农村小学劳动课开课总结（6篇）

第第页农村小学劳动课开课总结（6篇）农村小学劳动课开课总结第1篇一、引导思想以素养教育和三个面对为引导，面对重视对同学自主本领、制造本领和实践本领的培育。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被同学备教材，备操作，备教具，让同学全面把握每项劳动技能、技巧。二、教学目标：l、教育同学酷爱劳动，珍惜劳动成果，养成自发劳动的习惯。2、了解安全用电基本学问，养成节省用电的习惯。3、会阅读简单的家用电器使用说明书，把握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。5、知道常见手工工具的名称和用途，会依据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。6、能就作品设计和制作中的合理性及制造性作简单评价。三、情况分析1、教材分析：本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。第一部分家用电器是让同学了解安全用电的基本学问，学会阅读简单的家用电器使用说明书，把握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节省用电的良好习惯；第二部分运用多种材料,进行制作是让同学了解生活中运用多种材料制作的器物，认得常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。这两部分均为教学的重点。2、同学分析：六班级的同学经过以前的学习，对劳动与技术基础学问、动手制作本领有了肯定的基础，为了进一步提高同学综合素养、综合本领，依据同学学习情况，采纳多种教学手段，使同学在轻松快乐的气氛中得到学问，学到技能。四、教学措施：l、认真备课，老师和同学课前都必需做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作材料等准备齐全，确保课堂教学的顺当进行。2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。3、对同学劳动成果——作业，要适时反馈，表扬先进，激励后进，对同学作业定期展览，使同学获得劳动的欢乐，加强劳动的爱好。4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自发参加劳动，不断培育劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。1、更改传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。2、加强实践训练，激励多动手动脑．课余时间多看课外书，扩大学问面。3、课内学习和课外实践相结合，提高同学的实践应用本领。4、课堂上重视分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。5、娴熟把握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为同学利用资源的引导者，引导同学充分利用各种资源，便利学习与成长农村小学劳动课开课总结第2篇一、思想方面对同学进行劳动思想的教育，继承中华民族的传统美德，使同学认得到劳动的光荣，树立劳动思想，自发地积极参加到劳动的有关活动中去。二、积极开展劳动活动，激发了同学劳动爱好，培育积极的劳动情感托尔斯泰说：“成功的教学所必需的不是强制，而是激发同学的爱好。”爱好是推动同学探究学问和获得本领的动力，爱好是调动同学学习积极性的催化剂。小同学最初参加劳动实践时，劳动爱好带有短时间性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是劳动的实在内容。因此在组织本班进行劳动实践时，我将不同的集体活动形式同实在的劳动内容很好地结合起来，稳定同学的劳动爱好，不断提高同学的劳动自发性。同时，在劳动的过程中让不同的同学担负不同的劳动角色，并常常进行互换，让同学时时对劳动都充分了期望。三、尽本身所能让同学在实践中进展本学期我让本班同学积极地投入实践劳动，将他们有限的学问转化为本领，他们也非常乐于运用所学学问，从而培育自动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的把握、自理本领的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮忙。1、组织同学学习劳动课本中的有关学问，在学习书本学问的同时，让同学运用书本中的有关学问，参加到家务劳动的实际中，将理论学问转化为实践操作，使同学的劳动技能有所提高。2、实践中体验成功的欢乐，现在的孩子，动手本领是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。我尽力充足同学的成就需要，帮忙同学树立自信念，依靠自身的努力达到成功和从学问的获益中得到充足，让他们体验成功的欢乐，激发同学内在的学习需求，使他们在劳动过程中总是能保持深厚的学习爱好，使每一个同学学会学习，乐意学习。3、织同学到室外参加实践劳动，如：大扫除，清理班级卫生，到小菜园拔草，每天打扫教室、卫生区等。使同学能够正确使用扫把、墩布、抹布等简单的劳动工具。4、实践中体现团队精神在劳动实践活动中，让同学独自完成实践，那肯定费时费劲而且不肯定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立肯定的竞争机制，激励小组间相互竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会依据各人特上进行分工。这样同学既学会了交往，也使同学的个性得以进展，特长得以磨练，素养得以提高，最后走向成功。四、从实际启程，快捷处理教材依据劳动与技术教材特点，在教学中，我有意识地进行了一些整合，找出课与课之间，学科与学科之间相通的地方，依据本班同学情况，进行了一些迁移、整合，促进各学科之间的学习，便于提高同学的动手本领。比如我们三班级同学课外活动要组织踢毽子比赛，我让同学本身动手亲自去做毽子，并适时开展比赛，这样既提高了同学活动的效率，又使同学体验到动手的乐趣，还加强了学科之间的相互联系，效果特别好。存在问题：由于个别同学的劳动意识差，加上有些同学不酷爱劳动，使劳动课中所学的学问不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，很多书本中的学问在我们的家庭中无法运用。