我们的节日端午节教案（8篇）

第第页我们的节日端午节教案（集锦8篇）我们的节日端午节教案第1篇活动目的：1、缅怀先人，通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的古怪心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，磨练同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）取得信息的本领。3、通过活动，培育同学的合作意识与动手本领。活动过程：一、学问小竞赛。1、端午节是哪一天？（每年农历的五月初五、）2、端午节的别称有哪些？（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。）3、端午节的活动项目有哪些？（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。）二、请同学介绍端午节的由来。三、大家说说怎包粽子？亲历感悟：：我认为本次活动主题鲜明，通过学问小竞赛、老师和同学讨论交流、游戏活动、作品呈现，使同学在活动中充分呈现本身的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了同学的合作意识与动手本领，也符合我校对同学进行“赏识性德育模式”的培育要求。端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在20XX年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应当多举办这样的主题活动，酷爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!：这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终究卷到无缝的要求，谁知手一动，好不简单卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。包粽子最难过的一关或许就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成美丽的立体三角形，这可是一门学问，在场的很多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。繁忙了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依旧觉得这节课过的特别充实。由于：它让我更深一步地感受到了屈原酷热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热诚；它也让我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应当踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。1、让同学了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让同学学会理解挂念父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。3、准备有关课件。活动过程：开场白：主题音乐：《让世界充分爱》（主持人登场）卢析：鱼儿向大海献上美妙的舞蹈，由于是大海给了他生命。周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，由于大树给了它暖和的家。卢析：感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。周佩：感谢伙伴，在我困惑，委屈的时候给我气力。卢析：感谢全部进入我生命中的人。（两个人）一起：让我们共同走进今日的主题班会《懂得感恩》[环节之一：感恩父母]1、问题抢答周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的很多节日就是表达感恩的；同学们开始抢答：（1）母亲节在什么时候？——5月的第二个星期日（2）父亲节在什么时候？——6月的第三个星期日（3）感恩节原自哪个国家？——源于美国（4）你父母的生日是什么时候？——（略）（5）我国重阳节在什么时候？——阴历9月初92、小品：《爹》卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝集了父母多少的心血，父亲妈妈，我们真的感谢你们!感恩小品——《爹》3、同学代表叙述关于父母之爱的小故事周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起共享发生在他本身身边爱的故事。4、家长致辞王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能润泽干枯的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!（家长的发言稿）5、感恩父母，我们还需要做得更好王介寒：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？同学的分析反省略。尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：父亲，妈妈，我们爱您!朗诵《感恩父母》郑晓磊：世界上有两人最值得敬重和感恩，她们便是我们尊敬的父母。下面请赏识诗朗颂《感恩父母》。诗歌朗诵表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩7、小品：《十三岁的生日礼物》王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们渐渐品味。王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是全部父母的心愿。王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。王介寒：我们渐渐忘掉了感动，忘了说声感谢。王井：下面请赏识宋辞等同学为我们带来的小品合：《十三岁的礼物》[环节之二：感恩老师]1、问题抢答曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子？同学答略。我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜爱哪一位老师，为什么？同学答略。2、朗诵：《致老师节》王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国明丽的花朵。下面请听诗朗诵《致老师节》感恩老师节——此文献给天下全部的老师们表演者：林佳文、林钰3、长笛：《长大后我就成了你》王介寒：老师是红烛，燃烧了本身，照亮了别人，下面请赏识朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》4、互动：同学仿照老师，台下同学猜王井：老师是火种，点燃了同学的心灵之火。想必很多同学都很崇拜老师吧!今日，就让你来过把当老师的瘾，上台仿照一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）仿照的是谁？过程略5、采访老师王井：阳光普照，园丁心坎春意暧；雨露润泽，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有很多话想对我们说，让我们用热诚的掌声，欢迎陆老师!过程略。[环节之三：感恩社会]1、说一说：感动中国的人和事郑晓磊：我们要感谢父母与老师，但我们更应当感谢那些祖国、为国家沉默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认得。同学们都观看《感动中国》20XX年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹？同学回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。正是有了许很多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。2、合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。请赏识表演唱《感恩的心》。