教师节表彰事迹材料

教师节表彰事迹材料【篇一：教师节表彰主要事迹】教师节表彰主要事迹一、全国优秀教师（卢德容）卢德容，女，1964年生，1980年参加工作，小学高级教师，璧山县保家小学教师。她忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。在乡村小学从教26年来，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她勤于学习，善于钻研，虚心求教，不断改进教育教学方法，所带班级学生成绩在每次的考试中均名列前茅。她以高度的责任感和事业心投入到工作中去，从农村孩子的实际出发，满腔热忱地关心孩子的成长，深得家长的信任，深受学生爱戴。她一直深爱着她的学生,让学生从爱中寻求前进的力量,从爱中汲取精神的营养,从爱中得到满足和教育。自参加教育工作以来，她一直担任班主任，班务工作周到细致，善于与学生作情感交流，循循善诱，做学生的知心人。担任学校大队总辅导员达15年，所任班队每年被评为优秀中队，先后3次获县优秀辅导员称号。她多才多艺，能歌善舞，经常组织各中队开展内容丰富的班队活动和文娱庆典活动，多次编导歌舞节目，代表学校或片区参加县级各类艺术表演竞赛，并获一、二等奖。参加了璧山县德育骨干教师培训、重庆市少工委总辅导员培训，并在学校多次培训中队辅导员和班主任，进行经验交流。她和同事团结协作，做好传帮带工作，经常帮助青年教师不断提高业务，改进提高教学技能，使许多青年教师不断成长为学校的业务骨干，在镇级、县级优质课竞赛中荣获优异成绩。1994年被评为璧山县“教坛新秀”，1996-1998年连续三年被评为县“十佳辅导员”，xx年被评为县“十佳班主任”。她在平凡的工作岗位上，在农村这片贫瘠的土地上，她用自己的青春和汗水，努力浇灌着祖国的花朵。xx年9月，被评为“全国优秀教师”。二、重庆市优秀教师（毛春梅、王静）毛春梅，女，1980年生，xx年参加工作，本科，小学一级教师，璧山县实验小学英语教师，重庆市小学英语骨干教师，璧山县英语教育协会理事。她热爱教育事业，模范遵守教师职业道德，xx年9月被评为璧山县“师德师风标兵”。她注重自身基本功和素质的提高，普通话通过了国家一级乙等的考试，英语获得了六级证书。她积极参加市县的各种培训活动，并注重钻研小学英语的教法学法，在教学中有自己独到的见解，在市县组织的小学英语论文、教学设计和赛课中多次获奖。xx年4月参加重庆市青年教师技能大赛获得个人全能一等奖，xx年12月参加重庆市小学英语教师技能大赛获得一等奖。她在英语教学中注重对学生学习的兴趣和能力的培养，是学生喜欢的好老师。她积极参加教研科研，担任了县级课题《小学艺术、英语体验式学习研究》课题组长。她注重发挥骨干教师的带头作用，多次组织学校的校本教研，多次承担县级小学英语教研示范课。她参加了重庆市中英小学英语教师培训者培训，并且赴英国纽卡斯尔大学学习一个月。xx年7月至xx年6月，在璧山县小学英语教师培训中担任培训教师。xx年9月，被评为“重庆市优秀教师”。王静，女，1978年生，本科，1997年参加工作，小学一级教师，璧山县青杠实验小学教师。她忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤勉敬业，为人师表，行为规范，严谨笃学，用爱感召着每个学生。在教学改革中积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，与他们共同研究，积极参加各级各类语文教学培训、观摩、研讨活动。在教育教学活动中，她提倡学生向课本挑战，向权威挑战，向教师挑战；给学生多一点思考问题的时间，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；鼓励学生敢想、敢说、敢问、敢做、敢为；努力做到了以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。她所教的班级学习氛围浓厚，课堂发言积极，成绩一直名列前矛，深受家长、学生的喜爱。xx年5月参加重庆市第二届农村中小学运用现代信息技术学科赛课活动活动语文学科一等奖。在工作之余，她积极进修获得了教育管理专科、汉语言本科学历。热情地投入到科研工作当中，参与了市、县级课题的主要研究及研究方案、研究报告的撰写，把科研与教研紧密地结合起来为教学服务。xx年，被评为“璧山县十佳辅导员”。xx年9月，被评为“重庆市优秀教师”。三、重庆市中小学骨干校长陈龙，男，生于1955年8月，中共党员，1976年8月参加工作，大学本科，中学体育高级教师，现任重庆市璧山来凤中学校校长、党支部书记，国家【篇二：2014年优秀教师事迹材料】山西冶金技师学院(教育集团)教育是一门科学，科学的价值在于求真，教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。