《信息技术》课程教学单元教案设计 第16章 数字媒体

《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.1初识数字媒体16.2数字文本授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入通过学习，初步了解数字媒体对数字经济的重要驱动作用，激发学习研究热情。教学目标设计学习目标：（1）了解数字媒体概念。（2）认识数字媒体技术。（3）认识数字文本。（4）掌握数字文本的处理过程。重点：数字文本处理过程难点：教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.1初识数字媒体任务16.1.1了解数字媒体概念任务16.1.2认识数字媒体技术任务16.1.3探查数字媒体的应用与发展10.2数字文本任务16.2.1认识数字文本任务16.2.2掌握数字文本的处理过程演示讲解混合教学多媒体演示课程资源教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】文本数字化处理项目要求:实践并比较多种文本数字化方法实训内容：围绕文本数字化，完成以下任务：事先准备好文字内容。应用记事本程序，选择合适输入法进行文字录入。在手机中打开WPS，使用语音或手写方式录入上述内容。使用手机的QQ等，通过拍照识别方式录入上述内容。小组内互相检查文本数字化效果。实训在线平台课程资源教师：发布任务学生：完成任务教师点评教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结（1）数字媒体概念（2）数字媒体技术（3）数字文本（4）数字文本处理方法归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展研究探索更多文本数字化方法：学生完成拓展阅读16-2-1的任务，全面了解文本录入各种方法，利用网络研究探寻其他更加方便的文本数字化方法，提升数字文本处理技能。学生：拓展学习《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.3数字图像任务16.3.1了解色彩三要素及其表示方法任务16.3.2认识图像分类及图像文件格式授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入通过数字图像知识介绍，使学生理解图像识别、人脸、指纹识别等应用的工作原理，鼓励学生积极探索，将数字图像知识与专业应用相融合。教学目标设计学习目标：（1）了解色彩三要素及表示方法。（2）了解常用的数字图像文件格式及分类。重点：色彩三要素、数字图像格式难点：色彩三要素教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.3数字图像任务16.3.1了解色彩三要素及其表示方法。任务16.3.2认识图像分类及图像文件格式。演示讲解混合教学多媒体演示课程资源教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】制作GIF动画项目要求:学习使用ScreenToGif制作GIF动画实训内容：围绕制作GIFf动画，完成以下任务：搜索并下载ScreenToGif。安装ScreenToGif。使用该软件录制一段屏幕操作。将这段操作转化为Gif动画。将一段表情动作制作为表情包。将制作的表情包发布到微信、QQ等社交平台上。小组之间互相借鉴评价。实训在线平台课程资源教师：发布任务学生：完成任务教师点评教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结（1）色彩三要素及表示方法。（2）数字图像文件格式及分类。归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展研究探索图像分析及图像格式：学生完成拓展阅读16-3-3任务，深入了解图像分类及图像格式等相关内容。学生：拓展学习《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.3数字图像任务16.3.3编辑图像与转换格式任务16.3.4处理数字图像授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入通过数字图像处理，引导学生关注人工智能、物联网、云计算、大数据等前沿技术发展带来的数字图像处理的新方法、新技能、新应用，鼓励学生积极研究探索，创新应用数字图像知识与工作岗位相结合。教学目标设计学习目标：（1）掌握图像格式转换方法。（2）掌握数字图像处理方法。重点：图像格式转换、图像处理难点：图像处理教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.3数字图像任务16.3.3编辑图像与转换格式。任务16.3.4处理数字图像。演示讲解混合教学多媒体演示课程资源微课16-1教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】使用光影魔术手制作一寸照片项目要求:使用图像处理软件制作一寸证件照片。实训内容：围绕制作“一寸照片”完成以下任务：搜索、下载并安装光影魔术手软件。使用光影魔术手打开该照片文件。点击工具栏中的“裁剪”按钮，在“宽高比”位置选择“1寸/1R”，然后使用鼠标在头像位置进行拖动，即可框选出1寸照片所需要大小的图像。点击“确定”完成格式转点击工具栏中的“...”按钮，在弹出的下拉框中选择“抠图”“色度抠图”。使用吸管工具在图片背景位置点击，软件会自动将与背景相同颜色的部分去掉。