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文档简介

中华经典诵读活动实施方案一、指导思想经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。传承中华文化，诵读经典诗文。中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。二、活动形式多种形式进行，有效利用各种途径进行活动。1、每周一、三、五晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。2、每周从活动课中抽出一节作为诵读课，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。3、利用学习园地、黑板报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。4、设立经典诵读评价表。使经典诵读持久、有效地进行。5、各班每周举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读能手”、“每周一星”，以此激发学生们的诵读热情。6、四月底开展全校经典诵读主题活动，开展“古诗文诵读比赛”。7、学生建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。8、建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况表、班级活动方案、记录照片、好做法经验推广等。三、课程设置：在学校推荐的60首古诗中选择熟读和背诵的古诗一年级：熟读古诗30首，必背10首。二年级：熟读古诗30首，必背15首。三年级：熟读古诗40首，必背20首。四年级：熟读古诗40首，必背25首。五年级：熟读古诗50首，必背30首。六年级：熟读古诗50首，必背35首。四、队伍建设及活动保障（一）成立领导小组组长：赵国华副组长：洪长营组员：其他校务会成员及各班语文老师（二）由行政值周的校务会成员检查各班早读情况并做好记录，做为次活动的评优条件之一。把经典诵读活动与各自常规工作结合起来，从行政管理和业务

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