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文档简介

《认识交通工具》说课稿幼儿大班社会活动课说教材1说教法2说学法3说教学流程45说教学反思一、说教材在现代社会生产力的开展和人们生活方式的变革中，交通起着越来越重要的作用。本节课是一堂社会活动课。教材的设计，是利用人类社会生活的广阔空间，展示了在陆地、天空、江河湖海各个领域人们设计并运用的各种交通工具。说教学目标1、知识目标：引导幼儿认识交通工具的种类、特点及用途。懂得交通工具给人们生活带来的便利。2、情感目标：引导幼儿学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。3、能力目标：引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力。说教学重点、难点重点：帮助幼儿了解日常交通工具，并能给交通工具按不同的行驶地域进行分类。难点：交通工具对人类社会的影响。二、说教法

我采用的方法是：

情景导入法操作法角色扮演法三、说学法

幼儿通过讨论、游戏、观看图片、实物操作的方法学习。四、说教学流程一、开心聚会

二、交通工具可真多

三、交通工具大比拼四、平安教育

五、活动延伸

一、开心聚会摩托车二、交通工具可真多自行车小轿车火车大货车公共汽车船飞机三、交通工具大比拼

陆地上的交通工具三、交通工具大比拼

水上交通工具

三、交通工具大比拼

空中的交通工具

水上交通工具

空中的交通工具不文明行为

四、平安教育五、活动延伸画一画自己喜欢的交通工具五、说教学反思从选材上看，交通工具主题贴近幼儿的生活，是孩子们生活中不可缺少的一局部，但是很多知识又是孩子们比较陌生的。在本次活动中，我积极为幼儿营造一种生动活泼的活动气氛，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。首先我以情境导入的方法引起幼儿对探究交通工具的欲望；其次我通过课件的运用，将交通工具分为水、陆、空三局部逐一带着幼儿进行感受、认识，并对常见的交通工具进行分类，营造的自主、宽松、和谐、愉悦的艺术学习空间使幼儿很愉快，孩子全员参与，积极性很高；最后对幼儿进行乘坐交通工具的平安教育。通过这节课的学习，让幼儿重新认识了各种交通

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