《讨厌黑夜的席奶奶》中班教案

《讨厌黑夜的席奶奶》中班教案一、教学内容本节课选自人教版幼儿园中班上册第五主题活动《讨厌黑夜的席奶奶》，主要内容是让幼儿通过故事《讨厌黑夜的席奶奶》了解黑夜的特点，学会正确对待黑夜，不再害怕黑夜。二、教学目标1.认知目标：让幼儿通过听故事、讲故事、演故事等多种方式，理解故事内容，了解黑夜的特点。2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会正确对待黑夜，不再害怕黑夜。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，了解黑夜的特点。难点：让幼儿学会正确对待黑夜，不再害怕黑夜。四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、挂图、手偶等。学具：画纸、彩笔、贴纸等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）教师带领幼儿欣赏故事课件，引导幼儿观察图片，激发幼儿的兴趣，引起幼儿对黑夜的好奇心。2.故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述故事《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注故事中黑夜的特点，以及席奶奶是如何克服害怕黑夜的心理。3.讨论交流（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对黑夜的看法，引导幼儿学会正确对待黑夜。4.实践活动（10分钟）教师引导幼儿进行手偶表演，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验黑夜，从而克服害怕黑夜的心理。5.作业布置（5分钟）教师布置作业，让幼儿画一画自己喜欢的黑夜场景，并写上自己对黑夜的认识。六、板书设计板书设计如下：讨厌黑夜的席奶奶黑夜的特点：黑暗、寂静、神秘如何对待黑夜：勇敢、自信、积极七、作业设计1.作业题目：画一画自己喜欢的黑夜场景，并写上自己对黑夜的认识。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿对课程的接受程度，以及对黑夜的态度是否有所改变。同时，教师还可以在课后组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。拓展延伸：教师可以组织家长和幼儿一起参加户外活动，如夜游、观星等，让幼儿在实践中体验黑夜的乐趣，进一步克服害怕黑夜的心理。重点和难点解析一、教学内容细节《讨厌黑夜的席奶奶》是一篇描绘席奶奶对黑夜的恐惧以及她如何逐渐接受和喜欢黑夜的过程的故事。教学内容不仅仅局限于故事的文字理解，还包括对黑夜自然现象的认知，以及情感层面的接受和勇气培养。二、教学目标细节1.认知目标细节：通过故事，幼儿需理解黑夜是自然现象，了解黑夜的动物习性，以及黑夜与白天的不同。2.技能目标细节：培养幼儿的观察力，通过观察故事图片，提高幼儿的想象力，通过角色扮演等活动，提高幼儿的语言表达能力。3.情感目标细节：通过故事中席奶奶的转变，幼儿应学会如何面对恐惧，培养自信勇敢的品质，并最终能够接受和欣赏黑夜的美。三、教学难点与重点细节1.重点细节：故事的理解和黑夜自然现象的认知是教学重点，需要通过各种教具和学具以及实践活动帮助幼儿深入理解。2.难点细节：情感目标的实现是教学难点，因为害怕黑夜是很多幼儿共有的情感问题，需要通过具体的活动和情境体验，帮助幼儿克服恐惧，培养勇敢和自信的品质。四、教具与学具准备细节1.教具细节：故事课件、图片、挂图、手偶等，这些都是为了帮助幼儿更好地理解故事，以及黑夜的特点。2.学具细节：画纸、彩笔、贴纸等，这些是为了让幼儿在实践中体验黑夜，通过自己的创作表达自己对黑夜的理解。五、教学过程细节1.情境导入细节：通过故事课件和图片，让幼儿对故事产生兴趣，同时通过问题的形式，激发幼儿对黑夜的好奇心。2.故事讲解细节：通过生动的语言和丰富的表情，让幼儿沉浸于故事情境中，理解黑夜的特点和席奶奶的心理变化。3.讨论交流细节：通过小组讨论，让幼儿有机会表达自己对黑夜的看法，同时也能听取其他幼儿的意见，拓宽自己的视野。4.实践活动细节：通过手偶表演，让幼儿亲自体验黑夜，通过亲身体验，克服对黑夜的恐惧。5.作业布置细节：通过画一画自己喜欢的黑夜场景，并写上自己对黑夜的认识，让幼儿在创作中深化对黑夜的理解。六、板书设计细节板书设计要简洁明了，突出黑夜的特点和席奶奶的心理变化，以及如何正确对待黑夜的方法。七、作业设计细节1.作业题目细节：画一画自己喜欢的黑夜场景，写一写自己对黑夜的认识，通过这样的作业，了解幼儿对教学内容的理解和接受程度。2.答案细节：答案不应该是固定的，而是要鼓励幼儿根据自己的理解和想象来创作，这样才能真正达到教学目标。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思细节：教师需要观察幼儿对课程的接受程度，以及对黑夜的态度是否有所改变，同时也要听取幼儿的意见和建议，以便更好地调整教学方法和内容。2.拓展延伸细节：教师可以组织家长和幼儿一起参加户外活动，如夜游、观星等，让幼儿在实践中体验黑夜的乐趣，进一步克服对黑夜的恐惧。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动和形象，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力，同时也要传达出黑夜的神秘和恐惧。2.时间分配：每个环节的时间要合理安排，保证幼儿有足够的时间理解和体验，特别是在讨论交流和实践活动环节，要给每个幼儿发言和表现的机会。3.课堂提问：提问要具有引导性，能够引导幼儿思考和表达，同时也要注意问题的开放性，让幼儿有足够的空间发挥自己的想象。4.情景导入：通过故事课件和图片，创造一个黑夜的环境，让幼儿能够身临其境，更好地理解故事和黑夜的特点。教案反思：1.在教学过程中，是否注意到了每个幼儿的学习情况，是否给了每个幼儿足够的发言和表现机会。2.教学活动中，是否达到了预期的效果，幼儿是否能够理解故