教师教育教学突出贡献个人主要事迹1000字10篇

教师教育教学突出贡献个人主要事迹1000字10篇老师教育教学突出贡献个人事迹1000字写什么？要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既详细，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在。下面是我共享的老师教育教学突出贡献个人主要事迹1000字，欢迎大家阅读。

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇1

用真诚的爱让平凡的岗位焕发光荣

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光荣。

自参与工作以来，__老师在教育战线上度过了10年的青春，在这10年中，共担当了6年班主任，两届毕业生，每一届同学的成果都特别优异。

叶老师带同学有她的诀窍，那就是：身先士卒。10年如一日，她始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则，对同学严慈相济，做同学的良师益友。

一、投身教学改革，专心探究实践

作为一名青年老师，叶老师能够虚心向富有阅历的前辈学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教育教学方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处地激发了同学争论的欲望，并准时挖掘同学的思维潜力，让同学成了学习的仆人，变“要我学”为“我要学”，极大地激发了同学的学习爱好。

叶老师不仅在教学工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，悄悄奉献，受到了同学的爱戴，家长的好评，校领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、上进的优秀品质。

二、爱心、细心加上急躁，成为同学的良师益友

在她的班上有这样一位女生，家中姐弟三个，父母靠种地为生，母亲体弱多病常年吃药，生活非常艰苦，心里非常自卑。生活在这种境况中的她，没有童年的欢乐，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看在眼里，疼在心上。对她这样的同学，叶老师总是赐予更多的关怀，准时了解她生活和学习上的困难。同时多次请热心的同学多和她沟通沟通，并乐观表扬关心她的同学。同学的心灵是天真纯净的，慢慢地关心她的同学多了，她脸上的笑容多了，她切身感受到了家一般的暖和。在给老师的评价表中这位同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习来报答您的!”

三、严格要求自己，注意师德修养

叶老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与学校组织的政治理论学习和业务学习，端正教育思想，喜爱教育事业。

四、以专为光，照亮自身前进方向

良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位老师的学科专业要求。叶老师仔细学习、讨论新课程标准理念,不断更新教学理念。曾获乐陵市第一届微课一等奖、防溺水优质课二等奖、班主任论坛二等奖等。

登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏寒冷。教书育人，责无旁贷;爱洒桃李，无怨无悔!新起点，新征程。__老师将连续以身作则，踔厉奋勉，勇毅前行，用爱心、责任和奉献再创佳绩!

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇2

潜心育人静待花开

__，女，现任乐陵市试验中学化学老师、班主任。2022年参与工作，曾获得山东省传统多媒体课例一等奖;德州市教学成果奖一等奖;德州市学校化学学科教学能手;德州市教育教学工作突出贡献个人;德州市学校化学优质课一等奖;德州市中学校试验说课二等奖;德州市基础教育多媒体课件二等奖;乐陵市优秀班主任等荣誉。

一、仔细教学踏实育人

作为一名化学老师，从教14载，立足三尺讲台，她始终秉承踏实做事、仔细育人的理念，将自己对教育的那份激情与幻想，化作不倦探究、踏实前行的脚步。在教学上，她仔细备课，仔细研读教材，乐观参与校内校外教学研讨活动，不断反思个人的教学，查漏补缺，扎实基本功，提升教育教学力量;课堂上，她语言幽默风趣，注意同学的课堂参加度，为同学呈现学习活动的多样性和综合性，让同学在宽松、民主、公平的课堂氛围中获得学问，她所教班级的化学成果历年来始终名列全市前茅。“老师入烛，师德如光，足以光照人间”，她愿成为燃烧的蜡烛，只求照亮每一个同学的人生之路，指引他们走向布满盼望与幻想的将来。

