我的好老师中学生演讲稿（汇编5篇）

第第页我的好老师中同学演讲稿（汇编5篇）我的好老师中同学演讲稿第1篇老师，是引领我们前往康庄大道的手电筒；老师，是教育我们爬上成功阶梯的建筑师。光阴似箭，转瞬间，三年的岁月像潺潺河水一般的消失了，但那位老师的身影，却深深的烙印于我心中，无法忘却……“大家好，我是你们初一班级三班的班主任，希望你们能好好用心的学习……”这是我初一班级的第一堂课，兴奋不已却又忐忑不安，我认真凝视着老师的一举一动，身穿俭朴的衣裳，虽然不是光鲜亮丽的衣裳，但俭朴的衣裳反倒烘托出高雅的气质；炯炯有神的双眸，流露出自信与对教学的热忱；戴上一副透亮无框的眼镜，便是一位标准的“严格”老师。基本的介绍告一段落后，开始正式上课，感到无聊的我，开始转起笔来，一个不当心笔盖“砰”的一声掉落，我这才赶快回过神来。老师在黑板上写上了几行端正的字迹，白色粉笔占据了整个黑板——重点笔记，字里行间全都是她对我们这群同学满满的爱。或许，由于我是借读生，对于很多事物都很陌生，当时，是黄老师拉了我一把，她解救了困在身处囹圄的我，那时，我摆脱了心中的桎梏，更解开了心中的结。我开始勇于尝试各种不同事物，一次又一次的挑战，让我愈挫愈勇，连蚕宝宝都需要破蛹而出，面临很多窘境，才能成为斑斓的彩蝶，而我呢？岂不是得付出更多的努力呢？我用这样的心态来面对接下来的考验，果真，在我不停的浇灌与付出下，心田梦土终究开花结果了。与老师经过三年的相处，我才惊觉一个道理：看一个人不是看他的外表那层包的密不透风的衣裳，而是心中最深层的内涵。老师她表面上严厉有纪律，但其实内心却像沸腾的火把那样暖和，虽然黄老师不可能一直带领我们，但却是我永久的恩师，也是我永久尊敬的老师。老师，就像手电筒，为我们照亮前方的道路，让我们不再畏惧眼前的黑暗，英勇的踏上学习旅程；老师，就像建筑师，辛苦的替每位同学打造专属的学习阶梯，使我们蒸蒸日上，更是让我们爬上光辉顶点的推手，“老师，感谢您!”黄老师也就是我心目中的好老师……我的好老师中同学演讲稿第2篇我心目中的好老师是这样的：诲人不倦，关爱我们，认真负责，可亲可爱……我今日要写的这位好老师是这个学期到我们学校支教的罗老师。她中等的个子，鼻梁上架着一副眼镜，脸上总带着微笑，显出学问分子常有的那种神态。她教我们的数学，不知怎的，她总有一股奇妙的气力，常常鼓舞着我们，支持着我们，暖和着我们，使我们班上的每一个同学都不由自主地佩服她。说实话，她刚来到我们学校时，大约是由于她是从城里来的原因吧，我们对她的印象并不好。我清楚地记得，在开学的第一天，班上的同学就在小声地评论着：“这学期算是我们倒霉了，听说城里的老师眼光高，脾气大，有我们好受的了……”可真不巧，这话被刚好路过的罗老师听到了，同学们一个个吓得战战兢兢，连头也不敢抬，相像受了惊的小鸟似的。我原以为罗老师会勃然大怒，训斥他们一顿。可事情完全出乎我的意料，罗老师竟然笑眯眯地说：“同学们，你们别挂念，也别畏惧，罗老师小时侯也和你们一样呀!生在农村，长在农村……”多朴实的话!站在一旁的我开始对她有了一丝好感。在以后的日子里，罗老师有空闲的时候，总喜爱和同学们一起做游戏、说笑话、谈心。渐渐地，同学们喜爱上了罗老师，把她当成了我们的知心伙伴，跟她无所不谈。相处之后，才发觉罗老师原来是那么平易近人!于是，同学们在生活上有了困难或在学习上碰到了本身解决不了的`问题总喜爱找罗老师，她却总是尽心尽责，挂念着班上的每一位同学。这样的老师我们能不喜爱吗？罗老师批判同学时也不例外——严格，甚至不留一点儿情面，但是同学们不但不记恨她，反而越来越亲近她，佩服她。这是为什么呢？后来我终究解开了谜团。记得有一次，我迷上看小人书，竟然在罗老师上数学课的时候看了起来。我的一举一动被罗老师看得一清二楚，罗老师特别焦急和生气，相像对我很灰心。她当着同学们的面严厉地批判我说：“你应当发觉你近来有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了罗老师的批判，当时我真不理解，觉得她太不给情面了，心里好难过。