点击“替换背景”按钮，在图中选择纯色中的任一种颜色，或是选择图片作为背景均可完成替换。在“另存为“对话框中，点击“保存类型”下拉列表，可以选择图片的保存格式，点击“修改大小”，调整生成图片的大小。实训在线平台课程资源教师：发布任务学生：完成任务教师点评教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结（1）图像格式转换方法。（2）数字图像处理方法。归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展探索手机应用处理数字图像方法：学生完成拓展阅读16-3-6任务，研究使用手机中的PicaArt应用制作1寸证件照片，掌握使用APP工具实现图像处理的基本操作方法。学生：拓展学习《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.4数字声音任务16.4.1了解声音的数字化过程任务16.4.2认识声音文件格式任务16.4.3采集与传输声音授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入通过学习音频的数字化过程，体会同频共振，协调一致的重要性，从而增强集体主义观念意识。教学目标设计学习目标：（1）了解声音的数字化过程。（2）了解声音文件格式。（3）采集与传输声音重点：编辑数字音频文件难点：编辑数字音频文件教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.4数字声音任务16.4.1了解声音的数字化过程任务16.4.2认识声音文件的格式任务16.4.3采集与传输声音演示讲解混合教学多媒体演示课程资源教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】计算验证音频文件长度项目要求:应用公式测算音频文件播放时长，并与文件属性中的长度相比较实训内容：完成以下任务：选择计算机中的某个音频文件通过查看文件属性方式，获取该文件的相关信息：时长、采样频率、声道、位深使用声音文件大小的计算公式，将上述信息代入并计算将得到的文件大小数值与文件属性中显示信息相比较，验证计算结果实训在线平台课程资源教师：发布任务学生：完成任务教师点评教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结（1）声音的数字化过程。（2）声音文件格式。（3）采集与传输声音归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展研究探索声音文件格式及应用领域：学生完成拓展阅读16-4-2任务，深入了解各类声音文件格式的特点，及应用领域范围。学生：拓展学习《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.4数字声音任务16.4.4编辑数字音频文件授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入通过编辑数字音频文件，使用学生提高数据安全意识、版权意识，合理合法合规使用相关技术进行数字音频处理，更好地服务于工作、学习、生活。教学目标设计学习目标：编辑数字音频文件重点：编辑数字音频文件难点：编辑数字音频文件教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.4数字声音任务16.4.4编辑数字音频文件演示讲解混合教学多媒体演示课程资源微课16-2微课16-3教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】使用Audition消除录音噪声项目要求:使用Audition消除录制的音频文件中的噪音实训内容：围绕制作“消除录音噪声”完成以下任务：搜索、下载Audition，并完成软件的安装打开Audition，熟悉工作界面，并导入要滤除杂音的音频文件在声音的曲线视图区域拨动鼠标滑轮，放大声音曲线，查找存在的特殊波型使用鼠标在标尺位置按住左键滑动，试听声音的播放效果，可以快速确定噪音位置选择噪音片段，右击鼠标在弹出的快捷菜单中，选择“捕捉噪声样本”项，将这段噪音作为采样的噪声样本在声音曲线视图区域，单击左键，取消刚才的选择，然后按下快捷键ctrl+A全选整个音频曲线。再点击“效果”菜单并选择“降噪(N)”项，开始进行去噪。试听去除噪音后的文件，如果不满意，可以再次重复上面的步骤，继续去除噪音，反复去除直到满意为止。点击“文件”菜单的“另存为”项，将降噪后的文件进行保存。实训在线平台课程资源教师：发布任务学生：完成任务教师点评教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结数字音频文件的编辑归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展研究探索使用手机APP提取音乐伴奏：学生完成拓展阅读16-4-2任务，应用手机APP提取一段音乐伴奏，小组之间互相评价，并研究探索更好的提取音乐伴奏的方法。学生：拓展学习《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.5数字视频任务16.5.1认识数字视频任务16.5.2熟悉视频文件格式任务16.5.3了解流媒体技术及其应用授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入结合抖音带货、小视频教学等现象，鼓励学生开拓思路，研究探索如何将视频技术应用到本专业、岗位，提升工作效率。