二、潜心教研凝心聚力

作为备课组长，带领备课组全体成员在教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的带头人。“要给同学一杯水，老师不仅要有一桶水，更要有长流水，而长流水就需要不断学习”，每次教研时，她都精益求精，每一节课的教学环节都经过重复的争论，课堂达标的题目都是优中选优。她还创新地将中考题融入到每一节学案中，让同学在潜移默化中近距离接触中考。试验中学的化学导学案始终是全市化学导学案的标杆，化学教研团队成为全市最优秀的化学团队，试验中学的化学成果历年来也位居全市之首。这些都离不开她的细心组织，离不开她日复一日摸索与付出。

三、关爱同学助力成才

作为班主任，她爱同学，时刻关怀同学。教学有法，而教无定法，她从不会忽视任何一个孩子，也清晰地明白共性化教育的重要性。班里有些基础薄弱、学习习惯差的孩子，她都会逐一询问，了解他们学习的困难点，并制定辅导方案，商定检查时间。在她云淡风轻，润物无声的课堂背后，饱含了她对同学的敬重与爱。陶行知先生说：“世界上没有抱负的教育，但是有教育的抱负之梦”。她就是这样一个执著的“追梦人”，以德感人，为人师表，始终坚守自己的教育幻想，永久布满激情地对待教育事业，用行动探求教书育人中最靓丽的风景，用一生的时间去追寻抱负的教育。

作为一名寄宿制学校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，从宿舍到餐厅，从课前到课后，她将自己的时间全部献给了孩子们，陪伴着孩子们一起跑操，一起到餐厅就餐，在宿舍里一起品尝胜利与失败的酸甜苦辣。她始终坚信，了解同学才能教育同学，只有真正走进同学的内心世界，了解他们真正需要的东西，关心他们解决生活和学习上的难题，才能赢得同学的信任，才能在教书的基础上育人。作为毕业班的班主任，她深知学习紧、任务重，同学和家长简单消失各式各样的难题，于是她针对不同同学的学情，制定了不同的解决方案，同时向家长传递正确的心理辅导方法，关心家长调整好心态。关注每一名同学，不让任何一名同学掉队。做到为同学负责，为家长负责，为社会负责。

引万道清泉浇时代花朵，倾一腔热血铸高尚灵魂。教书育人，长路漫漫，工作需要急躁与制造力，__说：“我不会遗忘踏入教育事业的初心，将培育之责扛于肩，连续踏实地为同学服务，努力做好一名优秀的人民老师，伴随同学健康欢乐成长!

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇3

“全国最美老师”__：巾帼绽芳华奋进铸华章

她20年如一日，兢兢业业，孜孜不倦，用一颗赤诚之心，在乡村教育这片热土上播种、耕耘、收获。用自己的一言一行诠释着一名乡村老师的神圣职责，用坚实的臂膀托起了乡村教育的一片蓝天，她就是“全国最美老师”获得者，草海镇保家中学副校长——__。

沐浴着春日暖阳，记者走进保家中学，在办公楼三楼，看到了正在仔细备课的__，这样的工作她重复做了20年，但仍旧用心致志、一丝不苟，改了又改的课件成为了她成进步步的“阶梯”。

__自2022年起始终从事教育教学工作，从乡村中学走出来的她，对乡村教育这片热土既熟识，又有着特别的情结。她本着一颗赤诚的教育之心，用自己的教育幻想之光，去点亮乡村更多的盼望之光。专心用情去浇灌农村教育这片热土，呵护每一棵“树苗”，让乡村教育春色满园、百花齐放。

谈起取得的成果，__仍旧记忆犹新。刚参与工作时一个月领280元的工资，农村出身的她生活过得并不富裕。但无论生活有多困难，她始终牢记教书育人的初心使命，认仔细真教书，踏踏实实做人，怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，坚持着自己的教育抱负，悄悄耕耘。2022年，__加入了省级名校长工作室，借助良好的沟通研讨平台，她进一步开阔了眼界，打开了思路，找到了提升自己的方法，也更加坚决了她用自己的才智启迪师生，用自己的魅力感染团队的信念决心。

2021年3月，__被认定为威宁县其次批骨干老师、其次批县级教学名师。她还成立了名师工作室，把多年来教育教学积累的阅历和方法毫无保留地共享给年轻老师，带领大家一起学习，共同进步。工作室里的老师通过沟通学习，教育教学水平得到很大提升，也为威宁的教育事业蓬勃进展增加了力气。

