有关教导工作计划范文（5篇）

第第页有关教育工作计划范文（热门5篇）时间的步伐悄无声息,不知不觉就过去了,既然我们都有新工作了,为什么不把工作计划做好？所以我们如何订立工作计划？以下是我为大家收集整理的有关教育工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。有关教育工作计划范文第1篇一．引导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，变化观念，立足同学进展，连续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践本领的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二．实在工作依据素养教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素养教育评价标准。从教学管理动手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素养教育、教学质量的水平。课堂教学依旧是当今学校教育、教学的基本体制和重要形式，因此教育必需以课堂教学为主渠道和基本途径，以素养教育思想为引导，充分发挥学校网作用，渐渐使老师谙习网上教育环境，在现代教育观的引导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵从教学原则，调整课堂内容、要求，讨论、探究新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，重视学问进展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素养教育结合起来，确立各学科的实在强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。（一）语文学科本学期将连续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培育创新精神和实践本领”为重点积极开展教育教学的学习和讨论。进一步搞好课程改革，重点讨论课堂教学改革，讨论语文综合性学习，讨论评价改革，为全面进入新课程作好准备。实在工作如下：1．加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和进展的前提。老师要通过学习，充分认得基础教育改革的紧要性和困难性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。（1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教育处将在期中前后，组织专题研讨活动。（2）组织教研组和部分老师集中学习《语文课程标准》，联系教学实践开展研讨。（3）组织老师进行“语文教学风采”呈现活动，挖掘发觉一批有教学特色的老师。（4）积极组织参加学区教研室的各项活动，适时将有质量的课和文章向学区推举。2．完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。（1）进一步加强写字教学。组织老师开展写字教学阅历交流活动，使广阔老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。（2）加强口语交际及语文综合性学习的讨论。激励老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织讨论课，进行专题研讨。（3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累，加大各年几同学阅读量，激励同学自主选择阅读材料，力争达到《语文课程标准》要求。（4）进一步重视作文教学讨论，引进新的作文教学理念，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。（5）连续开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。3．重视讨论、促进科研本领的提高。（1）连续推广小班化语文教学法，变化学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际情况，以“课堂教学”为中心，进行实践讨论。（2）重视综合性学习的讨论，重点讨论以“讨论性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组认真思考、细心组织，积极实施，形成一些有价值的阅历。（3）连续进行“小学语文学法引导教学”，重点讨论如何有效进行学法引导。（4）定点参加有关各教研组的课题讨论活动，帮助搞得比较好的教研组做好呈现的准备和组织工作。4．搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革交流。培育一支有先进教学理念，教学本领强，并有肯定理论水平和教科研本领的骨干老师队伍。认真组织期初和期中的教材分析，要求老师在备课中突出每一课时的重点、难点。进一步加强课堂教学模式的讨论，组织老师参加学区、新区青年老师观摩活动。