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文档简介
第3课缤纷的色彩教学目标：1、激发学生热爱大自然的情感，积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生合理运用色彩的能力。2、掌握图形文件的打开方法。3、学会使用填充、喷枪、放大等工具。教学重点：1、打开已保存图形文件。2、填充工具的使用。教学难点：填充工具的使用。教学方法：任务驱动法、演示法、通过实践掌握。一、 导入教师出示两组画面，一组画面没有涂色，另一组内容相同的画面进行了着色处理，通过直观的演示，请学生指出哪组画面更生动、更富于表现力？学生观察完两组画面后回答：涂色后的画面更好。上节课我们绘制了图画“小鱼”，这节课我们为这幅画图上漂亮的颜色。怎样在画图窗口中打开保存过的文件呢？二、开始新课1、打开文件①、打开画图窗口；②、单击“文件”——“打开”；③、在打开的窗口中选择文件的位置和文件名；④、单击“打开”。学生操作：打开上节课保存的文件“小鱼”。2、“用颜色填充”工具谁有办法为这条小鱼填上颜色？并说说怎么操作？学生回答：用“颜色填充”工具。由一名同学到教师机上边说边演示：步骤为：先选中“颜色填充”工具，再选择前景色，最后到空心图形内部单击。好，请大家用这个办法为你画的小鱼涂上颜色。学生操作。在刚才的涂色过程中有好多同学出现了问题，颜色溢了满屏。这是为什么呢？注意：在使用“颜色填充”工具时，一定要注意，这个工具只能填充封闭的图形，当你要填充的图形有缺口时，颜色就会从缺口处流出去。2、使用“放大镜”工具当图形出现缺口时，我们要用铅笔、刷子等工具将其修补上，但当缺口很小时，我们很不容易修改，此时，我们可以选取“放大镜”工具将缺口处放大后修改。请同学们修改你们的作品。学生操作:找一名同学到教师机上演示。修改完成后，再选择放大镜工具，将鼠标指针在画图区单击一下，将图形还原为原来大小。学生练习：为自己的作品涂颜色。4、“喷枪”工具涂色时，当需要有颜色深浅变化的画面时，用填充工具就达不到效果了，这时我们可以使用另一个填色工具——喷枪。学生操作：打开桌面上的文件“小花”，用喷枪工具画出小花。注意：喷枪工具涂色
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