“一分耕耘，一分收获”，由于工作成果突出，__在2022年5月获得威宁县优质课一等奖，2022年被评为优秀班主任;2022年2月认定为毕节市第十四批市级骨干老师;2021年被评为全国最美老师。

__说：“一个个奖项，不仅是一项项荣誉，更是一份份沉甸甸的责任。我会把这份责任扛在肩上，在今后的工作中，竭尽全力去践行一名教育工的初心使命，把不断追求幻想的坚决信念和动力带给我的同学们。”

凭借多年丰富的工作阅历和教学阅历，__把情感渗透到日常教育教学中，通过通俗易懂、生动风趣的语言，结合实际案例，在一点一滴的教与学中让同学感受学问的力气，教学方法也得到了广阔师生家长的全都好评。

保家中学九班级(2)班同学杨普说：“李老师上课的方法很独特，她总结的学问点也特别到位，把每个学问点都讲得特别具体，让我们班的每一位同学都听懂，坚固把握所学的学问。”

九班级(2)班同学王杰丽说：“在课堂上她是一位好老师，在生活中，她是我们的好伴侣，当我们遇到难题，李老师总会利用课余时间关心我们。”

一花独放不是春，百花齐放春满园。秉承让同学“学会生存、学会做人、学会学习、学会共处”的培育目标，__始终用实际行动感染和影响着保家中学的师生们。正是一群__这样的老师们，不断播种、耕耘，让乡村教育这片热土实现了“百花齐放”。

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇4

__：坚守杏坛初心，用爱浇育桃李

高尔基曾说:“谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。”当谈及幼儿教育时，人们会自然地想到急躁细心、精力十足、满脸微笑的幼师们。是她们，将家家户户费神烧脑的“神兽”照看、教育得阳光童真、天真无邪。然而，在这让孩子们感到暖和和关怀的背后，还有不为人熟知的，那就是幼师们还需要有一颗和善无私的爱心、一颗担当奉献的责任心和一颗坚如磐石的初心……

武冈市幼儿园老师__，就是这样一位悄悄怀揣杏坛初心，用爱浇育桃李的好老师。

和善无私，用爱心拥抱呵护幼儿成长

教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。”__作为一名幼师，在尽职尽责完成工作的同时，也在用爱演绎才智世界，专心铺就幼儿的锦绣前程。

小婷是一名小班幼儿，她在刚入园时和别的孩子表现得不一样，不爱说话，不情愿参与集体活动，有时自己呆坐在座位上一成天。__看在眼里，急在心里。在与小婷家人深化沟通后，__了解到孩子受父母离异的影响很大，就算在家里也经常是这种状态。于是，__便用最简洁的拥抱，尝试让孩子接受自己。一开头，小婷是漠视抗拒的，渐渐地，小婷渐渐接受了，再后来，小婷会主动问好、拥抱，在幼儿园里有了第一位好伴侣，第一次共享……

“小婷回家总是说我的老师妈妈，我的老师妈妈，她太幸运了，遇上了孙老师。”小婷奶奶在谈起__时热泪盈眶。

担当奉献，用责任心点滴关爱幼儿

在__的教育理念中，教育不只是一份工作，更是一种责任和使命。以前班里有个叫香香的小孩，是一对残疾夫妇的老来子，家庭条件非常困难，一件衣服经常穿半个月都不换洗。__看在眼里，想在心里，周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收罗起来，晾洗洁净，晚上再上门家访把衣服送过去。家访后，__还关注着香香，多次为孩子送去文具、衣服等用品。“我不会说好听的话，但是我从心里感谢孙老师。”话语很朴实，却传递出香香妈妈的感谢之情。