连续做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初订立讨论专题，定期进行研讨活动。（二）数学学科1．加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒代教制度，充分发挥骨干老师的作用，积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。（1）各组除了每周的教研活动外，连续做好每天课前利用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。（2）细心制作好教学课件，认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备同学”。（3）新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他老师亦可）（4）认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录。2．连续做好每周五下午教学讨论活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组推举，做到课前细心准备，组内共同参加，上好每堂实践课。3．落实各级老师的培训工作。（1）认真组织好老师外出听课活动。（2）开学第一周由备课组长将本学期组内听课计划交于数学大组长统一布置，适时通知各备课组空课老师共同参加听课、评课等。（3）细心培育新老师，由带老师傅、教研组长及组内各老师共同帮忙，多相互听课，多加引导。（4）定期（每月1—2次）组织老师收看优秀老师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。4．抓好数学思训班教学教研活动，老师要充分运用好同学的注意力、记忆力、思维本领，加强这些方面本领的训练，教会同学学习。除了认真参加好学区教研活动外，备课组加强联系研讨，交流教学实践阅历，撰写教学心得，完成每月的教学随笔。5．各班级连续落实尖子生的奥林匹克数学教学，以爱好班形式开展活动。6．开展各项数学竞赛活动。适时统一规范簿本格式和书写要求，每学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习册的检查。（三）英语学科1．努力提高自身素养，为同学营造良好的语言氛围。（1）组内老师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。（2）做好每周一次的口语培训。（3）课余时间共同讨论正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给同学创设一个良好的语言环境。2．设计生动活泼的教案，激发同学爱好，用足用好40分钟，让同学学得生动活泼，切实提高40分钟教学质量。（1）教学实行丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶学问性与娱乐性为一体。（2）每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及舞步。4．培育同学“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。（1）课堂上教会同学用所学问编儿歌、歌谣，教会同学如何积累学问。（2）低班级同学从字母教学动手，教会浅显的语音学问，让同学学会自学新词。（有简单的教学手记）（3）高班级同学学会如何查英语字典，有选择地阅读一些英语小报，并能用简单的英语介绍了解到的学问，在课堂内交流。（有简单的教学手记）5．在杰出完成教学任务的同时，做到多听课，多思考，多改进。（1）组内每位老师一学期至少一堂公开课，组内老师探讨备课。（2）公开课研讨后，开课老师应适时整理出教案及教后感。（3）为组内青年老师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨课。6．发挥英语学科特长，选择一批学有余力的同学，开展英语爱好小组活动，让同学在快乐、有趣味的活动中学到一技之长。7．积极与计算机组合作，进行英语课件制作，运用现代教育技术，丰富学校电子资料库。8．将课堂教学与少先队的雏鹰争章活动相结合，开展英语口语章、写作章的考章活动，并组织同学积极参加市通用英语金、银、铜章的培训和考章。（四）音、体、美、自然、电脑学科结合一年一度的“科技节”“体育节”，为同学供给全面进展的舞台。1．音乐学科要探究课堂教育新模式，培育同学赏识美、制造美。（1）试点课堂实践讨论课，并确立教研课题跟踪讨论。（2）积极收集教学资料，讨论新型教学方法。（3）连续开展生动活泼、丰富多彩的学校第二课堂活动，并加强对第二课堂活动的有效管理及调控，保证第二课堂活动的有质量、有层次、有成效。2．体育学科要切实提高同学的身体素养及健康水平。>（1）加强《学校体育工作条例》的学习和贯彻落实。重视学校体育学科的教学质量，抓好二课二操二活动，力争体锻达标率超过97%，在上学期获得新区广播操比赛第一名的基础上，连续抓好广播操的训练。（1）加强各运动队的训练，既面对全体又重视苗子的培育。体锻训练活动有计划有布置，培育一批优秀体育人才，在区、学区比赛中制造良好成绩。（2）抓好体锻课质和量，确保同学运动时间。（4）组织好“南小体育节”。3．美术学科要从爱好动手，充足同学对美的需要。