亲子趣味活动总结（集合5篇）

第第页亲子趣味活动总结（集合5篇）亲子趣味活动总结第1篇20x年x月x日下午，我园大班班级组按计划举办了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。家长们自带水果和工具，快乐地进行着水果拼盘。家长和孩子将各种时令水果进行有机的组合，再搭配精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎；而小伙伴们时而品尝，时而帮忙，时而和父亲妈妈们说几句静静话，时而又开怀大笑。在各自家长的引导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原材料，变幻出造型各异的水果拼盘。本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广阔家长的支持。这是一次特别有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的阅历，又能增长家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的进展；既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。水果是幼儿极其喜爱的食物，让幼儿察看它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的爱好，二来培育了他们的动手操作本领。为他们创设一个宽松的环境，在有趣味、生活化的情境中学到的学问和阅历，也增长了他们亲子间的感情，所以孩子们比较喜爱，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的进展。应当说这是一次非常快乐的活动，一切都是孩子感爱好的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣味的、生活化的情境中积极自动的动手动脑，发挥了极大的自主性和制造性，有的幼儿的想象力和制造力都超出了我的推测，幼儿的合作意识也加强了。但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少供给应孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。而且在活动后期的成果呈现环节，其实应当也是整个活动的亮点和主体部分，假如依照我的构想应当是作品陈设后，有组织的引导家长和孩子认真的赏识每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子赏识颜色、造型，同时也可以让小伙伴说说这个作品使用哪些水果做出来的，假如是本身班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来赏识的时候，可能就不会急于把他消除掉了，也会更加珍惜本身和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去赏识，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让孩子去赏识去选择他们最喜爱的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。本次活动还有一些不足：1、由于受客观条件的限制，在活动的开展中，我们也碰到了一些难题。例如：活动场地的限制，由于家长和幼儿人数太多，场地较拥挤，操作起来很不便利。在今后活动的开展中，我们会事先设想好全部的可以利用的空间，使活动的开展更为有效。2、活动组织过程中，欠缺对一些环节中的细节的考虑。在制作水果拼盘这一环节只是结合图片，从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简单的渗透，没有让孩子真正理解怎样通过颜色、造型的更改来拼盘。3、在活动中疏忽良好卫生习惯的培育，对于这一点我认为在老师引导的过程中要重视整合各方面有利的教育因素，积极探究教与学的最佳切入点。亲子趣味活动总结第2篇6月8日上午，文昌小学在文化公园进行了“志远手相牵，才艺秀风采”亲子活动。早上8点30分，文化公园中心台首先是一年一度的“小状元”争霸赛。参赛的同学不断地迎接老师各种各样问题的挑战，有的提前出局，当然也有笑到最后的，场面非常激烈。我家小孩虽然未能当上“小状元”，但亦有增长学问和积累阅历的机会。激烈的“小状元”争霸赛结束后，中心台上美妙的歌声、婀娜的舞姿、颜色明丽的服装、天真的笑脸，汇成一台精彩的表演。西关苑里呈现着一幅幅精致的图画和模型。它们是由同学们利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等废品，经过老师的引导和同学的努力细心制作而成的作品，非常有创意。家长能够任意认购，为学校的“志远基金”奉献自我的一点爱心。广场上各班的摊位有着不一样的亲子游戏。每班都学问由六位同学当小工作人员，只有一位老师帮助。我有幸成为家长志愿者，帮忙维持秩序。五（5）班的摊位游戏是“甜美圈套”。游戏规定是每轮3个家庭参加，3个孩子在前，3位家长在后，围着地面上的三个呼啦圈排队，随着鼓声转，鼓声停下时，跳进同一个圈的同一家庭获胜。