂表现和社会实践占学期总成绩的50％；期末考试占学期总成绩的50％，期末理论考试试卷卷面成绩设定为100分，考试根据教师和学生学习情况采取统一命题院考和教师自主命题系考相结合的方式，期末理论考试的具体形式以思政教研室向学院教务处申请为准。我院《形势与政策》课大学一年级和二年级所有专业开设，分四个学期学习。第一学期本课程考核要求序号章节(项目)名称考核分值比例主要考核项目12016年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读100%1.2016年下半年国内重大方针政策。2.2016年下半年国际重大事变。第二学期本课程考核要求序号章节(项目)名称考核分值比例主要考核项目22017年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读100%1.2017年上半年国内重大方针政策。2.2017年上半年国际重大事变。第三学期本课程考核要求序号章节(项目)名称考核分值比例主要考核项目32017年下半年国内重大方针政策和国际重大事变