（1）重视个性培育，积极参加“征画”活动。（2）课内课外相结合，开展课外爱好活动。4．自然学科要进展同学察看、思维、试验操作本领。（1）课堂试验以同学为主，充分体现素养教育。（2）带同学踏上社会考察大自然，培育探究创新精神。（3）开展课外爱好活动，定期进行小型竞赛活动，保质保量开展船模、航模、劳技等各项活动。（4）组织好科技节活动，进行科技制作展览会。5．电脑学科以同学为主，重视课堂实效，连续进行网页、小报设计等技能培训。（1）连续开发多媒体教学网络辅佑襄助于课堂教学。（2）开展有意义的竞赛活动。组织优秀同学参加市、区各级的竞赛活动。在竞赛中培育同学的荣誉感和自信念，提高学校的知名度。（五）学校现代教育技术工作1．网络设施：任务：计算机学校网初具规模，多媒体设施较齐全。做到物尽其用，合理使用。措施：（1）与心源电脑公司合作做好计算机及相关设施的维护保养工作。做好学校网的规划工作，做好托管和自管的工作。（2）管理好学校网页，做好学校网特色网站的更新完善工作，让学校网真正成为学校的窗口。（3）学校网中开垦学校新闻和滚动式公告栏目。记录历史信息，便于管理及查询。（4）评比最佳班级网页及个人网页。在宣扬班级荣誉，呈现个人风采的同时做好班主任与家长的联系交流工作。（5）做好学校网其他栏目的更新工作。（6）订立合理可行的信息技术设备使用规章制度，确保设备正常使用。（7）专用教室及办公室、教室的信息技术设备专人负责日常的维护、使用以及清洁工作，发生故障时适时报修。（8）幻灯机、录音机等多媒体设施的管理工作，学校有线电视的管理。（9）电教帐册管理。（10）计算机帐册管理。2．信息应用：任务：多渠道摄取各类信息，能结合本校实际加以整理，通过应用，取得成效。培训同学，让每一位同学能娴熟使用信息技术。措施：（1）连续完善和管理好学校网资源库。（2）充分利用同学上网课，组织学进行网上搜索探究活动及做好同学的信息科技培训工作。（3）做好信息科技课程的教材使用工作。用好每周一节的信息科技课。（4）组织建立各种计算机爱好小组，培育一批计算机小能手。（5）搭配学校科技活动，组织同学参加的计算机输入竞赛、电脑小报竞赛、多媒体演示文稿设计竞赛和个人网页竞赛。（6）加强计算机教研活动，每周组织一次研讨活动，提高计算机课堂质量。（7）积极联系机器人的公司，争取老师培训争先，同学培育领先。3．课件开发：任务：组织老师积极制作和使用各类课件，为实现基础教育信息化做努力。措施：（1）组织老师现代教育技术的培训工作，重点放在培训老师的现代教育技术的应用上。（2）通过教研组内的合作互助，达到老师之间现代教育技术应用水平的整体提高。（3）组织好现代教育技术的课题讨论工作。做好现代教育技术试验学校课题的结题工作。搭配学科老师完成全国中小学学科“四结合”的课题讨论工作。认真完成全国中小学计算机讨论中心的两个课题和中央电教馆的讨论课题。有关教育工作计划范文第2篇随着教育改革的深入，学校间的竞争加剧。在这种形势下，我们学校怎么办这是教育主任应当思考的问题。学校教育主任是在校长领导下，帮助校长全面贯彻党的教育方针，实在负责组织学校的教育教学工作。一是切实抓好教学工作，努力提高教学质量；二是抓好同学的思想政治教育；三是抓好体育、卫生工作和同学的课余生活；四是把握老师的基本情况，抓好老师的进修；五是抓好教务工作等。上述教育主任的管理职责中，切实抓好教学工作，努力提高教学质量，是教育主任的首要职责、头等大事。由于教学质量是学校的生命所在，是学校存在和进展的最有力保障，而教学质量的提高，离不开教学管理的加强。教学管理的内容是多方面的，但从调查了解来看，当前学校教学管理应重点抓好以下几个方面的管理工作：一是教学思想的管理，二是教学过程的管理，三是教学质量的管理，四是树立管理就是服务的思想。抓好了这几个方面的工作，就能促进学校的教学管理上台阶，教学质量不断提高，学校的进展就有了希望。一、教学思想的管理思想是先导，思想引导行动。有了先进的教学思想，才能保证取得高质量的教学效果。因此，要提高学校的教学质量，最根本的在于老师教学思想的变化。当前，仍有一部分老师的教学思想落后，教学观念陈旧，不重视同学活动和本领培育，课堂封闭，老师一本教材，一本教参，一本教案，一只粉笔，一张嘴就上讲台，较为普遍的是一讲到底，满堂灌。所以，教育主任要把老师教学思想观念的变化作为加强教学管理，全面实施素养教育，推动现代课堂教学的讨论和实践的突破口。实在来说：一是认真组织老师学习现代课堂教学的特点、标志、基本观点和操作模式。二是组织老师到县内和外地知名学校参观学习或邀请知名老师到学校讲学。三是常常深入课堂了解情况。通过督促和加强对老师进行素养教育理论、现代课堂教学理论等的学习，促使老师实现“六个变化”，树立现代教学思想，以适应教育进展的要求。（一）教学理念由老师传统的学问传授转向以同学的进展为中心的教育设计。今日的教育，不应再是筛选适应教育的少数人的工具，而要成为适合于全部受教育者全面提高素养的有效途径；教育不仅仅是向同学传授已有的学问，而是要在教育过程中培育有创新精神和实践本领的探究者与开拓者；教育的成功不能以功利性的教育为唯一的价值判定标准，而要以为社会进展培育各类人才为最高价值尺度，因此，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”应作为衡量课堂教学成功与否的最高标准。（二）教学模式由封闭型转向开放1、实行多种教学组织形式，让同学动起来，让课堂活起来。