人教九年级上册化学《空气是一种宝贵的资源 保护大气环境》教学课件

课题1第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境1.物质的性质决定物质的用途。2.了解氧气的用途。了解氮气、稀有气体的性质和用途。3.知道空气是一种一种宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展的意识与社会责任。

重点情景素材1薯片在包装的时候要充入氮气，你们知道这是为什么吗？情景素材2情景素材3空气是由什么组成的?各成分的体积占比是多少?空气是一种宝贵的自然资源阅读教材第33页，归纳氧气的用途用途1.

氧气（O2）的用途供给呼吸支持燃烧（助燃性）小斌同学暑假去西藏研学期间，发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是（

）A.氢气B.氧气C.氮气D.二氧化碳【学以致用】B空气是一种宝贵的自然资源性质（1）物理性质：（2）化学性质：氮气是无色无臭的气体，密度比空气略小，难溶于水。氮气不能燃烧，也不支持燃烧，不活泼，不易与其他物质反应。2.氮气（N2）阅读教材第33～34页，归纳氮气的性质和用途空气是一种宝贵的自然资源用途⑤为超导材料提供超导环境④医疗上可用液氮作冷冻麻醉剂

③食品袋中充氮气以

②作

，如焊接金属①制造硝酸和氮肥的重要原料2.氮气（N2）

防腐保护气【学以致用】空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列气体中属于空气成分且能用于食品防腐的是（

）A.水蒸气B.氢气C.氮气D.氧气C空气是一种宝贵的自然资源（2）性质物理性质：化学性质：无色无味,难溶于水,通电时能发出不同颜色的光很不活泼（惰性）3.稀有气体（1）包括：氦气（

）、氖气（

）、氩气（

）、氪气Kr、氙气Xe、氡气Rn等，稀有气体为混合物。HeNeAr阅读教材第34～35页，归纳稀有气体的性质和用途空气是一种宝贵的自然资源（3）用途③作

制冷剂

（氦气能制造低温环境）3.稀有气体②制作电光源，如

霓虹灯

、闪光灯、试电笔（通电能发出不同颜色的光）①作

保护气

（化学性质很不活泼）空气是一种宝贵的资源，各成分都具有广泛的用途。下列不属于稀有气体用途的是（

）A．用于电光源B．作保护气C．制造氯肥D．制冷冻机【学以致用】C空气的污染与防治1.空气主要污染物SO2、NO2、CO、臭氧PM10、PM2.5

烟尘：如有害气体：如结合教材第35～36页，填写下列空白：空气的污染与防治2.计入空气污染指数的项目：二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）可吸入颗粒物臭氧（O3）【注意】CO2不是空气污染物空气的污染与防治3.空气质量日报主要内容：空气污染指数空气质量状况首要污染物空气质量级别【注意】空气质量级别越低，空气质量越好；空气质量级别越高，空气质量越差。4.空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破环生态平衡、破坏臭氧层、酸雨等

空气的污染与防治空气的污染与防治加强

大气检测

；改善

环境状况

；使用

清洁能源

；积极植树造林、种草等。5.防治措施：【易错辨析】北方各省市地区实施“煤改电”工程有利于减少空气污染物。下列物质属于空气污染物的是（

）A.氮气B．水蒸气

C.二氧化硫D.二氧化碳C某地区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是（

）A.空气质量指数越小，空气质量越好B.造成空气污染的主要物质是有害气体C.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10)D.报告中没有

CO2，因为

CO2不是空气污染物【学以致用】B1．(2023·长沙)2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化硫

D.氦气A2.下列有关空气及其成分的叙述中，正确的是（

）A.空气中体积分数最大的气体是氧气B.食品包装时常充人氧气以防腐C.空气中各气体的组成成分是固定不变的D.稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光，可制成电光源D空气的用途和保护混合物和纯