教学目标设计学习目标：（1）了解数字视频。（2）熟悉视频文件格式。（3）了解流媒体技术及其应用。重点：视频文件格式及分类难点：视频文件格式及分类教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.5数字视频任务16.5.1认识数字视频任务16.5.2熟悉视频文件格式任务16.5.3了解流媒体技术及其应用演示讲解混合教学多媒体演示课程资源教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】召开班级视频会议项目要求:使用腾讯会议召开一次班级视频会议实训内容：完成以下任务：搜索、下载并安装腾讯会议PC端使用手机下载安装腾讯会议或安装小程序使用PC端腾讯会议申请免费会议设置入会限制条件，开启等候室、密码等，保障会议安全发布会议号，邀请入会主持会议，试验共享屏幕等功能，并进行云录制应用手机端加入会议进行会议签到、聊天交流结束会议也可尝试使用钉钉、企业微信等软件的视频会议功能。实训在线平台课程资源教师：发布任务学生：完成任务教师点评教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结（1）数字视频。（2）视频文件格式。（3）解流媒体技术及其应用。归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展研究探索数字视频的基础知识和术语：学生完成拓展阅读16-5-1的任务，深入了解数字视频的基础知识和常用术语。学生：拓展学习《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.5数字视频任务16.5.4处理数字视频授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入结合小视频等火爆的移动应用，引导学生关注chatgpt等相关前沿技术发展与对视频制作的影响和促进，要求学生遵守相关法律法规，合理共享、发布、制作处理视频，同时积极学习新技术，创新岗位应用。教学目标设计学习目标：处理数字视频。重点：数字视频处理方法难点：数字视频处理方法教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.5数字视频任务16.5.4处理数字视频演示讲解混合教学多媒体演示课程资源微课16-4教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】使用爱剪辑APP制作小视频项目要求:使用爱剪辑APP制作一段小视频，并发布。实训内容：围绕制作“小视频”完成以下任务：在手机应用市场，搜索并下载爱剪辑APP，完成安装和各种使用授权。打开爱剪辑，点击“开始剪辑”，然后选择准备要编辑的视频，并点击“下一步”。点击中部工具栏中的“修剪”工具，会进入到视频的修剪窗口，在这里通过拖动视频两例的红色控制点，可以调整视频的取舍位置，点击“√”，完成第一段视频的剪辑。点击视频下方的标记，可以进行转场效果的选择。分别点击两个视频，弹出音频效果，将音量调至最小，点击屏幕下方的“配乐”按钮，在弹出的音乐窗口中选择喜欢的乐曲，点击“确认”完成配乐设置。点击屏幕下方的“字幕”按钮，在弹出的工具栏中再点击“T+”按钮，即进入字幕设定状态，首先输入字幕内容，点击“完成”按钮。点击屏幕中间的播放按钮可以预览视频制作效果，点击上部的“保存视频”即完成小视频的制作。分享并发布制作完成的小视频。实训在线平台课程资源教师：发布任务学生：完成任务教师点评教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂小结处理数字视频归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外拓展研究探索使用录屏软件制作并发布视频：学生按组在PC机上，搜索、下载并安装fastStoneCapture，使用这个软件进行屏幕录像，并对生成的视频文件进行编辑和配乐处理，小组之间互相评价制作效果。学生：拓展学习《信息技术》课程教学单元教案设计第16章数字媒体16.6HTML5应用授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源教学素材教材、PPT、微课、拓展阅读材料思政融入通过在线制作表现父爱主题的HTML5文档，教育学生感恩父母、感恩社会、感恩国家，强化感恩教育。教学目标设计学习目标：（1）了解HTML和HTML5。（2）熟悉HTML5的新特性。（3）在线制作HTML5文档。重点：HTML5音、视频标签、在线HTML5文档制作难点：在线HTML5文档制作教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识讲解16.6HTML5应用任务16.6.1了解HTML和HTML5任务16.6.2熟悉HTML5的新特性任务16.6.3在线制作HTML5文档演示讲解混合教学多媒体演示课程资源微课16-4教师：讲解演示学生：观察思考交流互动分组讨论记录笔记课堂实训【实训项目】制作漂亮的父亲节海报项目要求:使用兔展制作父亲节海报，并将其发送给亲人。实训内容：围绕制作“感恩父亲”海报完成以下任务：搜集海报素材，并进行初步的效果设计打开浏览器，输入兔展官网网址，使用微信进行扫码登录，进入工作平台，点击“创建作品”，开始制作海报。选择“空白模板”，并进行页面设计。点击部件栏中的“图片”，在页面左侧继续点击“上传图片”，将事先搜集整理的图片上传。点击图中“添加图片背景”，选择上传图片中的背景图片，并调整其在页面中的位置，继续调