2、课堂不能囿于教材和教室，要积极自动把课堂延长，树立以学校为中心，与家庭、社会相结合的大教育观。这样，不仅能使课堂丰富博大，而且更有利于同学愿学、会学、学活、学好。3、把传授学问的过程更改成为把握科学讨论方法、开发同学智慧的开放过程。因此要打破以问题起点，以结论为尽头，即“问题－－解答－－结论”的封闭式过程，构建“问题－－探究－－解答－－结论－－问题－－探究……”的开放式过程。以激发同学产生问题始，以产生新的问题终，在这样的过程中，培育同学的问题意识，帮忙同学把握解决问题的学问、程序、方法。（三）教学次序由“教后学”转向“学后教”。一方面要求同学对所学的内容要先看一看，先想一想，先议一议，先问一问，先试一试，从而发觉问题，产生学习的欲望；另一方面又要求老师要多挂念，多了解同学，包括同学的学问、本领、情感，同学的成功、失败与困惑等，有意识地为全体同学的积极探究、自动发觉创设条件，使同学在参加的过程中学会提出问题、分析问题、解决问题，从而进行有针对性的教学。（四）教学活动由以老师活动为主转向以同学活动为主。（五）教学手段由传统型转向现代化认知心理学告知我们，课堂教学中同学所接受的信息约20％来自听觉，约80％来自视觉，应用现代化教学手段，可大大加添同学的视觉和信息接收量，有利于信息加工。有关测试认为，应用现代化教学手段，可以把课堂教学效率提高30％以上。现代化教学手段不仅极大地调动同学的学习热诚，而且使同学在运用新技术进行学习的过程中，培育了取得信息、运用和处理信息的现代化素养。（六）教学评价由单纯以分数为评价标准变化为以培育同学的创新本领为重点。二、教学过程的管理教学过程的管理是教学管理的关键环节，只有重视教学过程的管理，才能保证教学质量的提高，教学质量要提高，必需把教学过程的管理落在实处。如个别学校虽然对教学过程的管理订立了很多的管理措施和方法，但由于检查落实差，教学质量一直处于比较低的水平。后来学校领导重视了此项工作，加强督促检查，管理工作比较坚固结实，教学质量有了较大的提高。因此，教育主任在教学过程的管理上，应做好以下工作：1、坚持深入课堂听课，精准了解老师的教学情况，把握第一手材料，做到心中有数，加强管理工作的针对性。因此，听课不能仅仅局限于规定的20节，应做到：全面听和重点听相结合；听新、青年老师的课和听中、老年老师的课相结合；专题听和随堂听相结合；集中听和分散听相结合。一般常采纳以下几种方法1）了解情况的听课。（2）解决问题的听课。（3）总结阅历的听课。（4）提高师资的'听课。听课后要适时和老师交换看法，以确定为主，多激励、少责备，对老师在教学中存在的问题要提出改进和加强的建议。2、订立执行教学常规的实在规定，检查工作落实。（1）学校从实际启程，以“教学常规的基本要求”为基本依据，订立备课、上课、听课、作业批改、辅导同学、考试、质量分析等方面的实在规定。如备课：应按教研室印发的教案本的要求，超前备课2至4节；上课：提前2分钟到教室，按现代课堂教学的五个标志实施教学；听课：至少每周一节，认真作好记载，作肯定的评价，反思本身的教学。同时，明确在肯定时间范围内重点抓哪几个方面的工作。（2）加强对教学常规执行情况的检查。①定期检查和随时检查相结合。②数量检查和质量检查相结合。③克服流于形式的检查，要从检查中总结做得好的方面，发觉存在的问题，提出改进和完善的措施、方法，适时在老师会上进行总结。④每次检查要认真作好记载，并和学月或期末考核挂钩。三、教学质量的管理一个学校教学质量的高处与低处是体现学校办学水平的紧要标志之一，因此，加强教学质量的监测评估对学校教育教学质量的提高非常紧要。在教学质量的管理上，首先要坚持两个原则，一是过程和结果并重的原则，要特别重视课堂监控、单元检测、学月测评、半期考试、期末考试等方面的综合评估，组织老师认真对每个过程进行质量分析并适时地作为改进和加强教学的紧要依据。把过程评价和结束评价结合起来，在教学质量评价体系中，过程和结果各自所占的比例要适当，克服那种只看结果不看过程的评价倾向。二是学科等同原则，做到不同学科、不同老师同等对待。其次是严厉考凤考纪，认真组织每一次考试，提高考试信度。第三是考核评价实事求是，认真听取老师本人、其他老师和同学的看法，确保考核的全面和公正。四、树立管理就是服务的思想在教学管理中我们要坚持这样一种观点：广阔老师是学校教学工作的主人，管理者是广阔老师的勤务员。一切管理、一切措施都要有利于调动广阔老师教书育人、全面提高教学质量的积极性。因此，教育主任应做到：1、敬重老师，虚心听取广阔老师各方面的看法和建议。2、汲取、消化、适时传递先进的教育教学理念、教研教改信息，发挥引导作用。3、挂念老师，热心为老师服务。教育主任教学管理的内容涉及方方面面，做好上述四个方面的管理工作，就把握了教学管理的重点和方向，就能提高学校的教学管理水平和学校的教学质量。有关教育工作计划范文第3篇一、引导思想：本学期，教育处在校长的领导下，以创建书香学校为目标，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以“同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，更改老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的'突破。二、工作目标：1．细化、优化各项常规工作，重要抓好课堂教学的规范。2．