幼儿园数学计划范文（9篇）

第第页幼儿园数学计划范文（精选9篇）时间是一支箭,匆忙而过,我们将在新的一页上连续我们的教学工作。以下是我为大家收集整理的幼儿园数学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园数学计划范文第1篇一、总体目标通过讨论,探究有效策略,让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系，并体验到数学的紧要和有趣味,渐渐形成数学感和数学意识,并能用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些问题,感受和体验到其中的乐趣。二、现状分析与教育要求首先，结合实际研读《纲要》，我们发觉自身数学教育现状与《纲要》的要求还有较大差距，学问把握情况不甚理想。究其原因我们没有立足于从幼儿生活环境和生活阅历启程，我们应重视创设幼儿谙习的生活情景，引导幼儿从实际生活中感知，从中体验数学学问的乐趣。另外，数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。在教育实践中，我们常听到老师在感慨：数学活动真不好组织，孩子们总是不感爱好。而幼儿学习数学的爱好正是影响幼儿学好数学的一个紧要因素，它直接影响着孩子们的学习态度和学习信念。因此，幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的爱好。只有对数学产生了爱好，才能使幼儿自动去找寻，去探究数学的奥妙!数学教育的游戏化、生活化，能使幼儿保持永久的古怪心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培育幼儿真正的探究动机,获得真正内化的数学学问和阅历。并进展幼儿实际解决问题的本领,进而形成勇于探究、创新的科学精神。而爱听美妙的故事正是孩子的天性，老师开展教学假如能以故事切入，将故事运用在幼儿数学爱好的培育中，就能克服幼儿对数学不感爱好的现象。因此，探究如何利用故事、生活和游戏，让幼儿感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味,并探究有效策略,引导幼儿在解决问题的过程中运用数学,理解数学，是我们的讨论重点。三、理论基础1、幼儿身心的进展特点及学习数学的特点：幼儿注意力易转移,古怪心强,喜爱新奇的事物,活泼好动,喜爱游戏,有意注意差,思维以实在形象为主,对于抽象的数学概念还不能深刻地理解,幼儿数学概念的形成要经过一个渐渐抽象和内心的过程,通过幼儿最感爱好的故事、游戏活动,以及从生活化的教育活动中学习数学,能使幼儿获得真正内化的数学学问和阅历。2、《幼儿园工作规程》和《纲要》指出：:幼儿园教育应“以游戏为基本活动。”3、《纲要》中提出数学教育的新目标和教育价值：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。4、陶行知先生提出的“生活即教育”理论。陶行知先生认为，教育的范围和生活的范围是相等的，各处是生活，既各处是教育。幼儿的生活是感性的，他们在触摸.运动和生活中认得世界。四、讨论措施：以观摩教学过程为途径，开展教学讨论活动。（1）订立讨论计划，提高讨论的有效性。（2）实行同课异构、一课三研等多种形式，积极有序的进行讨论，形成团结、合作的教研氛围。定期组织观摩课并进行研讨，查找问题，改进方法。每周填写课后，每月进行学科组讨论，定期进行小结等。（3）做好“走出去、请进来”工作。布置成员外出听课、培训。五、实在活动布置：3月：订立计划4月：小、中、大班数学研讨活动《分类》《找伙伴》《相邻数》《10以内的单双数》《认得人民币》《比较长短》5月、6月：优秀课例学习，布置外出培训。7月：总结交流幼儿园数学计划范文第2篇为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特订立本学期数学学科教学计划。教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认得，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认得内容。教学目的要求：（一）目的.：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的`爱好，引导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的紧要性。2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的重要特征。3、培育幼儿的推理本领和逻辑思维本领，激励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本身的答案，培育幼儿思维的快捷性、快捷性和制造性。4、培育数学的阅读与交流本领，引导幼儿用本身最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长交流。5、激励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的应用性。（二）要求：1、是幼儿认得长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在认得物体的同时练习数数，认得6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、认得圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。4、了解方位，把握里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维本领。幼儿园数学计划范文第3篇一、引导思想：本学期，我们教研组的教研活动依旧以素养教育为中心，以《幼儿园引导纲要》精神为引导，在教研活动中遵从“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际情况启程，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，坚固结实有效地深入贯彻《纲要》。二、本期幼儿园教研工作重要目标：开展观摩课活动，切实老师的说课、上课、反思本领及组员的评课本领；连续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高老师教研、教育教学本领。三、实在目标与措施：1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和实在的布置，提前通知组员，让各位老师做好参加活动的准备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动。一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学本领。本学期，我们将开展观摩课活动，重要任务由青年老师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。3、连续开展集体备课活动。要求要有说课稿，教案认真、规范。组员要认真听课，适时发觉问题，适时反思，并在课后的教研活动中打开研讨。4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯重视老师业务本领的提高，要求每位老师认真对待教育各个环节，从订立教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平常大家都忙于本身教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。实在内容有：（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。（2）集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩教育教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。