质量改进提升计划

质量改进提升计划质量改进提升计划篇一我院根据卫生部《医院管理评价指南》、《省综合医院评审标准》的有关精神，医疗质量在得到了持续改进和很大程度的提高。在的基础上，制定我院的医疗质量管理和持续改进工作方案如下：一、每月要完成的医疗指标医院各项指标必须达到或超过二级甲等医院标准，逐步向上级医院的指标靠拢。二、持续改进医疗基础质量医疗质量管理是医院管理的核心内容和永恒的主题，是需不断完善、持续改进的过程。我院认真落实院长是医院医疗质量管理第一责任人的要求，严格要求职能部门尤其医务科和质控部要认真进行医疗质量管理、考核、督促、指导、检查、评价各项医疗质量管理工作的落实并对科室制度执行情况和医疗质量目标完成情况的进行奖罚，制定、修订和完善了我院医疗质量管理制度；将逐步落实、贯彻、执行和考核这些制度在临床工作中的应用。1、各大委员会尤其是质量管理委员会要加强管理职能，正确履行职责，将继续通过医疗质量管理委员会、医疗安全委员会、病案质量管理委员会、临床药物治疗学管理委员会、输血管理委员会、学术（伦理)管理委员会等组织的监督和及时的总结分析，进一步提升医院医疗质量管理水平；科教科将继续加强医疗质量信息收集、整理、分析和统计，为医院管理提供科学决策依据，并将统计数据应用到平时的质量控制工作中；质控办将提供病案终末和环节质量良好和不良信息便于调整每月的质控重点。医院将继续执行的《人民医院医疗质量与医疗安全管理目标考核》的标准，将继续加大对合理用药的考核。2、实行医院医疗质量院长负责制和科室医疗质量科主任负责制院科两级质量检查，每周一次的院长质量查房在改变了查房的时间和方式，将每周一早上的院长质量查房该在了每周五下午，而且提前将科室临床医务人员所提问题进行汇总和归纳，要求职能科室负责人现场或限期答复。将在此基础上，更好的完善院长质量查房制度，院长查房要进一步依据《省等级医院评审标准》（）的要求，认真落实全院的医疗质量管理制度。院长带队的全院质控每月一次，质控部每周两次的环节质控，科内质控均随时进行。三、环节质量是医院医疗质量控制的重点，持续改进环节质量中存在的问题。医院将在的基础上继续加强环节质量的管要将这些问题结合我院的的“医疗质量万里行”、“三好一满意”、“抗生素专项整治活动”的要求，落实持续整改措施，并评估整改效果。医院质量控制检查的重点仍然是门急诊病历书写、住院文书的书写、核心制度的落实、患者十大安全目标的管理。四、要将重点科室、重点学科建设纳入我院医疗质量持续改进的工作范围。医疗质量持续改进的关键在于提升我院的整体的专业技术能力，尤其是专科的技术水平，加强重点学科建设就是我院提升医院竞争力、提升专科技术水平的关键。通过的前期工作，我院的肝胆外科、泌尿外科、妇产科、重症医学科、骨科、超声科、检验科、神经内科、眼耳鼻喉科共九个科室成为区级重点学科建设创建单位。五、将加强“三基三严”、继教工作和医师定期考核工作将根据复审检查结果，依据标准加强“三基三严”工作，全院医务人员按要求“三基三严”培训面要达100%，全院医务人员都必须参加“三基三严”培训。要求各科室拟定继教工作的具体安排计划上报至科教科。质量改进提升计划篇二一、目标设定1.确保所有施工项目达到国家及行业质量标准，无重大质量事故发生。2.降低质量通病发生率，提高一次验收合格率。3.提升业主满意度，树立公司良好的质量口碑。二、工作重点1.严格执行施工质量控制标准和操作规程，确保各道工序质量符合要求。2.加强原材料质量检测，确保进场材料质量合格。3.定期进行质量检查，及时发现并处理质量隐患。4.提高施工队伍质量意识，加强质量培训和技术交底。5.做好质量记录和资料整理，保证可追溯性。三、具体措施1.建立完善的质量管理体系，明确各级质量管理职责，确保质量管理工作有效开展。2.定期组织质量会议，分析质量状况，制定改进措施，并跟踪监督实施情况。3.加强与业主、监理、设计等单位的沟通协调，及时处理质量方面的问题。4.严格执行隐蔽工程验收制度，确保关键部位和工序的施工质量。5.对施工过程实施全面监控，尤其关注质量通病易发环节，采取预防措施。6.建立奖惩机制，对质量管理工作中表现突出的个人和团队给予表彰和奖励。7.对质量问题频发的施工单位或个人进行约谈、通报或处罚，严重者解除合同。四、时间安排1.第一阶段（1-2个月）：完善质量管理体系，制定具体措施和实施计划。2.第二阶段（3-5个月）：全面开展质量管理工作，实施各项措施。3.第三阶段（6-7个月）：进行中期质量检查与评估，调整改进工作重点。4.第四阶段（8-10个月）：持续监控施工质量，确保各项措施落实到位。5.第五阶段（11-12个月）：总结全年质量管理工作经验教训，制定下一年度工作计划。五、预期成果通过本年度施工现场质量工作计划的实施，预期将取得以下成果：1.提升工程整体质量水平，降低返工率。2.提高业主满意度，树立公司良好口碑。3.增强施工队伍的质量意识和操作技能。4.形成一套行之有效的质量管理工作方法。