加强老师队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。3、提高教学质量，促进同学全面进展。三、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本领。1、教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，按时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌控同学在校时间。2、强课堂规范管理。3、连续做好教学“六认真”的监控工作。教育处将实行不定期检查和抽查相结合的方式，结合导学案、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时重视检查情况反馈。4、面对全体老师，通过对课堂常规、同学收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对同学学习行为、老师课堂教学情形的调研和引导，减轻同学过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进行不同形式的同学本领调研，比如计算本领、阅读本领调研，钢笔字书画比赛活动等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对同学的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，适时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。2、推动“读写算”本领的强化训练。通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动同学进展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高同学的基本本领，坚固结实同学基础学问，养成同学基本习惯。3、开展好“古诗文诵读”活动，充实同学阅读书库。把“人人读经典”打造成我校同学的标志，真正培育秀外慧中的少年儿童。（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。2、抓好老师的业务学习。本学期学校将连续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。为更好地引导老师的广泛阅读和专业阅读，学校教育处借助网络推举优秀文章，供老师阅读选择。每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录。本学期要做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；本身学习与讲座引导相结合。同时要重视自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。四、工作布置：九月份：1、拟订工作计划，并组织老师学习。2、做好开学初的各项准备工作。3、订立好教研工作计划。4、开学常规工作认真检查。十月份：1、整理本学期基本资料。2、订立好本学期的教学计划、进度、备课布置。3、作业检查。十一月份：1、语数英老师分别推出一节课，分班级段评课。2、期中检测并进行质量分析。3、举办学科竞赛活动。十二月份：1、组织开展学校艺术节活动。2、学习质量专项调研一月份：1、检查各种记录。（爱好小组活动记录、教研记录等）2、各学科老师订立学科复习计划。3、综合学科抽测。4、组织期末考试。5、教学工作总结。有关教育工作计划范文第4篇一、引导思想20xx学年教育处工作计划以《基础教育课程改革纲要》精神为引导,以县教育局20xx年教育工作要点,以坚持以人为本的教育教学方向,坚持以教改科研为核心。捉住课程改革这一契机,构建新型的和谐学校,办好让人民充足的教育。学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以教改科研为中心；两个基础层面,即1—2班级重视行为习惯的培育,3—5班级重视学习方法的培育。要特别关注起始班级。要真正意义上的提高教学质量,首先必需全面地提高全体同学的综合素养,让同学在愉悦中学习,在质疑中思考,在思考中创新,充分张扬同学良好的个性。让老师多一些个性化教学的实践活动,努力提高老师的专业素养。使学校的教育教学工作再上新台阶。二、工作目标20xx学年教育处工作计划1、认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到实在的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。2、科研强校,再上新台阶。坚持“科研先导”,深化校本科研。组织老师开展立足课堂,面对同学、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二班级行为习惯,三—五班级学习方法的培育,为学校其它班级树好样板,的确深入进行《同学行为习惯养成教育的策略与讨论》和《实施个性化教学,提高同学学习本领》的讨论。以科研强校,探究用老师的个性化教,引领同学的个性化学,从而初步实施个性化教学,实现真正意义上提高教学质量。3、完善教研组机制,提高老师专业素养。