[结尾]1、班主任寄语懂得感恩，我们要学会珍惜；懂得感恩，我们要学会回报；懂得感恩，我们要有本身的实际行动。懂得感恩，老师信任同学们会越做越好。2、主持人总结让我们生活在感恩的世界里吧!（5）班主题班会《懂得感恩》到此结束，感谢大家!各中小学、幼儿园：依照国务院办公厅关于20XX年节假日期的布置，今年“端午节”假期时间为6月20日至22日共3天。为加强“端午节”期间的值班工作，现将有关事项通知如下：一、各单位一把手和办公室主任必需保证24小时开通移动电话，副职也要保证联系渠道顺畅，以确保适时沟通联系。二、各单位要结合安全生产月及夏季消防检查工作积极开展节前安全隐患排查整治工作，加强节日期间值班工作，做到值班领导、值班人员、值班车辆、通讯工具四落实。值班领导和值班人员必需保证24小时通讯畅通，适时把握并组织协调处置本单位职责范围内的各类突发事件。三、采纳多种形式，加强节前及假期的安全教育。各单位节日期间遇有紧急、重点突发事件必需适时报告公共事业局。四、请各单位填写《光明新区教育系统20XX年“端午节”假期值班布置表》（见附件）于6月19日中午12：00前报送至教育科安全办邮箱：__。我们的节日端午节教案第2篇一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，今日我们举办以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让同学们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加酷爱本身的祖国。二、活动目标：1、通过活动，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，同时磨练同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）取得信息的本领，培育同学的古怪心和求知欲。3、学习端午节文化，激发同学的爱国热诚和民族骄傲感。三、活动地点：教室四、活动时间：20XX年6月五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。六、活动过程1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今日就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!端午说由来（一）端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告知大家？（同学交流）（二）端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2、同学叙述端午节故事：《曹娥救父的故事》《屈原投江》。3、主持人小结。端午话习俗（一）赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（同学自由交流）2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（同学交流）（二）话粽子1、除了赛龙舟，端午节的重要习俗就是品尝粽子。（同学介绍粽子的由来。）2、一直到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地同学介绍他们家乡的粽子。（由三名来自浙江、江西、黑龙江同学介绍。）4、主持人小结。端午赛诗会1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位同学朗诵端午节的诗篇。（1）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅尧臣（3）《端午节的怀念》3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？（同学交流本身的感受。）2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。看了你们本身策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师本身都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励本身。我们的节日端午节教案第3篇会计122班班会主题：我们的节日———端午节活动时间：20xx年6月3日第十四周星期一活动地点：东胜现代服务业管理学校会计122班活动对象：会计122班全体同学主持人：贾鹏、彭玉琴一、活动目标:1、通过本次班会主题了解我国的传统节日———端午节的相关历史背景，传承中华文化。2、利用本次班团会让同学在端午节到来之前做相关的准备工作，参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗，跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。3、通过一系列活动、小品等培育同学组织本领、上台表演的本领以及语言情感表达的本领。二、活动准备:1、准备一些相关的端午节的历史故事。2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏。三、活动程序：班会主题——————主持人介绍——————阅读历史故事——————分析故事背景———————朗读诗词———————互动游戏———————同学讨论——————总结归纳四、实在活动过程：见PPT资料五、活动总结：1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日———端午节主题班会。通过本次班团会的开展，重在引导同学感受传统文化魅力，让同学在诵读中了解传统文化学问，认同端午、爱好端午、过好端午，在感受传统文化中培育爱国情怀，传承千年文化代代相传。《我们的节日———端午节》主题班会教案我们的节日端午节教案第4篇设计思路端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点实在直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认得，从而使幼儿爱祖国情感。活动目标1.初步了解端午节的来历和一些习俗。2.参加端午节活动，萌发对民族文化的爱好。重点与难点1.了解民俗民风。2.自制自玩龙舟。活动过程A、讲讲端午节的来历（1）老师讲屈原的故事。（2）介绍端午节两项重要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。B、包粽子、吃粽子（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。（3）知道粽子是中国的特色点心。说明：此活动可在生活环节中进行。C、制作龙舟（1）赏识龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。（2）制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。D、划龙舟组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。E、延长可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来加强过端午节的感受我们的节日端午节教案第5篇一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、同学谈感受”等板块，让同学在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，加强民族敬重自己心和自信念。二、活动目标：x.通过活动，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，同时磨练同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）取得信息的本领，培育同学的古怪心和求知欲。2.学习端午节文化，让同学了解传统节日,向屈原学习，酷爱祖国，加强民族敬重自己心和自信念。三、活动地点：高二（x）教室四、活动时间：20xx年x月五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。六、活动过程x.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2.端午节的由来、习俗你们知道吗？