坚如磐石，用初心坚守幼儿教育事业

“__同志刚参与工作就在我们幼儿园，那时候幼儿园刚建园，条件特别艰苦，常常停水停电，但她丝毫没有埋怨。回家交通不便，她便以幼儿园为家。她始终秉持着干一行爱一行的工作态度，不怕苦不怕累，尽职尽责完成好工作。”在问及对__的印象时，荆竹镇中心幼儿园园长赵艳说到。在赵艳看来，__是一名普一般通的老师，在平凡的岗位上做出不平凡的奉献;虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，却付出了许多艰辛和汗水，用完心尽责的工作态度诠释着一名老师对教育事业的喜爱和执着。

春风化雨润桃李，杏坛勤耕写芳华。在十多年的教同学涯中，__多次被评为“优秀班主任”，2022年被武冈市人民政府授予“嘉奖”称号。她用实际行动呈现了新时代老师风采，在众多的年轻老师之中，她也树立起了一个良好的代表榜样。

身边的好老师，也许就是如此模样。

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇5

__，女，1982年诞生，现年41岁，一级老师。2022年9月参与工作，曾经在勉县长沟河镇、同沟寺镇学校任教，2022年9月调入勉县幼儿园工作至今。在勉县幼儿园工作的12年里，她担当过小中大各个年龄段的教学并且始终担当班主任工作，对孩子既像老师又像妈妈。

多年的教育教学,使她更加深刻的熟悉到教育的过程也是老师不断自我学习、自我探究、自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,猎取成长。

一、在专业成长中享受教育的幸福

不断学习，做一名有思想的老师。在多年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势。在干好本职工作的同时，她从未放松过学习。为了练就过硬的本事，她虚心向其他老师请教，同时乐观参与各类培训学习，使理论水平和专业学问不断提高。不断接受新的教育理念，更新思想。

不断反思，做一名不断成长的老师。“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，她很注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。

二、在合作中感受教育的幸福

一个人有多优秀，看他有什么人教导;一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多胜利，看他与什么人相伴。身在勉县幼儿园这个优秀的集体中，身边有一群优秀的领导和同事，她从未停止自己前进的脚步。

日常工作中，她能与配班老师团结合作、沟通探讨，班级各项工作均得到领导和家长的全都好评，所带班级多次被评为优秀班集体，2022年9月被勉阳街道办评为优秀班主任。

工作之余她还虚心向优秀的同事学习，与同事一起进行教学讨论，争取在专业上获得更大的成长。

多次在市、县级微课大赛中获奖。多篇教学论文和教学设计，获得省、市、县级教育教学成果奖。两篇论文在国家级刊物上公开发表。她主持、参加过多个省级、市级、县级课题的讨论。2022年12月主持的省级课题《微课在小班幼儿良好生活习惯培育中的实践讨论》结题并被评为省级优秀课题。

三、在收获中享受教育的幸福

有人说：当老师不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在吸取，在收获，在升华。的确，亲眼看到孩子们一每天欢乐成长、进步，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。

幼儿园阶段的孩子或许一天没有学太多的学问，但是养成一些好习惯和培育生活自理力量尤为重要。幼儿园孩子的日常生活常规以及自理力量的培育是一项繁重而艰难的工作，其间渗透了老师太多的急躁、汗水和才智。

周老师注意在一日生活各环节中加强观看与指导，注意培育孩子的良好习惯和品质。她一方面急躁的赐予关心，另一方面悉心地进行指导，在她们的努力下，孩子们一每天、一点点的在进步，养成了良好的生活、学习习惯，自理力量也显著提高。孩子们从自身的成长中获得了成就感，家长们也对孩子的成长和进步特别满足，而她却在孩子成长的欢乐、胜利的欢乐中收获并享受着教育的幸福。

在今后的工作中，信任她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福完善的教育生活!

