2015届高考语文古代诗歌限时训练15

第四单元推荐作品一、课内双基1．下列加点的词注音全部正确的一项是()A．铁椎(chuí)省(shěnɡ)兄健啖(dàn)B．拱揖(yī)罕(hǎn)言言讫(qì)C．鼾(hān)睡强(qiánɡ)留数(shuò)击杀D．挟(jiā)矢偕(xié)行觱(bì)篥【答案】B(A省：xǐng；C强：qiǎng；D挟：xié)2．下列加点词解释不正确的是()A．七省好事者皆来学喜欢多事的人B．饮食拱揖不暂去拱手作揖C．吾数击杀响马贼拦路抢劫的强盗D．宋将军屏息观之(害怕得)不敢大声出气【答案】A(好事者：喜好技击的人)3．下列句子中加点的词，意义相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人以其雄健,时座上有健啖客)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(貌甚寝,既同寝))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(方期我决斗某所,不期而遇)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾数击杀响马贼,歌数阕，美人和之))【答案】C(期：约定)4．下列句子中的“许”字，意义相同的两项是()A．大铁椎，不知何许人。B．引之长丈许。C．时人莫之许也。D．“然郑亡，子亦有不利焉。”许之。E．步行负弓矢从者百许人【答案】BE(表示约数，左右)5．下列句子中的“且”字，解释不正确的一项是()A．祸且及汝(将)B．贼能且众(又)C．且欲观客所为(况且)D．北山愚公者，年且九十(将近)【答案】C(并且)6．下列句子中的“之”字，全是代词的一组是()①引之长丈许②将军强留之③顷之，贼二十余骑四面集④而妻子奴婢皆有自得之意⑤宋将军屏息观之⑥一日之内，一宫之间A．①②④ B．①③⑥C．①②⑤ D．②④⑤【答案】C7．下列句子中的“以”字，意义相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以故汉追及之,令骑将灌婴以五千骑追之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以为豪,以赐公))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以无厚入有间,吾骑马挟矢以助战))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(无以渡,是以十九年而刀刃若新发于硎))【答案】B(两个“以”都当“把”讲)8．大铁椎无疑是一“异人”，下面对其“异处”分析不正确的一项是()A．“健啖”写其食量之异，“貌甚寝”写其容貌之异。B．右胁之下的大铁椎“重四五十斤”，“柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许”，从重量、形状与构造上写其武器之异。C．片刻不离大铁椎，“罕言语”，不告诉别人姓名，是他行为举止之异。D．“语类楚声”是其语言之异。【答案】D二、语段精读阅读下面语段，回答9～12题。一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。”时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。9．下面词语解释不正确的一项是()A．然皆不足用足够B．祸且及汝涉及，牵扯C．但观之，慎弗声只D．以为豪豪杰【答案】A(足：值得)10．翻译下面句子。(1)但观之，慎弗声，令贼知也。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宋将军故自负，且欲观客所为。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)只观看，千万不要出声，让贼察觉了。(2)宋将军本来自以为很有本事，并且想要观看客人所做的事。11．下面对文章内容的理解，不正确的一项是()A．宋将军“工技击”，在当地名气很大，所以大铁椎把他当作豪杰而去找他。B．至于大铁椎找宋将军来干什么，文章从头到尾皆未说明，只能让人去猜测。C．比较合理的猜测是大铁椎要联合宋将军彻底消灭响马贼，但通过观察看出宋将军武功并不强，所以只好独战群贼。D．文章第二段用了很多文字详写兵器大铁椎，是为第四段写客人用大铁椎杀贼做铺垫的。【答案】C12．下面对文中画线句子作用的分析，不正确的一项是()A．星光明亮，原野广阔，为客与贼决斗提供了一个良好的环境背景。