对各教研组的教研活动要加强管理和引导,教研组活动应依据教学中的实际情况而确立“中心讨论的问题”。对“中心讨论的问题”要作深入细仔的讨论,不能作秀,但求人人参加,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心讨论的问题”能找出较好的解决措施。4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。加强校本教研的力度,侧重在课程改革的落实、同学学习方式的变革和老师和同学评价制度的改革等方面作出深入的探究。加强对各学科的教学管理,依据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,连续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香学校活动,进行全校规模的呈现工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。6、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速进展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干老师培育、管理、使用制度的订立与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚气力的带头作用。对青年老师的培育也要提上议事日程。要求骨干老师每学期上一节示范课,每周至少对青年老师进行1次听、评课,对青年老师进行较系统的引导,听、评课要有书面材料。7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。做好毕业班级老师和同学的思想工作,定期召开毕业班级工作会,查找存在问题,订立解决措施,确保教学质量。三、实在措施（一）、严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平常,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理,使老师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课常常化、个人备课实在化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关,重要从以下三点开展工作。（1）严格执行课程计划。学校行政做好常常性的巡课工作,发觉问题,适时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促老师严格执行课程计划,切实上好每一节课。（2）严格备课管理。本学期我们将连续集体备课制度。要求主备老师要从整体上把握教材,谙习教材的学问,结构,能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,定期对各科老师的备课进行检查。（3）严格作业管理。对于作业设计、批改,每位老师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚同学,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。（4）加强对各学科的教学管理,依据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。（二）、加强领导,督促落实。本学年度学校教学工作的重点是围绕课题讨论为中心,抓好两个基础层面。第一个基础层面是1—2班级侧重于行为习惯的培育；第二个基础层面是3—5班级侧重于学习方法的培育。学校对同学情况进行认真的讨论,对要求做好的行为习惯和需要引导的学习方法进行细化。并且要求任课老师拟定实在的措施和实施方案,交学校审查后,并督促落实,实行定期检查,强化落实。（三）、开展实战式培训,完成教研组活动从规范化到制度化的转换。结合课改工作,开展各种形式的听课及专题教学研讨,促老师教学水平、同学学习质量的提高。1.听课:第2、3周进行全校任课老师检查性听课,促老师、同学及早进入新学期教学状态,并进行教学。2、推门课:加强学校听推门课的力度,了解把握老师、同学的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与引导,提高老师课堂教学效率、同学学习效果。3、示范课:进行骨干老师、学科带头人献课活动。4、评优课:开展学校校内评优课,评比校级优秀课,进行表彰。5、讨论课:适时组织学科教学讨论课,人人参加互动,讨论、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各一节）6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、呈现老师教学风采。7、复习课:认真上好期末复习课,探究对同学科学、有效的复习引导方法。另外,在教研组之间开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。学校教研组教研活动已经经过了两个阶段:第一阶段,是各教研组选举1—2人上小组公开课,然后评价上课效果的得与失；第二阶段,是各教研组首先讨论出“中心讨论的问题”再选举出1—2人上小组公开课,并指定中心发言人,分学科进行教学专题研讨活动。