观看劳模事迹1000字以上

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弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人不肯定都成为劳模，但人人都能学习和践行劳模精神。今日我在这给大家整理了写劳模事迹观后感的作文，接下来随着我一起来看看吧!

写劳模事迹观后感的作文1

人的一生就好比是船，幻想就是帆，只有拥有幻想的人生才会扬帆起航，到达抱负的彼岸。我们的中国梦同样如此，中国梦的实现需要分散13亿中华儿女的力气，只有我们每个人幻想的集合，才能汇聚成中华民族复兴的中国梦。

劳模精神没有“光环”的预期，更多的是职业的宠爱，发觉的喜悦，劳动的乐趣，结果却实至名归。我们不妨带着“问题”、“感情”、“镜子”去学，或许，我们更简单学到劳模精神的实质。

勤问好学，带着“问题”去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模-如何在本职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，要带着自己的思索，带着自己的问题去学，有学习才有进步，有问题才有进步。

取长补短，带着“镜子”去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家常常照一照，这样就能找到差距、发觉不足，激发见贤思齐的内在动力。常照照“劳模”这面镜子，就是要仔细地分析自己存在差距的缘由，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步规范自己的行为，奋起直追，不断向劳模靠拢看齐;常照照“劳模”这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习，做到常态化，不断克服“小胜即满”的肤浅熟悉，避开三分钟热度;常照照“劳模”这面镜子，就是要选择正确的方式方法，不偏离角度对比，做到务实、求真;常照照“劳模”这面镜子，不断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。

尊师重教，带着“感情”去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要敬重、敬重劳模，带着一种深厚的感情去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要想学到真本事，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如何将事情做得更好。

学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是企业进展新需要、新召唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。

实现中国梦积蓄足够强大的正能量只有立足本职，全力以赴。将岗位工作和中国梦的实现联系在一起好像太过牵强，其实不然。实现中国梦，需要我们每一个人连续付出辛勤劳动和艰苦努力，脚踏实地地做好自己的事情，心往一处想，劲往一处使。“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，这是胡锦涛总书记的社会主义荣辱观中的重要论述之一。做为一名青年工，肩上担负着报效祖国的重任。我想，这是我们自己的幻想，我们由于幻想而坚决信念;我们由于幻想而激情澎湃;我们由于幻想而斗志昂扬;我们由于幻想而无比宏大。当然，在实现幻想的道路中，不会总是一番风顺，有顺境也有逆境，为此，我们肯定要干好本职工作，脚踏实地、吃苦耐劳，乐观地向先进和模范看齐，以劳动模范为标杆，严格要求自己一言一行。在不断加强自身技能的同时，更要注意加强自身的学习培训。

中华民族宏大复兴的中国梦的实现需要用劳动美来托起，我们每个中国人都是中国梦的铸造者和实现者。只有将我们圆梦的目标和抱负转化成我们的行动，汇聚实干兴邦的正能量，发扬劳模精神，我们的中国梦才能尽快实现!

写劳模事迹观后感的作文2

要说我身边的老师劳模，陈云校长当之无愧。

先说说她的业务水平。陈校长是我们学校的业务骨干，不管是上课还是论文的撰写，她的表现都是firstclass。她的课温婉大气，沉稳中不失锋芒，节奏明快却又切中要害，听她的课，会自然而然被她引领到她所创设的氛围中，和她一起走进文本，与同学公平对话、沟通。听她的课是一种享受，几乎没有走神的机会。说到教育教学类的文章，陈校长始终笔根不辍，写出了多篇高质量的论文，并在多家省级、国家级核心杂志上发表，真是让我们这些同行望尘莫及呀!私下里我常常跟她开玩笑说：“你就三样拿手的，上课、写文章和织毛衣。”她笑说：“这可都是耗费心力的力气活呀!”我说：“能把自己所擅长的做到极致也是一种力量呀!你是天生为做老师而生的。”

你们说一个天生为做老师而生的人能不喜爱她的同学，善待她的同事吗?对同学，陈校长鲜少有过激的言语，更谈不上过激的行为。所以做她的同学是幸福的。可以跟她走得很近，开开无伤大雅的玩笑，愚人节那天她可差点让她的同学涮了一回，不过“愚人”这一举动既给孩子们单调的生活增加了一抹亮色，又给他们的作文供应了一个鲜活的素材，陈校长倒也乐在其中。对同学的宽容也是让她的同学感到幸福的另一个方面。即使同学犯了错，她也绝不会疾言厉色，恶语相加，实在急不过也只有恨铁不成钢的叹息。她教过的一名同学不止一次地说：“陈老师对我们同学很和善，几乎不骂我们，同学若是犯了错，最多拍拍他们的头。”甚至有同学在她的早读课上做其它科目的作业，她都不会加以责备，而是干脆让她做完再说。

这跟闻名作家魏巍笔下的蔡云芝先生是多么相像啊!我想要是换了我确定会大发雷霆，一怒之下把作业本子撕掉都有可能。对于同事，陈校长表现出更多的则是谦让和提携。若有外出听课的机会而名额不够时，她会主动让出;若其他老师有事跟她调课，她总是爽快答应，并不在一节两节课上跟别人较劲。当有同事有镇级或县级课需要试上，哪怕她再忙，也会抽出时间来帮你磨课。记得几年前在我们学校承办主题为口语交际的语文中心组活动，陈校长当时是中心组长，她自己也有一节课，那几天真是忙得焦头烂额。但当我试上之后请她给我提提看法时，她立即放下手中的东西，在略加思考后毫无保留地提出了可行性的方案，并不厌其烦地跟我探讨如何在口语交际课中真正让师生和生生互动起来。我想我这堂课能够上得精彩，她是功不行没的。

自己的业务力量过硬，对同学宽容又喜爱，对同事谦让又提携，这样的老师说她是劳模老师莫非不是实至名归吗?