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇6

厦门外国语学校附属学校书记、校长__：用一颗敏感的爱心做教育

每一个到过厦门外国语学校附属学校(以下简称“外附小”)过渡校区的人，都会感叹：这里一切都“不将就”——从美丽的校内环境到独具特色的宣扬布置，从绿化种植到装修材料的选取，从凌霄花到拾果林再到凌霄少年……每个角落，都写满了教育的才智、管理的精细。

由于，这是该校以课题讨论带动校内环境建设的实践，他们还形成了课题成果集，名为《校内空间设计36计——场域理论下学校空间的育人价值》。发起人就是扎根厦门教育事业28年的外附小校长__。

“教育，首先要读懂儿童;管理，是为同学服务的。”__说，基础教育要关注到对未成年人全部的教育过程，作为教育工，要有一颗敏感的爱心。而这，来源于社会的需求、家长的需求和同学的需求。

赋能学校引领思想“落地生根”

__1994年来到厦门，先后在后江学校、大同学校任教。作为校长引领办学理念，是从松柏学校开头。在松柏学校的11年间，__给予了松柏学校“欢乐进展”的精神内涵。她说，欢乐是因子，进展是目标。

她带领老师激情工作，感受教育的欢乐：助推年轻老师快速成长的“青蓝行动”、关心青年老师提升自我的“曙光行动”、促进名师示范引领的“名师工程”，给不同层次的老师搭建的舞台，以实现老师的梯度进展;同时，关怀老师的精神需求和生活需要，让老师欢乐生活，享受人生的美妙。对于同学，她提出“欢乐探究阳光成长”的进展理念，让同学在探究中培育爱好，在爱好中体验，在体验中欢乐成长。

这些教育理念，让松柏学校不论是学校进展、老师进展还是同学进展，都呈螺旋式上升。随后，这些理念也被__带到了外附小。

身先士卒带领老师“向上生长”

当被问到对校长的描述时，松柏学校和外附小的老师第一反应，就是实干、担当。他们说，最常听校长说这么两句话——“我们一起来做”“没关系，我来做一遍看看”。

__自己也不否认，她说，或许有人认为作为一名校长，不要事无巨细，可她觉得，校长不能仅仅是一个发号施令的人，“我们不仅仅领跑，还要和老师同行，要身先士卒。”

尤其这一两年恰逢湖滨片区改造，学校异地重建，还未站稳，__又马不停蹄投入建设返迁校区、洪文校区、万景校区等工作。更关键的是，除了校内建设，重中之重是青年干部、老师的培育。

在__的带领下，外附小的全体老师“像树一样向上生长”，他们布满渴望，吸取养分，拔节成长。到外附小参观、沟通的教育同仁，为搬迁中惊人的“外附速度”点赞，为构建中细致的“外附精神”点赞，为制造中团结的“外附才智”点赞。

人物心语

我特别认同“一所好学校肯定要有一名好校长”这句话。作为校长，首先必需是一位思想引领者，要有办学思想，浸润到学校中并提出适合学校文化的办学方向。当然，还得是一名“传播者”“践行者”。在传播办学思想的时候，要通过路径、抓手，比如课堂、课程、制度、行为，让思想落地。否则，办学思想也只会成为一句口号，一个空谈。

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇7

__，一个土生土长的阜阳市颍东区老庙镇人，从教26年，1997年蒙城师范学校毕业，就返乡投身于教育事业，现任老庙镇和寨学校五班级语文任课老师，深得同学的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。

__始终践行的教育理念就是传道授业，育人为先。教学中，__不仅为同学传道授业解惑，更是同学的心灵导师，他始终坚信，心理健康才是评价同学是否优秀的根本。在授业之余，__总喜爱观看同学的行为习惯，找同学谈心，不放过同学心理上的点滴变化。

同学们戏称王老师有一双火眼金睛，能明察秋毫。__班中曾经有这样一位女生，母亲去世，父亲外出打工，和爷爷奶奶住一起。爷爷是位木匠，靠卖寿材为生，家境不好。一连几天，__观看到这位女生突然多了很多饰品，放学后还常和其他同学一起吃零食。王老师准时和孩子的爷爷沟通，想了解这位女生在家中的表现，交谈中，这位爷爷告知__，最近家中钱丢失了一千六百元钱。结合自己观看的状况，__初步推断可能是女生偷拿了钱，他与女生谈天谈心，谈及家中状况，女生最终主动承认是自己拿了钱，并向爷爷奶奶赔礼。如此亊例，不胜枚举。

