六年级下册音乐教案 第一单元 巴鲁瓦 苏少版_第1页
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文档简介

《巴鲁瓦》教案教学目标：学唱《巴鲁瓦》了解非洲民歌的音乐特点。了解2/2拍节奏学习两个声部的声势节奏，为歌曲《巴鲁瓦》伴奏教学重难点：进一步了解非洲音乐和社会生活之间的联系，拓展视野，理解、尊重多元音乐文化。通过学习歌曲中的重点歌词，解决歌唱的难点。用声势节奏表现对音乐的感受，由此获得快乐和成就感。教学过程：一：师生问好二：导入，进入新课。师：今天老师带来段视频，请你们观看视频猜一猜，“它”是什么地方？生：······师：对，是非洲有广袤的沙漠，有广阔的雨林有最肥沃的大草原还有众多神奇的野生动物。看视频，了解非洲人的生活。师：你们想了解那里的人是怎么生活的吗？请你们边看视频边思考：人们的日常生活和音乐有什么联系？生：······师小结：在日常的生活中充满了节奏感，音乐无处不在！解决歌曲重点师：非洲有很多神秘的部落，部落里流行了一句咒语，你学会了就会过上幸福的生活，你们想不想学？生：······师：请看咒语（1）跟着老师学习念咒语。（解决歌词的难点）解释咒语的意思。学习歌曲《巴鲁瓦》听范唱，思考：1、歌曲的节奏是几几拍？2、演唱形式是什么？生：······了解2/2拍介绍2/2拍：以2分音符为一拍每小节2拍练习2/2拍节奏用2/2拍节奏念歌词用声势节奏念歌词：练习第一组声势练习第二组声势用声势节奏念歌词训练二声部声势节奏训练二声部声势节奏念歌词用“lu”音学唱旋律师示范学生跟琴视唱歌曲填词听琴，跟唱加声势节奏演唱歌曲练习两个声部声势演唱歌曲拓展请学生思考还可以用身体的哪些部位做声

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