B．星光明亮，百步见人，既有利于客与贼搏斗，也有利于宋将军“观客所为”。C．在广阔的原野，明亮的星光下搏斗，有利于展示大铁椎超群的武艺。D．星光明亮，原野广阔有利于大铁椎逃遁，贼人不易追上。【答案】D三、课外延伸阅读下面的文言文，完成13～16题。冯恩传冯恩，字子仁，松江华亭人。登嘉靖五年进士，除行人。出劳两广总督王守仁，遂执贽为弟子。擢南京御史。故事，御史有所执讯，不具狱以移刑部，刑部狱具，不复牒报。恩请尚书仍报御史。诸曹郎讙，谓御史属吏我。恩曰：“非敢然也。欲知事本末，得相检核耳。”尚书无以难。已，巡视上江。指挥张绅杀人，立置之辟。十一年冬，彗星见，诏求直言。恩极论大学士张孚敬、方献夫，右都御史汪鋐三人之奸。帝得疏大怒，逮下锦衣狱，究主使名。恩日受搒掠，濒死者数，语卒不变。明年春移恩刑部狱。帝欲坐以上言大臣德政律，致之死。尚书王时中等言：“恩疏毁誉相半，非专颂大臣，宜减戍。”帝愈怒，曰：“恩非专指孚敬三臣也，徒以大礼故，仇君无上，死有余罪。时中乃欲欺公鬻狱耶？”遂褫时中职，而恩竟论死。比朝审，鋐当主笔，东向坐，恩独向阙跪。鋐令卒拽之西面，恩起立不屈。卒呵之，恩怒叱卒，卒皆靡。鋐曰：“汝屡上疏欲杀我，我今先杀汝。”恩叱曰：“圣天子在上，汝为大臣，欲以私怨杀言官耶？且此何地，而对百僚公言之，何无忌惮也！吾死为厉鬼击汝。”鋐怒曰：“汝以廉直自负，而狱中多受人馈遗，何也？”恩曰：“患难相恤，古之义也。岂若汝受金钱，鬻官爵耶？”因历数其事，诋鋐不已。鋐益怒，推案起，欲殴之。恩声亦愈厉。都御史王廷相、尚书夏言引大体为缓解。鋐稍止，然犹署情真。恩出长安门，士民观者如堵。皆叹曰：“是御史，非但口如铁，其膝、其胆、其骨皆铁也。”因称“四铁御史”。又明年，行可上书请代父死，不许。其冬，事益迫，行可乃刺臂血书疏，自缚阙下，通政使陈经为入奏。帝览之恻然，令法司再议。尚书聂贤与都御史廷相言，前所引律，情与法不相丽，宜用奏事不实律，输赎还职，帝不许。乃言恩情重律轻，请戍之边徼。制可。遂遣戍雷州。而鋐亦后两月罢矣。越六年，遇赦还。家居，专为德于乡。穆宗即位，录先朝直言。恩年已七十余，即家拜大理寺丞，致仕。复从有司言，旌行可为孝子。恩年八十一，卒。(选自《明史》，有删减)13．对下列语句中加点的词语解释不正确的一项是()A．故事，御史有所执讯讯：审问B．不复牒报牒：文书C．非专颂大臣颂：赞扬D．请戍之边徼徼：边关【答案】C(同“讼”，指责)14．以下六句话编为四组，全部表现冯恩“刚烈正直”的一组是()①恩请尚书仍报御史②恩日受搒掠，濒死者数，语卒不变。③患难相恤，古之义也④鋐令卒拽之西面，恩起立不屈⑤是御史，非但口如铁，其膝、其胆、其骨皆铁也。⑥家居，专为德于乡A．①②③ B．②④⑤C．③④⑥ D．④⑤⑥【答案】B(①做事不循旧例，③古代朋友之间的道义，⑥冯恩是一个品德高尚的人)15．下列对原文的概括和理解，表述不正确的一项是()A．冯恩在任南京御史时，处理案件不依惯例，引来官员们的非议，但冯恩认为应该了解事情原委，尚书也无话可说。B．十一年冬，皇帝下书诏求直言，冯恩上书指出张孚敬、方献夫，右都御史汪鋐三人之奸，使这三人被抓入狱。C．冯恩在接受汪鋐的审讯时立而不屈，斥责汪鋐收受贿赂，卖官鬻爵，言辞激烈。百姓都称他是“四铁御史”。D．冯恩被判死刑，其子上血书代父受刑。尚书聂贤与都御史王廷相也在皇上面前替冯恩说情，最终免除冯恩死刑，遣戍边徼。【答案】B(是冯恩因直言被抓入狱)16．请把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)出劳两广总督王守仁，遂执贽为弟子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)遂褫时中职，而恩竟论死。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)前所引律，情与法不相丽，宜用奏事不实律，输赎还职，帝不许。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)(冯恩)出京慰劳两广总督王守仁，于是带上见面礼拜师成为他的弟子。(2)于是削去王时中的官职，而冯恩最终判处死罪。(3)以前所引用的法律，情与法都不相符，应按奏事不实的法律，让他缴钱赎罪复职，皇帝不同意。参考译文：冯恩字子仁，松江华亭人。考中嘉靖五年进士，授官行人。出京慰劳两广总督王守仁，于是带上见面礼拜师成为他的弟子。提升南京御史。按照旧例，御史有案审讯，不定案而把官司移交刑部，刑部定犯人罪，不再行文通报。冯恩请尚书仍报送御史。各曹官哗然，称御史以我为属吏。冯恩说：“不敢这样。要明白事情本末，需要互相检查核实。”尚书无法责难。过后，巡视上江。