一分耕耘一分收获，多年来，张婧老师在教育教学上取得了出色的成绩，为学校的发展做了大量的工作。酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获！伴随着孩子们成长的足迹，张婧老师也一起收获了成功的喜悦。作为一名教师，她深知自己还有很多改进和提高的地方，但是她会用她的心去教诲她的学生，去完成她的工作，用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章。山西冶金技师学院草坪校区张婧二〇一四年八月【篇三：第29个教师节表彰活动先进个人申报材料】第29个教师节表彰活动先进个人申报材料孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人，我叫马刚，男，回族，1983年2月出生，2007年毕业于武汉体育学院，中国共产党员，国家一级足球运动员。现就职于洛阳建中实验学校中学部，担任体育教师、体音美组教研组长，党支部宣传委员，团支部书记及初三年级班主任管理工作。多年来，始终奋战在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，用实际行动赢得了广大师生和家长的尊敬和爱戴。在教学中以教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作并率领学生在2013年4月11日洛阳市中招体育考试中，以90%优秀的好成绩交上了一份圆满的答卷。一、以爱为本，忠诚事业：作为人民教师和一名共产党员，我始终坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师而感到无尚光荣。二、用心教书，用爱育人：担任班主任工作中，我发现班主任工作起初特别困难和繁琐。常１常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生和家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。教育中，本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引导的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。慢慢从中和学生成为好朋友，体会到一份份幸福感。同时，我还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。我所任教的班级一年较一年有了进步，这些进步，不仅是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生收获了一份终身学习的习惯和一份学习的信心和热情。三、自觉学习、业精于勤：作为一名富有经验的教师，我没有在成绩上停滞不前，全力在体育教学中，倡导快乐运动，快乐成长的概念，精心设计每一节课。以先愉悦身心，再进行综合身体素质锻炼的原则，逐步在初三阶段增加竞技运动的概念，进一步提高学生的竞争意识和顽强拼搏精神。目前自己借助于寒暑假时间在攻读《管理学》专业方向的研究生和中医养生之道的学习，目的就是能让自己的知识结构更丰富，更好的投身于教育中去，能为学生拥有一份良好的身心和优秀的综合素质而努力着。著名作家王蒙说过，“学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一资源，其他一切都是学习的结果，２学习的恩泽。”对于广大党员来说，学习不但关系到个人的成长成才，而且事关党的事业兴衰。因此，每一名教师都要树立终生学习的理念，把学习当做一种工作要求、一种政治责任，使自己在读书学习中启发思维、开阔视野、增长才干、成长进步，目前正利用寒暑假时间攻读在职管理学专业方向的研究生，努力成为新一代学习型、学者型的人民满意教师。四、爱岗敬业、力作楷模：责任感是一种精神境界，体现了一种敬业追求和工作态度。事实证明，抓工作干事业千难万难，有了事业心责任感就不难。胡锦涛同志形象地比喻：“一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，作用却不可低估”。每位教师党员的岗位虽然不同，但无论是哪一种岗位，都同样是创先争优的平台。只要大家爱岗敬业、事争一流，每一位党员都能成为一颗闪亮的星。作为建中教育的战线一员，必须带头遵守社会的基本道德规范，遵守国家的各项法律法规；作为社会成员中的先进分子，党员应该具有比一般社会成员更高的道德水准和人格修养，自觉接受党内法纪的约束。面对社会转型期纷繁复杂的现象、各种各样的诱惑和不同价值观的冲击，党员要成为一面旗帜，用道德的力量感召群众，使崇尚道德、崇尚先进成为全社会的价值