上述存在的问题说明，我在教学实践中还存在一些问题，这有待于在今后的工作中努力向他人学习，以提高本身的教育教学水平。我坚信：只要我们老师意识到同学具有制造潜能，不断激发同学的制造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极制造条件，劳动课教学将使极多同学制造力迸发出明丽的火花，而且常开不败，同学的劳动技能技巧会不断得到提高。农村小学劳动课开课总结第3篇一、劳动前的总动员开会总动员，强调事小意义大，肯定要让同学思想上高度重视。培育同学的集体观念，团结意识。通过对同学的教育，同学再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很认真的对待本身的工作，没有一丝的马虎大意，由于大家都知道这次劳动代表的不仅是本身，而是一个整体，一个班级。二、劳动中肯定要表扬先进的人，提示不足，只说现象，不点人名，力求让同学每天从劳动中体会到乐趣，激励激发大家自发劳动的积极性。三、劳动后布置作业写总结，适时记录最真切的感受，通过同学本身的反思和感悟再次强化劳动的意义。四、劳动中注意安全同学的安全是第一位的，老师在布置任务时，肯定要想到可能发生的事故，把安全隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了肯定会打打击他们的积极性。这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们认真的劳动态度，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，各处是教育。只要你是个有爱心的教育者，每次活动之后你都会发觉同学可喜的变化。农村小学劳动课开课总结第4篇一、思想认得到位。要使我校的基础教育从“应试教育”转向“素养教育”的轨道真正重视劳动教育关键要抓好老师的教育思想转轨。二、成立专门的领导班子。要切实抓好劳动教育必需有一套实在分管劳动教育教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、班级组长构成的劳动教育领导小组。三、保证经费的投入。劳动教育教学必需重视劳动实践为改善劳动教育教学的条件为激励老师热心劳动教育教学我们在教育经费非常拮据的情况下统筹布置适当倾斜保证劳动教育经费的投入。四、提高质量抓师资。建设一支有较高素养的劳动课老师队伍是提高劳动教育教学质量的紧要前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校选择劳动技能上有肯定专长的老师担负劳动课。1、加强对青年老师的培育我们的做法一是开展“拜师学艺”活动二是评比校级青年老师劳动优质课。2、订立《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课老师规范地上好劳动课也使学校领导精准评价劳动课我们依据教育学的基本原理依据劳动课的特点和教学大纲的要求学习外地一些行之有效的做法订立了《劳动课课堂教学评价方案》。实践证明该《评价方案》使老师教有标准领导评有尺度同时提高了劳动课的教学质量。五、专题讨论促使劳动教育教学健康进展。我们以劳动课教学大纲为指针方法上采纳“试点引路总结阅历全面推广”的做法几年来我们先后进行了以下专题的讨论1、自理劳动、家务劳动基地，利用“家校联系卡”形式建立家庭自理劳动。2、课堂教学的讨论.为提高课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂教学的讨论。老师们共同探讨劳动课的教学目标课堂教学结构、老师发挥主导作用的几个环节。依据劳动课“以同学劳动实践为主体以训练劳动技能为主线”的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练习课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为“仿照和初步学会”技能练习课的教学目标为“学会”技能迁移课的教学目标为“娴熟”。农村小学劳动课开课总结第5篇在国际劳动节即将来临之际，惠济区艺术小学开展了迎“五一劳动节”主题班会活动。各中队以“劳动制造美”“劳动最光荣”“酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”等不同的主题，让同学感受五一劳动节的意义，同学们还在老师的引导下，纷纷用自编的诗歌，叙述劳动的意义，呈现劳动者的风采，有的中队还开展了“一分钟整理书包挑战赛”，比比看谁做的又快又好，这些丰富的活动为20xx年的劳动节给与新的内涵，激励全体少先队员从叠衣裳整理书包等这些小事做起，体会劳动者的辛苦，感受劳动带来的欢乐，认得到今日来之不易的幸福生活。同时，为了进一步营造一个乾净、美妙、文明、卫生的学校环境，提高全校老师和同学的环保卫生意识，学校还组织全校老师和同学开展爱劳动卫生大扫除，让老师和同学们在劳动中感受欢乐。通过劳动节主题班队课和大扫除活动的开展，同学们体验到了劳动的欢乐，纷纷表示要好好学习，做一个酷爱劳动的人。农村小学劳动课开课总结第6篇一、利用学校广播、黑板报、宣扬栏等多种形式让同学了解“五一”劳动节的由来向同学宣扬劳动最光荣，酷爱劳动是中华民族的传统美德，教育同学酷爱劳动，养成爱劳动的习惯；二、各班级举办恩情教育主题班会通过多层面、全方位的活动，以润物细无声的形式，使同学在活动中感悟恩情，理解恩情。让同学通过关注、反省本身的现实生活，培育感谢父母、感谢老师、感谢他人、感谢社会的情感，进而培育起猛烈的社会责任感和不断进取、积极奉献的精神；三、开展“孝亲教育”要求同学利用假期为父母做一件力所能及的事情：如扫一次地，刷一次碗，洗一次衣裳，捶一次背等，用实际行动回报父母、感恩父母；四、加强安全教育强化同学的交通安全意识，通过发放《致家长的一封信》，加强与同学家长的联系，告知家长假期期间注意提示同学防火、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全事项；活动的开展不仅让同学树立起了酷爱劳动的意识，还加强了他们的劳动观念。五、各班利用教学设备组织同学观看环卫工人顶风冒雪清扫路面等劳动视频教育同学在爱劳动的同时，学会珍惜别人的劳动成果，不乱扔垃圾，保护学校的干净环境，打造文明学校等，激发了同学们对劳动者的敬重和酷爱之情。六、组织同学开展卫生大扫除活动同学们亲自动手将学校各个死角中的枯草、塑料袋、果皮纸屑等垃圾