篮球运球教学反思范文（汇编7篇）

第第页篮球运球教学反思范文（汇编7篇）作为一名优秀的老师,教学反思是我们工作的一部分,它能把我们在课堂上的经过很好地记录下来,那么,如何写好教学反思呢？以下是我为大家收集整理的篮球运球教学反思范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。篮球运球教学反思范文第1篇篮球行进间运球本节课是中学教学内容，本节课以健康第一为引导思想，以老师为主导，同学为主体的主线进行教学，所以在课的开始我通过对篮球原地运球的基本功练习，搭配音乐，调动同学学习篮球的的积极性，基本部分我在教进间运球时采纳由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，以活动和游戏为载体，充足激发同学运动参加的爱好，使同学在活动过程中把握肯定的学问和技能，同时培育同学合作精神，在游戏中培育了同学集体合作的精神，从整堂课来看，教材搭搭配理，结构清楚，重难点突出。但是，在本次课的练习部分，对调动同学的激情和队伍的调动还不足，以后得多下工夫。在上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本实现了课前的预想效果。下面我自身对本节课的教与学进行了反思：1、在教学内容布置方面，本节课的教学内容是篮球行进间运球技术的教学，课的准备部分我大胆地创设情景，利用音乐使同学感受到学习篮球的爱好，同时让同学本课的明确本课的学习内容、目标和要求。但她们正处于生长发育的关键期，男女同学开始在身材形态和体能上呈现差异，男生灵敏素养较好，古怪心强，喜爱篮球；而女生柔韧素养较好，但胆识小，不太喜爱体育运动，同时怕羞，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段气力不足，同学练习时往往显现球的高下不一，左右动摇稳固性差，特别是有的女生拍不起球，呈现篮球脱手各处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、女生喜好和差异，而且由浅到深，这样才略实现预期的目标。2、在组织教学方面，首先在队形上打破常规，让同学跑步进场，活跃课堂气氛，在进入基本部分——行进间运球时，突出老师的主导、同学为主体，充足把宝贵的时间留给同学，布置好练习队形的调动，让他们有充足的时间来仿照练习，其次是教学方法上要快捷，我依据五班级小同学的仿照本领强的年龄特点，在讲解与示范的时，利用原地运球与行进间运球作对比，让同学从中得到行进间运球的技术动作与要领，在进行练习时，老师采纳激励的方法，发觉表现好的同学予以赞扬及呈现，从而带动全班同学投入练习。所以说以后上课不要怕麻烦，认真设计好课的内容，多准备一些器材，让同学在欢乐中玩，在游戏中学。篮球运球教学反思范文第2篇本节课我设计了三个部分：第一：准备部分：激发爱好，热身活动阶段；第二：基本部分：把握技能，进展本领阶段；第三：结束部分，身心放松总结阶段。首先介绍本课的准备部分：课的开始，老师组织集合整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，老师介绍学习内容原地运球并要求同学上课注意听讲，积极动脑，认真学练，躲避冲撞，布置见习生随堂听课。为了激发同学的学习爱好，使同学快速融入课堂，我组织同学用游戏“喊数抱团”来热身，然后进行简单徒手操来进行活动，并进行了简单的谙习球性练习，让同学手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。本环节估计用时约13分钟。第二个环节：基本部分用时约22分钟。为了解决重点，突破难点，我布置了以下几个环节的教学。1、讲解、示范原地运球的动作要领，（以右手原地运球为例），两腿前后开立，自然弯曲，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，手臂带动手腕，五指柔和用力按拍球的正上方，同学察看、思考，仿照，建立正确的动作表象。