写劳模事迹观后感的作文3

11月28日傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美老师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美老师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美老师”剧烈的责任感和爱心。很多老师认为，“最美老师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系同学、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的榜样。“最美老师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的熟悉。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对同学的爱，喜爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美老师的心得体会：

一、立足本质，对同学献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何同学就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当同学做错了事的时候，指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言教育同学，用父亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。

二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的老师坚持朴实的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应当做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把同学真正放在自己的心里，对同学不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献才智和力气。

我们要以她们为榜样，关怀爱惜每一个同学，做到一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切，我们面对的同学特别，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对同学要急躁细致的去做，去为这些同学服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美老师”这个洪亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

总之，我要以最美老师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和进展做出自己应有的贡献。

写劳模事迹观后感的作文4

随着市场竞争的日益激烈，“服务是影响顾客的关键因素”、“服务是降低经营成本的有效途径”已经成为许多企业尤其是服务型企业的一种共识，当我们走进任何一个大型商场甚至是一个小店铺，随时随地我们都能看到或是听到诸如“顾客至上”、“顾客就是上帝”、“全心全意为顾客服务”、“一切让顾客满足”等等服务宗旨云云。但极具讽刺意味的是：尽管许多企业自诩为“懂得服务”和“重视服务”，甚至服务理念也与世界一流企业同出一辙，但圆满的是不少企业的服务质量仍旧是如此的糟糕：假冒伪劣屡禁不止、价格欺诈随处可见、虚假宣扬不断翻新……

服务质量也已成为邮政企业在市场竞争舞台中立于不败之地的根本保证。那是什么缘由导致了企业的服务水平良莠不齐?是什么缘由造成了顾客对服务质量的评价有凹凸之分?邮政企业究竟应当怎样提高服务质量?以下是笔者的肤浅的想法。

服务是为集体或别人工作，无论搞高科技还是擦皮鞋;无论是高级管理者还是一般工人，都是间接或直接地为人类或别人服务，只是服务层面不同。质量就是服务对象的满足度或同行认可度。所谓服务质量是顾客对服务过程的一种“感知”，也就是说它是一种“主观意识”。它是指企业“当前”所供应服务(或产品)的最终表现与顾客“当前”对它的期望、要求相比、吻合程度如何?假如顾客对企业供应的服务与他对这家企业的服务期望接近，他的满足程度就会较高，因此他对这家企业的服务质量评价就高，反之，假如他在这家企业感受到的服务与他的期望假如差距较大，他就会产生不满，从而对这家企业的评价很差。这告知我们服务质量的好坏与两个要素有关：一是顾客的“期望”，二是顾客感知的“结果”，而这种“结果”的感知来源于顾客对“服务过程”的体验。综上所述，我们的服务质量就是态度、技术、责任心、硬件、管理、亮点、投诉、差错8个要素的总和。构成服务质量的8个要素，即态度:对待用户态度要热忱、周到、仔细、认真，而不是态度冷漠、顶撞、甚至更差;技术:是指业务水平，包括理论学问和操作技能。应学问丰富，技能超群;责任心:就是关怀、爱护、待用户似亲人，做到用户事情无小事;硬件:则是设备、用邮环境等;管理:就是管理者有效地利用人力、物力和财力去实现组织目标的过程;亮点:就是服务亮点，服务特色或特需服务，亮点能起到画龙点睛的作用;投诉或差错:是负数，越小越好。以上8个要素构成我们的服务质量。除硬件外，其他7个要素都可通过我们的努力而提高。

写劳模事迹观后感的作文5

通过仔细学习“十大教书育人楷模”老师的先进事迹，我感受颇深，深深地体会到优秀老师的平凡而宏大，从他们身上，我看到了那种爱岗敬业、严谨治学、爱生如子、无私奉献的敬业精神，感人至深，催人奋进。在今后教学工作中，我将以这些老师为榜样，提高自己，增加自己的老师使命感，努力工作，不求索取，以奉献为荣。现谈一下自己的几点体会。

一、高尚师德铸就崇高师魂

师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。辽城明德学校杨建芬老师用自己的实际行动，铸就崇高的师魂，她身残志坚，甘守三尺讲台，她把自己的满清热血投入到自己喜爱的教育事业，让我们懂得了，一个人，原来可以这样乐观地对待工作，她用自己顽强的内心书写着自己不平凡的教同学涯，她付出了比我们常人更多的努力，在教学中她用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展，同时用“爱心、急躁、细心”，去关怀每一位同学，喜爱每一个同学，让同学感受到了母亲般的暖和。我们应学习杨建芬老师关爱师生，无私奉献的高尚师德，真