牛顿第二定律+高一上学期物理人教版（2019）必修一

牛顿第二定律实验一一、牛顿第二定律的内容AB实验一一、牛顿第二定律的内容（1）上一节课同学们通过实验得到了如图所示的图像，根据图像同学们猜测加速度与合外力、质量有何关系？（2）同学们的图像与猜测不符合的原因是什么？如何进一步证实我们的猜想？在质量一定时，小车加速度的大小与它受到的作用力成正比，即a∝F；

“探究加速度与力、质量关系”实验结论：一、牛顿第二定律

物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比；加速度的方向和作用力的方向相同。

1.内容一、牛顿第二定律的内容一、牛顿第二定律2.表达式也可以写成等式F＝kma其中k是比例系数。

一、牛顿第二定律的内容二、力的单位

“G=mg”

质量为m的物体在重力G作用下获得加速度为gG的单位：N，m的单位：kg，g的单位：m/s2类比表达式F＝kma，你有什么发现和思考？二、力的单位的推导二、力的单位

“F＝kma”当k＝1时

力的单位——“千克米每二次方秒”，称作“牛顿”，用符号N表示。F＝ma1N＝1kg·m/s2m＝1kg的物体在某力作用下获得1m/s2的加速度时，这个力F＝ma＝1kg·m/s2。二、力的单位的推导实验二三、牛顿第二定律的理解实验二三、牛顿第二定律的理解三、牛顿第二定律的理解思考1：你从视频中观察到力和加速度的变化有何规律？能否说成力与加速度成正比，力随加速度变化，为什么？不能。因为力是产生加速度的原因，因果性不能变。三、牛顿第二定律的理解三、牛顿第二定律的理解思考2：在牛顿第二定律的表达式F=ma中，F与a这两个矢量的方向关系是怎么样？物体受力方向决定物体的加速度方向。故加速度a的方向与力F的方向是一致的。三、牛顿第二定律的理解三、牛顿第二定律的理解思考3：根据a-t图与F-t图，拉力变化的瞬间，加速度是否同时改变？两者的变化存在怎样的关系？加速度与合外力存在着瞬时对应关系：同时产生，同时消失，同时变化。三、牛顿第二定律的理解思考与讨论1：速度，这两个表达式有何不同？也可用牛顿第二定律求加我们可以通过求加速度，三、牛顿第二定律的理解实验三三、牛顿第二定律的理解三、牛顿第二定律的理解三、牛顿第二定律的理解思考与讨论2：此次实验中，为何力传感器示数F与手机质量m、手机加速度a不满足关系式F=ma？三、牛顿第二定律的理解三、牛顿第二定律的理解三、牛顿第二定律的理解情景迁移：小车实验中，小车B重50g，每个钩码50g，平衡摩擦力后，根据牛顿第二定律求：只挂一个钩码时小车的加速度。（g=10m/s2）钩码做什么运动？绳子的拉力等于重力吗？一、牛顿第二定律的内容1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____比，跟它的质量成_____比，加速度的方向跟作用力的方向_____.2.表达式(1)表达式：F＝_____，式中k是比例系数，F是物体所受的____.(2)国际单位制中：F＝_____二、力的单位1.国际单位：力的单位是____，简称____，符号____2.1N的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力规定为1N，即1N＝___________________.3.比例系数k的意义(1)在F＝kma中，k的选取有一定的任意性.(2)在国际单位制中k＝____，牛顿第二定律的数学表达式为_________，式中F、m、a的单位分别为____、____、____.三、牛顿第二定律的理解1.牛顿第二定律具有________、________、________、________、________、________六大特性。课堂小结课堂小结一、牛顿第二定律的内容1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____比，跟它的质量成_____比，加速度的方向跟作用力的方向_____.2.表达式(1)表达式：F＝_____，式中k是比例系数，F是物体所受的____.(2)国际单位制中：F＝_____二、力的单位1.国际单位：力的单位是____，简称____，符号____2.1N的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力规定为1N，即1N＝___________________.3.比例系数k的意义(1)在F＝kma中，k的选取有一定的任意性.(2)在国际单位制中k＝____，牛顿第二定律的数学表达式为_________，式中F、m、a的单位分别为____、____、____.三、牛顿第二定律的理解1.牛顿第二定律具有________、________、____