2、讲解、示范原地运球手型与手触球部位方法，组织同学原地徒手仿照练习，老师巡察引导，发觉错误动作适时予以矫正，让同学明确原地运球手型与手触球部位动作要领。矫正同学两腿站立姿势、手臂带动手腕按拍球的错误动作，提示同学眼看前方。体验屈膝弹动，小臂带动手腕上下肢协调用力按拍球的徒手动作。3、组织同学右手持球进行原地运球，练3—4组，练习中老师反复提示同学注意按拍球的部位和掌控球的落地反弹点，眼看前方，在队伍巡察中进行针对性的纠错，适时对同学学练情况进行评价，通过反复练习，娴熟动作。4、信号指挥眼看前方运球，同学双脚前后开立，原地运球，眼睛看老师手，说出老师手上比出的数字，目的是让同学视线不要老是盯着球，反复训练3—4组。5、加添练习难度，“人动球不动”，同学两人一组相对而立进行原地运球，当听到老师哨声时两人交换位置，只是人移动球不动，以此来练习同学的控球本领。6、然后我布置了一个比赛：运球比多（即找寻MVP），让同学通过比赛激发爱好，同时实现练习的目的。第三个环节：结束部分用时约5分钟。布置同学进行推拿拉伸练习，使同学动作伸展，身心放松，最后老师针对同学学练情况进行总结评价。本节课整体效果还好，同学积极性强，参加度高，整节课内容布置合理，同学的练习密度适中。但在教学过程中还存在一些问题：1、由于篮球社团都是女生，基本上以前没怎么接触过篮球，基础很差，目标的达成度不足；2、课前热身活动时间太长，导致同学后面的练习时间太短；3、学习过程中老师的讲解次数较多，时间较长，削减了同学的练习时间；4、缺乏直观的讲解示范方法。同学对专门的术语理解很难理解，但仿照本领强，应采纳直观的教学方法，多示范、简单讲解；5、进行运球练习时，没有组织好，导致同学运球时显得很混乱，应当在练习之前与同学商定好每次的练习次数，同学练习完规定次数后立刻停止练习。本节课显现的各种问题与不足，我肯定会在日后的教学过程中不绝学习，不绝改进，争取使自身教学本领得到提高。篮球运球教学反思范文第3篇本节课教学内容是篮球原地运球，是水平二四班级体育课内容，这节课在教学设计上以篮球贯穿整个教学过程。体现让同学在体育课中“玩”起来的引导思想。让同学在“玩”中学习篮球原地技术，“玩”中进展自身的个性，“玩”中培育同学实践本领。充足调动同学的积极性，而且在教学中引导同学学会评价，学会合作，学会赏识他人。在课的一开始就引入了篮球明星进行“篮球速递”游戏来吸引同学参加活动的爱好。争取做一名篮球小明星。为了突出同学的主体地位在教学中，让同学察看老师“玩”篮球的方法，一方面激发同学学习篮球的爱好，同时也发挥同学的想象力和制造力，“玩”出自身的风格，“玩”出自身的个性；另一方面：引导同学在玩的过程中谙习球性，学会自我学习和评价他人学习的本领。同时也实现了热身准备的目的。为学习原地运球奠定基础。整个教学过程采纳了三段教学模式，每一个环节力求过度相接自然协调，真正让同学在“玩”中学习，在学习中找寻乐趣。教学过程中重难点的突破引入了“打气筒”的动作，让同学体会“按”的动作，和蹲下掌控肘关节的，以肘关节为轴的运球的方法，体会不同的动作应当注意哪些问题。在练习过程中，通过高、底位运球的改换巩固动作要领，又更改了原地运球方法的单一现象。通过高、底位的改换、看信号、听口令、背口诀、叛变奏的教学思路让同学在“玩”中自我突破教学的重难点。同时也提高了课的练习密度和强度。课的最后通过游戏“我的篮球我做主”检验了同学原地运球把握情况和掌控球的本领。从整节课的情况来看，同学比较喜爱这种学习模式，同学学习的爱好积极深厚，有表现自我的欲望，一半以上的同学都很突出，完成教学任务的同时也实现了教学目标。篮球运球教学反思范文第4篇篮球运球是《新课标》要求学会的基本内容之一、在课的练习布置上，必须从易到难，循序渐进，即面对全体，又重视个性进展，注意运动安全，并采纳小组互助学习的组织形式来保证课的目标的实现，通过本次课的教学同学能初步了解篮球的起源与进展等学问。同学能初步把握篮球运球的动作。提高动作的协调性，进展同学灵敏、协调、柔韧等身体素养。同时通过本课的学习，培育同学不怕困难、英勇坚强的品质，使同学体验成功乐趣，激发同学学习爱好，体现团队协作精神。