因此六个小工作人员要分工合作，有的负责击鼓，有的负责解释游戏规定，有的负责布置参加者进场等。虽然他们都忙得满头大汗，衣裳也湿了，但他们都毫无怨言。当每对家长和孩子透过游戏的默契成功跳进同一个呼啦圈是，小工作人员都为他们感到快乐，脸上露出高兴的笑容。半天的亲子活动拉近了家长与孩子、与老师之间的距离。促进孩子的身心健康进展，更能让很多平常忙于工作的家长借此机会与老师进行沟通和交流。期望学校以后能够多举办这样有好处的活动，让家长、孩子、老师增长彼此间的感情。亲子趣味活动总结第3篇20xx年12月1日，XX幼儿园开展大班幼儿亲子运动会，本次运动会以“玩转XX园”为主题开展亲子定向运动。活动由家教负责人杨XX老师、教科研主任潘XX老师、课题负责人周X老师以及X幼行政团队共同策划。活动前期班主任老师向大班的全部家长下发征询单，在家长们的有力反馈下，大班93对家长积极报名参加。活动开展当日，家长先集中三楼大舞，由专业人员进行培训——介绍定向运动的相关学问、规定，地图的把握方法和指北针的使用方法。之后，家长们回到各自教室穿上统一的号码背心和老师孩子一同步行前往XX园。到达活动场地XX园之后，首先进行亲子运动会开幕式，由家教负责人杨老师致开幕词，由大3班的两名幼儿代表进行运动员宣誓，由大2班的家长代表进行讲话。在热诚洋溢的掌声和群情激扬的动感音乐声中，活动正式拉开帷幕。家长们分成ABCDE五组有序启程，起点打卡、认真看地图、找寻目标、完成游戏（找寻神秘人、亲子跳绳和拍照留影）定点敲章、按图索骥、尽头打卡。孩子们和父亲（或妈妈）们全身心地投入游戏，她们玩着、找寻着、欢乐着。当最后一对父子到达目的地之后，孩子们予以了热诚的掌声。活动最后，进行了颁奖与共享，在孩子和爸妈的共同搭配下，为活动中的一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖的家庭进行表彰，并感谢每一对家长的参加。在每个班级的大合照留念中，活动画上了圆满的'句号。这样的活动家长们充足，孩子们高兴。本次“定向运动”的开展，不仅加强了幼儿的体质，提高了幼儿识图辨图的本领，体验到了户外越野带来的乐趣，更是增长了亲子之间的情感交流。亲子趣味活动总结第4篇10月27日上午9时，幼儿园以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的庆元旦亲子运动会拉开了序幕。本次运动会采纳大班组、中班组、小班组分组式进行，分为竞赛类游戏和亲子游戏。小班亲子竞赛类游戏以孩子们乐于参加的“钻趴网、叠易拉罐、抬小猪、仰泳”四个项目为重要内容。激动人心的比赛一个接着一个，每位家长和孩子都在比赛过程中坚持不懈，奋力拼搏，大显身手，取得了特别不错的成绩。中大班亲子游戏中，家长们的踊跃参加给运动会加添了很多精彩，家长们童心仍旧，与孩子们一起参加“踩气球游戏、踩大鞋、夹球走、袋鼠跳、运气球”等游戏项目。游戏场上时时爆发出欢乐的笑声，整个幼儿园瞬间变成了欢快的海洋。各班幼儿自发构成啦啦队，为本班的小运动员们呐喊助阵，运动会在此起彼伏的加油声、欢呼声中接近了尾声。“我运动、我健康、我欢乐”是本次亲子运动会的宗旨，孩子们在活动中收获了愉悦的情感体验，既磨练了身体，又培育了英勇、合作等品质。同时，此次运动会也为亲子互动打造了一个平台，为增长家园之间的联系和沟通架起了一座欢乐的桥梁。亲子趣味活动总结第5篇x月x日下午x，_幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我欢乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了磨练，在有趣味的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但紧密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展情形。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、磨练身体从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动，并始终如一、各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师说明运动会规定、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的欢乐，增长了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互激励。亲子游戏场面特别热闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得特别高兴。三、活动组织紧凑，策划成功为了保证活动的顺当开展，老师提前细心准备班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的一致好评。以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。2、主持人应提高现场解说的本领，使运动会现场气氛更加活跃。3、级部长组织人员方面应想得更详细，例如发奖状环节。让其他级部老师调配，不是很到位。这次亲子活动顺当开展和家长搭配分不开的，他们积极搭配