erp金蝶课程设计

erp金蝶课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解ERP金蝶软件的基本原理和功能模块；

2.掌握ERP金蝶软件的操作流程；

3.了解ERP系统在企业管理中的应用和重要性。

技能目标：

1.能够独立进行ERP金蝶软件的基本操作；

2.能够运用ERP金蝶软件进行简单的业务数据处理；

3.能够分析ERP金蝶软件在企业管理中的作用，并提出改进建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对ERP金蝶软件的兴趣和认同感，激发学习动力；

2.培养学生团队合作意识，学会与他人共同解决问题；

3.增强学生对企业信息化建设的认识，提高信息素养。

课程性质分析：

本课程为实践性较强的课程，旨在通过ERP金蝶软件的学习，使学生掌握企业资源规划的基本知识和技能，提高实际操作能力。

学生特点分析：

高二年级学生已具备一定的计算机操作能力和理论基础，具有较强的学习能力和探究精神，对实际操作有较高的兴趣。

教学要求：

1.结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；

2.采用案例教学，引导学生主动参与，培养学生的分析问题和解决问题的能力；

3.强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

二、教学内容

根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.ERP金蝶软件概述

-了解ERP金蝶软件的发展历程、主要功能模块及其在企业管理中的作用。

2.ERP金蝶软件操作流程

-学习ERP金蝶软件的基本操作步骤，包括系统登录、功能模块切换、数据录入、查询、修改等。

3.业务数据处理

-掌握ERP金蝶软件在采购、销售、库存、财务等业务环节的数据处理方法。

4.企业管理应用案例

-分析ERP金蝶软件在企业实际管理中的应用案例，了解其在提高企业管理水平中的作用。

教学内容安排与进度：

第一周：ERP金蝶软件概述及安装、登录

第二周：ERP金蝶软件功能模块介绍

第三周：ERP金蝶软件操作流程学习

第四周：业务数据处理实践

第五周：企业管理应用案例分析与讨论

教材章节及内容列举：

第一章：ERP金蝶软件概述

1.1ERP金蝶软件发展历程

1.2ERP金蝶软件功能模块

1.3ERP金蝶软件在企业管理中的应用

第二章：ERP金蝶软件操作流程

2.1系统登录与退出

2.2功能模块切换与操作

2.3数据录入与查询

第三章：业务数据处理

3.1采购业务处理

3.2销售业务处理

3.3库存业务处理

3.4财务业务处理

第四章：企业管理应用案例

4.1案例一：某企业采购管理改进

4.2案例二：某企业库存优化

4.3案例三：某企业财务管理提升

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于ERP金蝶软件概述、功能模块及操作流程的理论知识传授。

-通过PPT展示，结合课本内容，讲解ERP金蝶软件的基本概念、功能特点及操作步骤。

-结合实际案例，讲解ERP金蝶软件在企业管理中的应用和价值。

2.演示法：结合ERP金蝶软件实际操作进行演示教学。

-教师在课堂上实时操作ERP金蝶软件，展示操作流程及方法。

-通过投影仪或教学平台，让学生直观地了解操作步骤，加深对软件操作的理解。

3.讨论法：针对企业管理应用案例进行分析讨论。

-将学生分组，针对具体案例进行讨论，提出问题、分析问题、解决问题。

-鼓励学生发表自己的观点，培养其分析问题和团队协作能力。

4.案例分析法：结合实际企业管理案例，让学生深入了解ERP金蝶软件的应用。

-选择具有代表性的案例，让学生分析ERP金蝶软件在企业管理中的实际应用。

-引导学生从多角度分析案例，提高其对企业管理的认识。

5.实验法：让学生在实验室或课堂上进行ERP金蝶软件的实际操作。

-设计实验任务，让学生在操作过程中掌握ERP金蝶软件的使用方法。

-鼓励学生自主探究，培养其实际操作能力和解决问题的能力。

6.小组合作学习法：将学生分为小组，共同完成学习任务。

-设定学习任务，要求小组成员共同完成，培养学生的团队协作精神。

-通过组内讨论、分工合作，提高学生的沟通能力和协作能力。

7.反馈评价法：在教学过程中，及时给予学生反馈和评价。

-对学生在课堂上的表现、作业完成情况进行点评，指出不足之处，提出改进建议。

-引导学生进行自我评价，反思学习过程和方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学效果，本章节采用以下评估方式，全面、客观、公正地评价学生的学习成果：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等活跃程度，评估学生的参与度。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的表现，包括协作态度、贡献度、沟通能力等。

-实验操作：评估学生在实验过程中的实际操作能力、问题解决能力和探究精神。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实践操作任务。

-对作业完成情况进行批改和评价，关注学生的理解和掌握程度，及时给予反馈。

3.考试评估：

-理论考试：设置期末理论考试，测试学生对ERP金蝶软件基本概念、功能模块和操作流程的掌握。

-实践考试：组织实践操作考试，评估学生在ERP金蝶软件中的实际操作能力。

4.案例分析评估：

-要求学生针对给定案例进行分析，评估学生的分析能力、解决问题的方法和策略。

-评价标准包括：案例分析的深度、广度、逻辑性以及提出的改进建议的可行性。

5.项目报告评估：

-安排学生完成一个综合性的项目，提交项目报告。

-从项目报告的质量、完整性、创新性等方面进行评估，考察学生的综合运用能力。

6.自我评价与同伴评价：

-鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点与不足。

-实施同伴评价，让学生相互评价对方在学习过程中的表现，提高评价的全面性。

7.评估结果反馈：

-将评估结果及时反馈给学生，指出其在学习过程中的优点和需要改进的地方。

-引导学生根据反馈调整学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节教学安排如下：

1.教学进度安排：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-第一周至第四周：ERP金蝶软件概述、功能模块介绍及基本操作流程学习。

-第五周至第八周：业务数据处理实践、案例分析与讨论。

-第九周至第十二周：综合项目实践、项目报告撰写与评估。

-第十三周至第十五周：复习、期末考试及教学总结。

2.教学时间安排：

-课内教学时间：每周两个课时，共计90分钟。

-课外辅导时间：根据学生需求，安排课后辅导和疑问解答。

-实践操作时间：实验室开放时间，供学生自主练习和实践操作。

3.教学地点安排：

-理论教学地点：学校多媒体教室，便于使用PPT、投影仪等教学设备。

-实践操作地点：学校计算机实验室，确保每人一台电脑进行实际操作。

4.考虑学生实际情况：

-根据学生的作息时间，合理安排课程，避免与学生的其他课程冲突。

-结合学生的兴趣爱好，设计实践项目和案例，提高学生