下课后，罗老师来到我的面前说：“你来我的办公室一趟。”我低着头来到罗老师的面前，心想：“这下可惨了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，蓦地问，发觉罗老师那张严厉的脸不见了。她用手触摸着我的头，不冷不热地说：“承坤啊，在老师的眼里，你是一名聪慧懂事的好同学……我信任你能知错就改的……”罗老师说得我心服口服。此时此刻，岁老师那样子、那口气特像我的妈妈，她是那样的可亲可做。罗老师啊，罗老师!您说的话虽然是那么平凡，但给我的影响很深很深。从那一刻起，我下定了决心：“上课肯定要认真听讲。”罗老师不仅挂念同学，而且讲课生动，说话风趣……要是有人问我：“你心目中的好老师是谁？”那我会毫不迟疑地告知他——就是我的罗老师。我的好老师中同学演讲稿第3篇老师们，同学们们：大家好!今日我要为大家介绍的是一位共产党员，也是一名优秀的人民老师。陈老师从学校毕业就开始从事教育事业，至今已经有三十多年了，认得他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好老师。陈老师在大学的时候，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让老师和同学们称赞不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最赏识的，还是他的虚心谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。高中物理一向难教、难学，但是同学们却特别喜爱上陈老师的课。老师节，他的同学从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道特别“严厉的”的运动学题目，叙述成了一个“故事”。他说道：一辆汽车，（他顺手画了一辆面包车）正以20米每秒的速度快乐的行驶着，蓦地，前方41米处。窜出一只美丽的小狗（他一笔画出一只哈巴狗），小狗明显违反了交通规定，但是为了可爱的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗？立刻，同学们的神情专注了，就连我也挂念起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果……文理相通，人文见长的理念被陈老师如此自若的贯穿于物理教学之中。陈老师说：物理课是一门讨论身边实际问题的学科，当呈现在同学面前的是他们谙习的或是他们迫切想知道的问题时，学习爱好就特别的浓，思维就异常的活跃，学习效果也就特别的好。同学们说：陈老师学问广博，什么都懂，他就像一位导游带领我们在学问的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；讲“斜抛运动”时，他和我们一起讨论如何把铅球推得“破校记录”；讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应；他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况；讲浦东即将建筑的磁悬浮铁路；讲高二学农时放风筝的力学原理；讲世贸大厦为什么倒塌；讲移动电话通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使同学们猛烈地感受到学物理的有趣味和有用，这样的物理课、这样的物理老师怎能不让同学终生难忘!我的好老师中同学演讲稿第4篇有一种人，她的吟唱，是播种学问的音符；她的教导，是净化灵魂的乐曲……她是谁呢？她就是人类灵魂工程师——老师。这是一个多么尊贵圣洁的名字啊!她将本身的一切化为学问的种子，播撒在同学们的脑海中那一片空白的地上，不断浇水、施肥。用本身的青春年华无怨无悔你培育一批又一批少年，指引着他们茁壮成长。