四、实在工作布置：略幼儿园数学计划范文第4篇一、情况分析数学无所不在，生活中时时有数学、各处有数学。但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系统性。小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种阅历缺乏，但却对任何事情都充分了古怪心和求知欲，尤其是感爱好的和四周生活中比较谙习的事物。目前的数学学习现状是：在家庭的熏陶或家长的引导下，对数学有朦朦胧胧的认得，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范围比较局限。因此，本学期我们将结合“新纲要中数学教育的目标：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和自动性，让幼儿在日常生活中通过感官、实在的操作积极地体验、汲取。从而能够不断体验到发觉和挑战的喜悦，获得对问题进行思考的快乐，从而真正喜爱上数学。二、教学目标1、数：理解“1”和“很多”的关系。会唱数数字1～5；认得1、2、3的字型，了解1、2、3和数量的关系；学会按要求扰相应数量的物品；会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少；知道物品的排列方式不同不影响其总数，帮忙幼儿进展其守恒概念。2、量：辨别大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会按大小排序。3、图形与空间：认得并能辨别圆形、正方形、三角形。4、逻辑与关系：学会简单的配对和分类。三、教学进度：1～2、常规训练3、“1”和“很多”4、认得数字“1”5、复习16、衣裳上的数字7、水果数一数8、给小球找家9、圆圆的饼干在哪里10、方方的颜色11、家中的三角形12、大与小13、整理玩具14、比一比15、三根棒棒糖16、玩具回家啦17、找特征18、青蛙跳荷叶19、你能接着排吗20、我能接着排21、谁的黏土球最大22、小侦探23、数字像什么幼儿园数学计划范文第5篇为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特订立本学期数学学科教学计划。教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认得，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认得内容。教学目的要求：（一）目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，引导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的紧要性。2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的重要特征。3、培育幼儿的推理本领和逻辑思维本领，激励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本身的'答案，培育幼儿思维的快捷性、快捷性和制造性。4、培育数学的阅读与交流本领，引导幼儿用本身最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长交流。5、激励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的应用性。（二）要求：1、是幼儿认得长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在认得物体的同时练习数数，认得6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、认得圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。4、了解方位，把握里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维本领。幼儿园数学计划范文第6篇幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特订立出大班美术爱好班工作计划，以下是实在的实施内容：一、工作计划中引导思想：幼儿美术教育活动是充足儿童感受美的情感教育活动，最后目标是培育幼儿制造力、想象力、思维本领。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣味的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求：1、乐意参加绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、认得油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中谙习的简单物体的轮廓特征。4、认得红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。三、活动组织要点：1、重视幼儿艺术思维本领的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、重视幼儿自身实践操作本领的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。3、重视幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造本领。4、重视幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手本领、培育幼儿参加爱好。幼儿园数学计划范文第7篇一、引导思想：本学期，我们教研组的教研活动依旧以素养教育为中心，以《幼儿园引导纲要》精神为引导，在教研活动中遵从“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际情况启程，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，坚固结实有效地深入贯彻《纲要》。二、本期幼儿园教研工作重要目标：开展观摩课活动，切实老师的说课、上课、反思本领及组员的评课本领；连续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高老师教研、教育教学本领。三、实在目标与措施：1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和实在的布置，提前通知组员，让各位老师做好参加活动的准备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动。一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学本领。本学期，我们将开展观摩课活动，重要任务由青年老师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。3、连续开展集体备课活动。要求要有说课稿，教案认真、规范。组员要认真听课，适时发觉问题，适时反思，并在课后的教研活动中打开研讨。4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯重视老师业务本领的提高，要求每位老师认真对待教育各个环节，从订立教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平常大家都忙于本身教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。实在内容有：（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。（2）集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩教育教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。