今日就让我们走进端午节去了解一下。3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！端午说由来（一）端午节别称x.端午节有哪些别称？2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告知大家？（同学交流）（二）端午讲故事x.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？同学叙述端午节故事：《曹娥救父的故事》《屈原投江》3.主持人小结。端午话习俗（一）赛龙舟x.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（同学自由交流）2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（同学交流）（二）话粽子x.除了赛龙舟，端午节的重要习俗就是品尝粽子。（同学介绍粽子的由来。）2.一直到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地同学介绍他们家乡的粽子。（由三名来自浙江、江西、山东同学介绍。）4.主持人小结。端午赛诗会x.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2.请几位同学朗诵端午节的诗篇。（x）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅尧臣（x）《端午节的怀念》3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。谈感受，激发情感x.今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？（同学交流本身的感受。）2.快板：《民族精神代代传》3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。看了你们本身策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师本身都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励本身，在高二阶段最后一段时间里努力学习，以良好的状态进入高三、我们的节日端午节教案第6篇端午节是中国的传统节日，在文化渐渐多元、信息日益丰富的今日，我们千万不要忘掉中国的传统，正值节日来临之际，我们不妨带着孩子和家长伙伴们，来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义，感受节日的喜悦。活动形式：猜谜语、聚餐材料准备：粽叶（或芦苇叶）、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种（园方自行决议）；服装准备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂在本身的身上音乐准备：《爱乘以无限大》《包粽子》《步步高》参加人员：大班幼儿及家长活动一：粽叶大藏宝活动准备：1.谜语、诗词纸条——老师事先选择一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方认真地写上一个奖品所藏的地点（如：奖品在XX教室XX地方），然后依据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把全部的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。2.射击气球板——在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的大纸板），做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子隔出射击的距离。活动规定：1.每个幼儿有两次射击机会。假如一次都没射中者，老师可适当调整桌子的距离，或者请家长搭配帮忙。2.活动结束后，给每位参加的幼儿一个气球做激励。活动过程：1.播放《爱乘以无限大》做背景音乐，老师组织幼儿用气球枪打气球。2.每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并依据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。3.读的好或是答对者，就可以依照纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。活动二：吃粽子活动准备：已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料。2.老师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式准备好，放在各个班级处。活动过程：1.播放《包粽子》做为背景音乐，老师组织幼儿和家长品尝粽子和。2.在家长和幼儿吃粽子时，老师可以讲解端午节的寓意。活动三：厨艺大比拼活动准备：在参加本次活动之前，通知家长每个家庭准备好本身的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限（菜可以是家长和幼儿共同来做）。请家长提前给本身的菜写上小标签（标签上写有菜名和参加家庭）。活动过程：1.播放《步步高》做为背景音乐，老师把班级的`桌椅放在教室中心围成一个圈，把全部菜放在桌上。2.此活动可以和“吃粽子一起进行。3.在请家长共享之前，老师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下本身所带菜的菜名。活动寓意：端午节是中国时至今日依旧非常盛行的传统节日，因此不管是民间还是知名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语，代表了人们对端午节的爱好。这个游戏通过这种形式，让幼儿在玩中学、学中玩，并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午节时，除了能吃到每个人所包的不同形状和不同味道的粽子，还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的花样变得丰富多彩，同时也让每个家庭各显身手，让幼儿和家长在节日的气氛中有玩有吃，同时，也增长了家长之间的交流，使本次活动的气氛更加轻松舒畅。我们的节日端午节教案第7篇一、活动背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、同学谈感受”等板块，让同学在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发同学的民族骄傲感和爱国热诚。二、活动目标：1、通过活动，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，同时磨练同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）取得信息的本领，培育同学的古怪心和求知欲。2、学习端午节文化，激发同学的爱国热诚和民族骄傲感。3、通过活动，培育同学的合作意识与动手本领。三、活动时间：20XX年6月16日四、活动地点：初三（8）教室五、活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。六、活动过程：1、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期望呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今日，老师和大家在这里共度佳节。2、了解民族文化班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈起因于担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下很多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣味的风俗习惯呢？生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等（3）你计划怎样度过今年的端午节呢？生：我计划和家人一起吃粽子来过今年的端午节。3、游戏开始（一）吃粽子