我的老师也是这样，她是一位园丁，一位同样辛勤的园丁。她，虽貌不惊人，但精明能干，中等的身材，扎着简单的马尾辫子，那圆圆的脸上有一双特别大的眼睛，炯炯有神，相像会说话，她总是用亲切柔和的目光凝视着我们。我最喜爱看着老师的眼睛，由于它有一种奇妙的能量，让人很暖和。不过你知道吗？那美丽的眼睛有时也透着威严，它会让那偶然走神的小脑袋赶快回归课堂，让我顽皮的小手瞬间端正的摆放在课桌上，呵，这就是我可亲可敬的语文老师—宋老师。我们的宋老师课堂既严厉又活泼，她总是激励我们勇于呈现本身，各抒己见，由于时代在进步，她希望我们不要死读书，读死书，不仅要把握学问，还要让学问为本身所用，做个有思想有本领的好同学。所以每每在我们安静的听完老师声情并茂的讲课后，她总是激励我们“七嘴八舌”各抒己见踊跃的发言，而这时候是我们最高兴的时刻，由于我们都乐意呈现本身，学问在交流中不但得到了巩固，也让我们变得越来越英勇越来越自信。哪怕很多时候我们回答错了，老师也会用激励的眼神告知我们，不要畏惧，还会用坚决的眼神告知我们，勇往奋进。如此的课堂气氛让我们都充分了自信，学习变成了喜爱。老师，我的好老师，您不仅让我喜爱了学习，更让我渐渐懂得了人生道理。记得那是一堂作文课，一堂让人难以忘却的作文课。那天由于我的一篇名为《成长》的作文，老师对我的作文非常充足，但又对其又圈又点，把一些不完美的地方改过来，然后大声诵读了一遍。可在表扬过后她也对我说：“不要自负，人外有人，天外有天。”这几个字，看似简单但却包含了深刻的含义，是啊!这也让我刚刚得意洋洋的脸上瞬间谦逊了起来。李商隐说“春蚕死到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊这正是你问问，是啊这正是一位位她，他，她的德行。这莫非不值得人们歌颂、传播吗？最后，我的那位老师，她姓宋，一个宝盖头加一个木，这不正是一棵刚强的大树保护着头顶上的那些宝吗？这个字，永久牢记在我的心中!与您相遇，不虚此生。我的好老师中同学演讲稿第5篇凝眸，极多次愿望，时间如静静地流水，那般悄无声息，静静地从我们身边溜走，没有一点儿声响。当我蓦然回首，偶然捡起片片涟漪，心中又多了一些涌动，蓦地间明白了三尺讲台，三千桃李，无一不是用汗水浇灌，岁月凝注，也终究知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在转头上的功名，也未必可以流芳百世；老师，这样一个一般的名字却深深刻在我们的心灵上，这才真正永存。老师，您沉默地燃烧本身，却照亮别人。在我的记忆深处，有这样一位让人难以忘却的好老师——我的启蒙老师赵老师。记得刚入学时，上语文课面对从未见过的拼音，充分了古怪心，但怎么读也读不好，读不对，总是把平舌音读成翘舌音，翘舌音读成平舌音，后鼻音读成前鼻音，赵老师常常批判我不用功，回家不好好读书。从那以后语文课我就不好好上了，在下面拨弄着各式各样的玩具。赵老师想，这样下去不行，一班级不打好基础，那往后去该怎么办，她和我妈妈商恭维每天下午放学后帮我补习到5点。这一天，是赵老师女儿的生日，原来赵老师是要给女儿过生日的，但她为了给我补习，没有给女儿过生日，这让我非常感动。经过老师的不懈努力，每天一个音节一个音节地悉心引导我，我终究有了不小的进步，这都是赵老师的功劳。自此我每天都认真地上语文课，不再开小差了。赵老师不仅仅挂念我们的学习，也挂念我们的身体健康。那是一班级下学期，刚开学大约一个多星期。我发高烧不能去学校上课，赵老师挂念我的学习成绩跟不上，就每天等同学放学后来我家探望我，顺便帮我补一下课文。没有几天我的病就好了，可我重回学校时，却听说赵老老师和同学病了，是由于我而生病的，她帮我补完习，回家已经十点多了，还要备课，第二天，又得早早地来到学校，身体确定吃不消。这让我非常内疚、难过，我决议以后肯定要好好上课，不能辜负老师对我的期望。记得还有一次，放暑假了，暑假作业本上有好几题我都不会做，问爷爷奶奶，他们也都不会，爷爷说：“我们没上几天学，哪会你们这些题目呀!要不