一、在教学过程中我始终坚持以健康第一的引导思想、以同学进展为本，激发同学的学习爱好，提高同学自主学习本领，培育同学良好的磨练习惯为重要目标。使同学在学习的过程中相互合作、共同探究、体验成功的乐趣。八班级同学对体育运动有良好的参加意识，独立完成目标的本领较强，所以在课中以自主探究为重要练习手段，努力做到少讲解，多提示，同学多体会降低难度的手段来激发同学的学习动机。二、为了激发同学的学习动机，为基本部分供给必须在教学中我把同学分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过降低难度来吸引同学参加，除去部分女生对篮球的畏惧感。老师巡回辅导，这样能适时发觉同学错误动作并加以矫正。小组长可以对本组较差的同学进行辅导，老师实时评价。小组互助学习，老师辅导的形式，是本课学习的重要组织形式。同学自主完成学习任务的自主，合作，探究式学习。组内同学互助学习是同学学习的重要方式。在游戏“地滚球”和“叫号运球”练习中，既是完成教学任务的一项练习内容，又实现提高同学兴奋性的'目的，同时躲避了单调，激发了同学的爱好，调动了同学的积极性。篮球运球教学反思范文第5篇一堂课下来，心情跟着放松不少，但静下心来看着教案认真回想起上课的情景，心中又有很多的感想，又有很多令人反思的地方。首先，反思本课的教学设计。基本上能依照教案的设计思路完成授课内容，每个环节基本上能做到心中有数。整个教案的教材搭配比较合理能够关注到同学的学与思，同时强调安全运动的意识。其次，从教学实践来看。同学的学习激情激扬，兴致勃勃，在学习过程中大胆积极响应老师的问题，如：说到喜爱的明星，立刻就能出来仿照动作等等，但突破重点方面手段过于简单，若能更充实些就更好。第三，多一些给同学思考、动手合作、自主练习的机会和时间，本课在小组竞赛和合作练习中中能积极发挥同学的小组合作精神，但总体感觉自主练习的`时间太短，应尽可能把自主学习时间再放长一些。让同学投入到自我体验、相互评价、相互促进，促使他们从“要我学”变成“我要学”，从而提高同学的学习激情和爱好。最后还有小结和讲评还要再多一些，再有针对性一些，这样就可以直到画龙点晴的作用。我想我要学的还有很多，要做的还有很多，这一节课给我收获颇多，他让我更加明确一堂体育课该有什么环节构成，该怎样去处置好各个环节的过渡语，又该如何去调动同学的学习爱好等等，这都需要我在今后的教学中渐渐汲取与消化，使之尽快成为自身的阅历，为今后的教学工作做好准备。篮球运球教学反思范文第6篇原地运球是水平一篮球教材的必学内容之一，这项教材内容在整个小学阶段到中学阶段的教材中都有显现，但动作技术的学习目标在各水平阶段有不同的要求。水平一阶段要求同学在学习中体验正确的触球部位和力度，培育同学的学习爱好，养成良好的运球身体姿势，为娴熟把握运球技术打下良好的基础。二班级的同学注意力集中时间短，活泼好动，但仿照本领强。为了让同学积极投入到课堂中来，本节课的设计思路是以“欢乐为主题”，让同学在玩中学，学中乐。结合本节课教材内容创设情境，围绕“篮球嘉年华”的各种活动打开，将情景教学贯穿在整个课堂之中，让同学在充足欢乐和欢乐的课堂氛围中学习与体验原地运球的动作技术，激发他们的学习爱好，让他们积极自动地参加到学习中去。在本节课后我进行了反思，这节课中显现了很多的不足之处。我总结有以下几点：1、对于课堂的掌控本领和组织教学本领还有待提高。2、对于教材的理解和分析本领还不足透彻3、课堂中的教学语言和讲解还没有实现精讲多练的要求，口头禅较多，这样就直接影响到了同学学习爱好的提高和教学目标的达成。今后我要加强学习，不绝地提高自身的业务本领和教育教学水平，使自身早日成为一名教育教学本领精湛的合格老师而不绝努力。篮球运球教学反思范文第7篇本节课是小学低段同学的原地运球技术的教学，在课的导入与热身部分，我布置了同学以游戏触电来激发同学的爱好，然后做求操来使同学与求成为好伙伴，从而对同学进行基础的球性练习从而调动同学对学习篮球的积极性和参加篮球活动的热诚。在课的自主探究和合作探究及竞争游戏部分，老师紧紧围绕课的重点，让同学原地运球的方法来开展教学。从谙习球性，示范—老师原地运球示范，讲解—同学进行自主原地运球的`练习，分组联系—相互观摩