从教二十六年，__靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任心，工作始终勤勤恳恳、兢兢业业。不幸的是，2022年8月11日，__突然右腿疼得无法行走，确诊半月板撕裂及膑骨位移，医生建议马上手术。术后，医生要求至少卧床修复三个月，但半个月后就开学了，想到偏远学校老师紧缺，同学的课更担误不得，__不顾家人劝阻，毅然拄着双拐毅然决然返回三尺讲台。

今年3月10日，__右腿膑骨移位复发，医生建议静休并用药保守治疗，暑假再作进一步治疗，但__一想到班级的语文课无人上，毅然又拄起他熟识的拐杖坚守阵地。懂事的孩子们让老师请假休息，但__却风趣的说：“你们就是我的止疼药。

__管理的班级，班风正，学风浓，班级和谐，分散力强。在班级管理中，__一视同仁，公平对待每一位同学，对每一个同学负责。同时，__善待学困生，用自己的爱心去换取他们的信任和信念，从生活和学习上多关怀他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批判，本着“晓之以理，动之以情”的原则，关心他们形成良好的品行。

__多次被评为区级、镇级优秀老师、优秀班主任，他常说，他的肩上有一副教育担子，一头担着教育责任，一头担着教育义务。在__心里，书山有路，他是拓荒者;教学相长，他是引路人。__用自己的几十年如一日的行动诠释着以德立身、以德树人的师德内涵，以无私忘我的情怀谱写着光辉的教育人生。

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇8

以人为本育桃李以德育人馨满园

__，鄂尔多斯东胜区第六学校德育副校长。从走上工作岗位至今，她始终用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人格。“敬业、务实”成为她自己的工作准则。

1995年她来到了第六学校，从事语文教学和班主任工作，2022年至今曾担当过学校德育干事、大队辅导员、德育主任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，关心同学健康地成长”，她始终把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素养教育相结合。努力吸取各地德育、少先队工作先进阅历，从工作中总结出“小、活、实、新”的特点，制造性地开展了一系列既富有现代教育颜色又具有同学情趣的活动。

一、学无止境不断创新

踏上工作岗位后，她不断地提高自身素养，她在专业理论上进一步深造，努力提高业务水平。时代不断进展，教育也不断有新要求，她常常看一些教育专著及其他书籍，在工作中不断反思、总结、创新。

本学期开展了“赏识教育”,“修身养习”同学星级评价活动。她将“修身养习”同学星级评价，作为德育工作特色的一项重要任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不断营造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关怀、关爱的对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必需微小、必需负责究竟。充分挖掘同学的潜能，让同学在日常的学习、生活、活动中，能看到自己的进步，感受到胜利喜悦。

“修身养习”同学星级评价，重点是培育同学养成高尚的道德情操和良好的行为习惯，培育同学能够适应终身进展和社会进展需要的必备品行和关键力量，变同学的“被动”为“主动”，引领同学向“尚”进展。潜移默化地增加同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动，不断提高同学参加养成教育的乐观性和主动性。

班主任可依据同学的共性特长及平常在学校、家庭、社会的表现，实行班主任评、同学互评、家长评、科任老师评等多种方式给同学“授星”、颁奖。“六小之星”这个头衔也将成为同学们人人憧憬的荣誉。让同学的学习活动丰富多彩、生动好玩，让同学们体验到付出就有收获的欣喜。感受到付出与收获并存，幸福与欢乐相随，让“生命教育”绽放精彩，让“德育之花”经常在校内里开放。凡是被评为“六小之星”的同学，向他们颁发“六小之星”奖章，并利用宣扬栏，红领巾广播等进行宣扬。

二、擅长钻研潜心讨论

时代在进展，社会在变迁，她紧跟时代的步伐，带领班主任们讨论学校申报的国家级“班主任专业化进展”课题讨论工作，现已顺当结题。今年，她又和班主任们细心讨论如何上好“多元育人整合课”，每次都乐观参与各学区组织的各种课题讨论活动，不断向其他兄弟学校学习，在不断讨论和实践中六小的“多元育人整合课”已初见成效。

