培智四年级劳技教案

培智四年级劳技教案

教学进度时间第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周教学内容第一单元：教室清洁1、擦黑板2、扫地、倒垃圾3、拖地4、擦桌椅5、擦门第二单元：个人的卫生6、洗抹布7、洗袜子8、洗衬衫9、洗短裤10、刷鞋第三单元剪子的使用课时51111151111151111131111第十一周11、剪直线第十二周12、剪长方形、正方形第十三周13、剪三角形第十四周14、剪圆和椭圆第十六周15、剪布贴画第四单元灵巧的双手第十七周16、打绳结第十八周17、系、解鞋带第十九周18、穿鞋带第二十周19、包书皮劳动技能教育是培智学校的一项重要任务，对于特殊儿童具有特别重要的作用和意义。本学期教学从中段学生的身心发展与教育特点出教学建议实际情况确定教学目标，A组学生达到完全掌握的程度，B组学生能够基本掌握，C组学生在家长的辅助下可以完成。根据学生障碍程度的不同，每单元掌握程度对于学生的要求也不同，能够使程度较差的学生懂得操作的方法，而对于能力稍好的学生可以进行操作，对于班里能力较强的可以完全独立操作。

发，在低段学习的基础上，确定以“整洁”为大领域，以生活技能为方向的教学训练活动，使学生的生活自理技能得到提高，为进入高段家务教学训练奠定基础。根据学生程度参差不齐，将学生分成A、B、C、三组，并根据学生单元教学计划

1.知识目标：本单元的主题是教室清洁，共包含五课，1.擦黑板2.扫单元教学目标2.能力目标：教会学生擦黑板、擦桌椅、扫地、倒垃圾等得技能。3.情感态度目标：教育学生勤打扫教室，保持教室清洁卫生。4.康复目标：提高学生的生活能力。教学重点教学难点教室清洁方法的掌握。地、倒垃圾3.拖地4.擦桌椅5.擦门，通过本单元的学习，学生能够掌握擦黑板、扫地等的步骤与方法，对于语言能力较好的同学能够描述出擦黑板的方法。教育学生勤打扫教室，保持教室清洁卫生。教学建议本单元的主题是教室清洁，根据学生程度参差不齐，将学生分成A、B、C、三组，并根据学生实际情况确定教学目标，A组学生达到完全掌握的程度，B组学生能够基本掌握，C组学生在家长的辅助下可以完成。根据学生障碍程度的不同，每单元掌握程度对于学生的要求也不同，能够使程度较差的学生懂得操作的方法，而对于能力稍好的学生可以进行操作，对于班里能力较强的可以完全独立操作。课题教学计划

课题名称教学目标教学重点教学难点教学准备第一单元第1课《擦黑板》授课时间20XX年9月1日教学生正确地擦黑板。教育学生在劳动时注意讲卫生。锻炼学生的手眼协调能力。培养学生爱劳动的好习惯。擦黑板的方法的掌握。爱劳动的好习惯的养成。板擦儿、抹布、脸盆或水桶、小黑板2-3块。教学过程一、引出课题：出示板擦儿。“这是什么？”“它有什么用？”“你们注意看过老师是怎样擦黑板的吗？”“老师又讲课又要擦黑板很劳累。以后，值日生应该负责擦黑板。今天老师就教你们学习擦黑板。”出示：擦黑板二、指导学生学习擦黑板教师和学生一起讨论擦黑板的方法。事先在黑板上写几行字。“同学们，我先擦给你们看，你们说说我是怎样擦的。”1.右手拿板擦儿2.对着有字的地方擦，顺着字行，左右往返擦几个来回；3.再从左边开始，一下挨一下地上下擦几个来回，把字迹全部擦干净。组织学生操作练习_“我们讨论过擦黑板的方法了。现在，我请3个同学在黑板上各写几个字，再请三个同学上来练习擦，看谁擦得干净。”以这样的方法，让学生轮流练习擦黑板，直到所有的人都轮流擦一下次。最后，简单小结一下。指导学生学习湿擦黑板。“同学们，一般上课时，就是用板擦儿把粉笔字擦掉就可以了。但是，每天上完课，值日生在干擦过黑板后，还应该用湿抹布再把黑板上上下下全部擦一遍。这样，整个黑板就既干净又美观了。”教师边演示，边讲述：“黑板又宽又长，应分块来擦。从左上角开始，手拿抹布左右来回一下挨着一下地擦，逐步往下移动，只擦到黑板的下沿。然后紧靠着擦干净的一边，再从上开始左右来回移动抹布，逐步往下移动。这样一块一块地，直到把整个黑板都擦干净。”请几个学生分别说说，如何用湿抹布擦黑板。再请一个学生演示一下。组织学生用湿抹布擦黑板“这里有3块小黑板，上面的粉笔字已经擦干净了。现在请3个同学用湿抹布来擦一下，看谁擦得干净。”三、使学生进一步熟练掌握擦黑板的技能根据观察到的情况，提出几个问题，让学生进行讨论。用板擦儿擦黑板时，应注意什么？黑板槽里积下的粉笔灰怎么办？用湿抹布擦黑板时应注意什么？黑板上的粉笔字直接用湿抹布擦可以吗？为什么不可以？如果黑板挂得高，要擦到上半部，应怎么办？要注意什么？四、总结和学生们一起把擦黑板的方法回忆一下。表扬做得好