指挥张绅杀人，立刻处以死刑。十一年冬，彗星出现，皇帝下诏求直言。冯恩极力弹劾大学士张孚敬、方献夫，右都御史汪鋐三人奸诈。皇帝得到上书后大怒，将他逮入锦衣狱，追究指使者的名字。冯恩每日受拷打，数次濒临死亡，但言辞始终不变。第二年春天，将冯恩移交刑部监狱。皇帝想按照上言大臣德政的条律，置冯恩于死地。尚书王时中等说：“冯恩上书毁誉各半，并非专门指斥大臣，应减罪为戍役。”皇帝更加愤怒，说：“冯恩不是专指张孚敬三位大臣，只是因为大礼的缘故(不敢直接指责我)，仇视君主，目无皇上，死有余辜。王时中想欺骗朝廷出卖案情吗？”于是削去王时中的官职，而冯恩最终被判处死罪。等到朝廷审讯时，汪鋐任主笔，面朝东坐，冯恩独自向宫阙跪着。汪鋐命令士兵拉着他向西跪，冯恩站起来不下跪。士卒呵斥他，冯恩怒声呵斥士卒，士卒都吓退了。汪鋐说：“你多次上疏想杀我，我今天先杀了你。”冯恩斥骂道：“圣明天子在上，你作为大臣，却想以个人恩怨杀言官吗？况且这是什么地方，而对着百官说这些，为何毫无忌惮。我死了做厉鬼也要击杀你。”汪鋐发怒道：“你以廉洁正直自负，却在狱中多受人馈赠，为什么呢？”冯恩说：“患难相恤，是古代的义理。怎像你接受金钱，卖官鬻爵呢？”于是一一述说汪鋐所做的事，骂汪鋐不停。汪鋐更生气了，推开桌子站起来想殴打他。冯恩的声音也更严厉。都御史王廷相、尚书夏言说要以国家大体为重，来缓解汪鋐的怒气。汪鋐稍稍止怒，但仍签署罪行属实。冯恩出长安门，观看的人围成人墙。大家都叹息道：“这个御史，不但口如钢铁，他的膝、胆、骨都是铁做的。”因此称他为“四铁御史”。又过了一年，冯行可上书请求代父去死，朝廷不允许。冬天，事情更加紧迫了，冯行可于是刺破手臂血书上疏，自己捆绑自己到阙下，通政史陈经替他上奏。皇帝看后很是悲悯，命令法律部门再议论。尚书聂贤与都御史王廷相说，以前所引用的法律，情与法都不相符，应按奏事不实的法律，让他缴钱赎罪复职，皇帝不同意。于是说冯恩罪重法轻，请求让他到边疆戍守，皇上批准。于是贬到雷州戍守。而汪鋐也在两月后罢官。过了六年，遇到赦免归家。居在家中，专门在乡里做好事。穆宗即位，录用先朝直言。冯恩已七十多岁，在家授为大理寺丞，退休。又听从主管部门的上言，表彰冯行可为孝子。冯恩年八十一岁，去世。四、高考热点17．下面的句子不流畅，请改变句式，使之语气流畅。若没有苦难，不会感到胜利后的幸福；没有挫折，成功后不再有喜悦；没有沧桑，巨变后的辉煌我们不会感受到。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】若没有苦难，不会感到胜利后的幸福；没有挫折，不会感到成功后的喜悦；没有沧桑，不会感到巨变后的辉煌。18．看下面的漫画，根据要求答题。(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)写出漫画的寓意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬，而连接工厂的管道里正涌出大量的污水。(2)讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题，侵吞环保资金为建楼所用，环保资金得不到保障的社会现象。19．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。亲情是温馨的，它是冬日的阳光消融心中的隔阂，它是春天的花朵带来的欣喜，它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：健康是幸福的，它是鸟儿的啼唱获得身心的爽适，它是天空的白云飘散的喜悦，它是江河的船帆升起心中的希望。五、读写创新20．阅读下列材料，按要求作文。当代社会，各行各业、各个阶层的人都显出一副忙碌相，忙事业、忙爱情、忙家庭、忙……就连见面的问候语也由“吃过了”改为“忙啥呢”，于此可见一斑！请以“忙”为话题，自拟文题，写一篇不少于800字的文章。【写作指向】叶倩文的一曲《潇洒走一回》之所以能广为传唱，跟它的“天地悠悠过客匆匆”所传达出的忙忙碌碌的人生世相不无关系。人们见面的问候语的变化又一次验证了马斯洛的“五级理论”，“吃过了”是一种基础的生存需求，“忙啥呢”则是一种高层次的自我实现的追求。确实，当今社会的人们都很忙，因此也活得很累，过得很烦。我们需要思考这样一些相关的问题：人们为什么在忙，生活为利还是为名；人们在为谁忙，为国家为集体为个人还是为他人；人们忙得怎么样，是名至实归忙有所获，还是“收支”不平衡甚至“穷忙”一场；我们倡导怎么样的忙？忙是一种进取、一种努力，是有所为的状态，但有所不为方能有所为，该忙则忙，忙而有序、忙而有效、忙而有乐。理清了这些问题，一篇言之有物