担当德育校长工作，她充分利用好课余时间带领孩子们开展各种综合实践活动，让同学走出校内，走进漂亮的大自然，学习书本上学不到的学问，开阔同学的视野，陶冶同学的情操，提高同学的身体和心理素养，功夫不负有心人，孩子们在活动中硕果累累。

三、布满爱心无私奉献

这些年来，她在金钱和物质面前，表现出了一名教育工应有的高尚师德。一个个节假日的加班、她从不计较个人的经济得失，一切以学校利益为重，一切以育人为本。从没有向学校伸过手，提过什么要求。

成果永久属于过去，今后她会更加不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，尽自己的一份力气与责任，完成一名教育工永无止境的奉献与追求。没有太多的豪言壮语——只由于爱，所以她情愿!她情愿用一生来守侯这个平凡的岗位!

老师教育教学突出贡献个人事迹1000字篇9

春风化雨润新苗——加区二小“最美老师”__

__，自参与工作成为一名学校老师那一天起，就把“让每一个的同学成才、成人”作为事业的目标和人生的追求。27年来她始终站在教育工作的前沿，把最美妙的青春年华奉献给了“三尺讲台”。她靠着对教育事业的无限忠诚和对孩子们的爱，在平凡的岗位上书写着壮美的人生。

锤炼思想努力提高自身素养

作为一名老师，她深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。在多年的教育教学中，她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和教研活动，向优秀老师、先进教育工学习，潜心钻研教育教学理论，苦练基本功。在平常大量阅读各种书籍，上网查找有关的资料，不断提高教学力量和班级管理水平，为提高教学效果打下了良好的基础。她乐观参与了现代教育技术培训，自学计算机技术，努力钻研多媒体技术在教学实践中的应用，从而优化了课堂教学结构，丰富了教学手段，提高了教学质量。

业务精湛乐观投身课改

作为一名优秀老师，她没有取得成果后沾沾自喜，在教学上仔细备课，上课开动脑筋，钻研业务，虚心向其他优秀老师请教;准时批改作业，急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练。所带班级教学成果始终名列全年段第一，本着不让一个同学掉队的信念，耕耘在教育的沃土上。

课堂是一片盼望的田野，在数学教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，他非常重视同学的制造力量和制造性思维的培育。大胆的探究各种有益的教学方法。在提高课堂效率的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。孙老师多次在全区“金烛杯”和“课堂节”教学大赛中获奖。

细心关爱让孩子健康欢乐成长

孙老师常说，“老师挣的是辛苦钱，算的是良心账。”从当上老师那一天起她就做好了吃苦受累的预备。在27年中她送走了9届毕业班，总结出了一套有效的教学方法，她不但注意同学的学问教学与力量的培育，还特殊注意同学的德育教育。从培育同学的良好习惯入手，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯。做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。在教学中她充分理解同学、信任同学、观赏同学，呵护同学的制造潜能，时刻留意不损害同学的自尊心和自信念。

在孙老师的班级中总有一句口号——“我们是打不死的小强，我们是踩不死的小草。”在这句口号的鼓舞下她们班的同学有了一种从不放弃的意志的从不认输的精神，无论在学习上还是在各种活动和竞赛中都争第一站排头。她带的班级曾连续四年获得全区“优秀少先队组织”称号。个人多次荣获“优秀少先队辅导员”、加区“优秀老师”称号和“模范班主任”称号。

恪尽职守任劳任怨不求回报

任教27年来，孙老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献。孙老师执教的班级在全区都位居榜首，赢得了同学和家长的普遍赞誉。她辅导的同学在各种竞赛活动中多次获奖，她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀老师”、“优秀教育工”、“德育先进个人”等荣誉称号。

孙老师献身教育、甘为人梯，用自己的坚实臂膀托起了同学攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香，日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘在无悔