四、实在工作布置：时间内容第二周1、学习教研活动制度。2、宣读教研活动计划，组织本组老师打开讨论，提出看法及建议后进行适当调整及修改。3全体数学组老师学习幼儿广播体操。第三周1布置集体备课。内容：第五周数学内容；执笔：朱秋华。第四周1、分组讨论集体备课。2、理论学习：第五周1由朱秋华老师说集体备课稿。2讨论集体备课。第六周放国庆假第七周1由朱秋华老师集体备课进行反思和分析。2布置集体备课。3内容：第八周教学内容；执笔：欧阳丽琴。4欧阳丽琴老师说集体备课稿。第八周由欧阳老师集体备课进行反思和分析。2布置集体备课。内容第八周教学内容；执笔：温珍琴。3温珍琴老师说集体备课稿。第九周1由温珍琴老师集体备课进行反思。2布置集体备课。内容第九周教学内容；执笔：赖青。3赖青老师说集体备课稿。第十周1由赖青老师对集体备课的内容进行反思。2、由各位老师进行分析。3由苏芸红老师为下周观摩说课第十一周1全园数学组老师按时到苏芸红老师班上进行观摩课。2上课老师进行反思。3全体老师进行分析第十二周理论学习。第十三周1集体备课。2内容第十三周教学内容执笔钟红3全体老师进行分析。第十四周1、由钟红老师对集体备课的教学情况进行反思。2布置观摩课。上课时间：第十五周；上课老师：韩芳老师，内容自选。3由韩芳老师对下节观摩课进行说课。第十五周1全园数学组老师按时到韩芳老师班上进行观摩课。2上课老师进行反思。3全体老师进行分析第十六周1布置集体备课内容：第十八周教学内容；执笔：缪红2缪红老师说集体备课稿。3理论学习。第十七周1、由缪红老师对集体备课的教学情况进行反思。2全体老师进行分析3内容第十三周教学内容执笔：邱葵华。3邱葵华老师说集体备课稿。第十八周1、由邱葵华老师对集体备课的教学情况进行反思。2全体老师进行分析3钟永群老师说集体备课稿第十九周1、由钟永群老师对集体备课的教学情况进行反思。2全体老师进行分析3谢田华老师说集体备课稿第二十周1、总结本学期教研活动开展情况。2、组员对下学期教研活动提出建议。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育讨论，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热诚对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。我们信任，在园领导的挂念、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。幼儿园数学计划范文第8篇一、引导思想我们连续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，变化教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，充足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。二、教育教学工作目标（一）、连续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，计划组织好幼儿的一日活动。（二）、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情启程，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。重视幼儿生存本领和乐于学习、古怪探究、自主、自信、制造本领的进展。（三）、加强幼儿安全教育，老师间紧密搭配，防止事故发生。（四）、积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。（五）、有针对性的了解幼儿的进展情况，使幼儿欢乐地成长。三、五大领域目标：健康：（一）、身体健康，能较好地适应环境。（二）、在各项活动中表现积极自动、快乐。（三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。（四）、渐渐形成自我保护盒安全的意识，知道一些避开不安全和意外损害的方法，能自动遵守必要的规定。（五）、能积极参加体育活动，动作快捷。语言：（一）、乐意与人交谈，讲话有礼貌。（二）、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。（三）、能清楚地说出本身想说的事。（四）、喜爱赏识多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。（五）、会说一般话。科学：（一）、能积极、自动、较长时间地参加科学活动，有古怪心和求知欲。（二）、能自动运用各种感官探究问题，寻求答案。（三）、能用适当地方式表达、交流探究的过程和结果。（四）、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的紧要和有趣味。（五）、珍惜动植物，挂念四周环境和自然资源，有初步的环保意识。社会：（一）、能自动地参加各项活动，有自信念。（二）、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。（三）、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。（五）、酷爱和尊敬四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术：（一）、对环境、生活和艺术中的美，爱好并有初步的感受力。（二）、积极自动地参加艺术活动，能大胆地表现本身的情感和体验。（三）、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、教育教学工作措施（一）、连续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积累阅历，计划组织好幼儿的一日生活。１、以新的教育理念为引导，积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。２、新教材的使用，这是对老师来说又是一次教育本领的考验我们将积极迎接这次考验，不断探究和学习，老师之间多交流，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果交流。（二）、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情启程，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。重视幼儿生存本领和乐于学习、古怪探究、自主、自信、制造本领的进展。1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培育幼儿的察看力和自主本领。2、让幼儿积极参加环境创设。如在"小眼睛看大世界"中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面，让幼儿进行交流和讨论，从而培育幼儿的察看力和自主本领。3、从幼儿的需要和爱好启程，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展"小歌手""故事大王"等活动，激发幼儿的积极、自动和竞争意识。（三）、加强幼儿安全教育，老师之间紧密搭配，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认得有关的标志，学习交通规定和用电、火、水的安全学问，进一步认得身体的重要器官几基本功能和保护方法，会对本身的身体进行适当的保护。老师之间紧密搭配，做好幼儿早、晚交接工作，认真、负责、记好交接记录和午睡情况。（四）、极探究家园合作新途径和家长紧密搭配，开展多元家园活动。在原有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探究、尝试家园合作的新路子。让家长积极自动参加我们的活动，获得家长更多的支持和理解。（五）、有针对性的了解幼儿的进展，使幼儿欢乐地