要求每组把听课时间、内容布置好,看哪个组有创新,活动效果好。这是提出问题,再讨论问题,从而达到解决问题的教研活动。这是规范性的教研活动。象这样规范性的教研活动,除讨论水平上还需不断提高外,而形式上可以从规范化转换为制度化。让规范性的教学讨论形成一种教研制度教研模式,保持一种良好的教学讨论的形式。（四）、以考促培,提高老师专业素养。1、开展以考促培的全员老师的专业理论学问竞赛,竞赛内容提前布置,每两月一次,成绩公开量化,并记入老师年终考核.理论学问考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容。专业学问包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简单的数学问题,典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有肯定的综合学问。2、搞好同学的课堂练习设计和作业改革,要进行一次学科老师的课堂练习设计比赛。（五）、以人文科学精神和现代教学思想为引导,连续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香学校活动,进行全校规模的呈现工作。为了开阔同学们的阅读面和学问面,提升同学们的思想涵养和精神品位,开展创建“书香学校”的读书活动,培育同学们阅读的爱好和习惯,由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个充分书香的学校。1、充分利用好课堂阵地:（1）每学期每班上1—2节阅读汇报课或交流课；先在班内交流,力求创出特色,走出校门；（2）开展课前3—5分钟特色呈现；（3）课前、课堂上开展推举“我爱好的一本书”活动,推介新书,相互交流；（4）各年龄订立列出每学期必读的书的书目,订立并完善必读书目阅读的检查、考评制度；2、积极开展第二课堂活动（1）开展读书心得交流的演讲活动（或比赛）（五年）（2）开展讲故事活动（或比赛）（四年）（3）开展读书心得征文活动（赛）（三—五年）（4）开展读书摘录、经典句段书法展（赛）（5）以上各项活动,除参加校级竞赛外,提倡各班老师和同学多在班内组织开展。（六）、加强毕业班级的管理,保质、保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重点之一、学校定期每月召开一次毕业班级工作会议。了解老师和同学思想情况,发觉问题适时矫正解决。在抓紧抓好教学质量的同时,重视同学综合素养的培育,肯定要让毕业班级的同学不仅具有良好的文化素养,同时具有良好的思想品德。毕业班级的同学简单燥动,要多做耐性细仔的思想工作,特别要关注同学的安全。（七）、坚持行政督导,加强常规管理。行政督导是行政领导班子深入教学一线,了解学校教育教学情况,查找在教育教学工作中存在的问题,进行集体会诊,最后达到矫正问题解决问题的目的。行政督导原则上每月抽查一个班级。对抽查班级实施全天候、全方位的全程综合督导。无论是课堂教学,还是课后的管理,甚至是考核评价,行政督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查班级的任课老师进行交流,是成绩的加以确定和表彰,是问题的加以批判并督促改进。行政督导检查是一个教学常规管理的好方法,因此必需坚持。（八）、培育骨干,实施人材阶梯化战略。对骨干老师的培育应按“整体—骨干—整体”的策略,即整体着眼,分层培训,整体提高；坚持多规格,多层次,多渠道的研培结合。重视政治思想素养和业务本领的培训。要求骨干老师人人有课题（无论是主研还是协研）,个个有任务,事事作表率,充分发挥带头作用。本期规定,骨干老师要求骨干老师每周至少听年青老师1节课,并做出评课,每学期至少上1节公开课或观摩课,讨论课,示范课。（九）、关注同学差异,切实做好学困生的辅导与转化工作结合我校省科研课题《学困生的辅导与转化的讨论》进一步的讨论,要求广阔老师要关注学困生,耐性进行对学困生的辅导与转化工作；提高学困生的学习本领。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导,实行因人而异、因材施教的方法,使得每一个同学得到进展。有关教育工作计划范文第5篇引导思想：以《小学学校工作计划》及五河县教研室工作看法为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强老师课堂教学的改进，提高老师课堂教学的有效性，全面落实素养教育，推动新课程，努力提高教育教学质量。重要工作及措施：一、德育工作1、连续加强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队主题实践活动，创建学校德育主题。2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络，争创新区“优秀家长学校”。3、连续做好学校资源向社区开放的各项管理工作，发挥学校的引导、辐射等功能。4、召开学校少代会。二、师资队伍建设1、加强老师职业道德教育：组织老师听取专家教授的讲座。2、订立《校本培训研修实施方案》，组织老师开展校本研修，落实方案中的各项培训工作和要求。（1）组织老师参加培训，做好新一轮老师连续教育培训的过程管理。督促