质量改进提升计划篇三一、工作目标本次施工质量工作计划的目标是确保施工过程中的质量控制和监督，提高施工质量，确保工程顺利进行，达到预期的质量标准。具体目标如下：1.严格按照设计要求和相关标准进行施工，确保施工质量达到设计要求；2.加强施工现场管理，提高施工人员的质量意识和责任心；3.加强对施工过程中的关键节点和重要工序的监督和检查，及时发现和解决质量问题；4.加强与监理单位和相关部门的沟通和协调，确保施工质量得到有效监督和管理；5.做好施工质量记录和档案管理，为工程验收和后期运营维护提供依据。二、工作内容1.制定施工质量管理方案，明确施工质量管理的组织架构、职责分工和工作流程；2.制定施工质量检查计划，明确质量检查的时间节点、内容和责任人；3.加强对施工材料的质量控制，严格按照相关标准和规范进行材料采购和验收；4.加强对施工工艺的监督和检查，确保施工工艺符合设计要求和相关标准；5.加强对施工现场的管理和监督，确保施工现场的秩序和安全；6.加强对施工人员的培训和管理，提高施工人员的质量意识和技术水平；7.加强与监理单位和相关部门的沟通和协调，及时处理施工过程中的质量问题；8.做好施工质量记录和档案管理，及时整理和归档相关资料。三、工作措施1.设立专门的施工质量管理组织，明确质量管理的组织架构和职责分工；2.制定施工质量管理细则，明确施工质量管理的工作流程和操作规范；3.加强施工质量监督和检查，设立专门的质量检查组，定期对施工现场进行检查和评估；4.加强对施工材料的质量控制，建立健全的材料采购和验收制度；5.加强对施工工艺的监督和检查，建立健全的施工工艺管理制度；6.加强对施工现场的管理和监督，设立专门的现场管理组，确保施工现场的秩序和安全；7.加强对施工人员的培训和管理，定期组织相关培训和考核；8.加强与监理单位和相关部门的沟通和协调，建立健全的沟通协调机制；9.做好施工质量记录和档案管理，建立健全的档案管理制度。四、工作时间表1.制定施工质量管理方案和细则：7月1日-7月15日；2.制定施工质量检查计划：7月16日-7月31日；3.加强对施工材料的质量控制：8月1日-8月15日；4.加强对施工工艺的监督和检查：8月16日-8月31日；5.加强对施工现场的管理和监督：9月1日-9月15日；6.加强对施工人员的培训和管理：9月16日-9月30日；7.加强与监理单位和相关部门的沟通和协调：10月1日-10月15日；8.做好施工质量记录和档案管理：10月16日-10月31日。五、工作预算本次施工质量工作计划的预算如下：1.人员费用：20000元；2.培训费用：10000元；3.检查设备费用：5000元；4.沟通协调费用：3000元；5.其他费用：2000元。总计：40000元。六、工作评估1.定期组织施工质量管理工作评估会议，评估工作进展情况和效果；2.根据评估结果，及时调整和完善施工质量管理工作计划；3.在工程竣工验收前，对施工质量进行全面评估和检查，确保工程质量达到设计要求和相关标准。质量改进提升计划篇四通过教师培训，使我认识到了更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，成为适应时代发展要求的教育者，是摆在面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现自我教育教学的更新发展。一、总体改进目标：学习新理念，探索新思维，寻找新方法，改变课堂教学，确立生动，活泼，高效的课堂教学模式，提高课堂教学效率，使课堂教学真正适应学生的要求，顺应时代发展的需求。二、个人教学现状分析：二十年来工作兢兢业业求真务实，勤于实践，善于反思，对学生有爱心、耐心，逐渐创出了富有个性富有创造性的教学风格。尤其多年担任高三毕业班的教育教学，取得了可喜的成绩。平时能进行课后信息反馈与反思，及时整理与总结教学经验与教训，不断改进。但由于山区相对落后的自然文化环境，由于自身理论的局限，教育教学中也存在着很多不足。(一)优点1、对教育教学的高度责任心，对教育对象的倾心呵护，促使自己二十多年来始终如一地奋战在教学第一线，从没松懈。赢得了社会、家长、广大师生的广泛好评，树立了良好的教师形象，展示了教师的强大人格魅力，收到了很好的教育教学效果。2、教育教学目的明确，态度端正，勤奋钻研，精心施教，关心学生，爱护学生。备课时认真学习新课程标准，深入钻研教材，虚心向大师、向书本、向同事学习、请教。3、担任班主任几十年，时时刻刻全心全意地关心班中每个孩子的成才成人成长，夯实知识为人师，端正品行为人范，践行言传身教。4、坚持利用业余时间学习相关教育新理念，补充新知识，探究新方法，开拓新视野，努力使自己经常眼界开扩，养分充足，做源头活水，永葆教育教学之渠水的清澈。(二)不足1、生活、工作出现倦怠：生活、工作的疲劳进而影响教育教学的疲劳，所以就常常停止在一种开始或许很不错但久而久之被学生厌倦了的方式上还浑然不知，或者明知故犯！惰性思维阻碍住了教学创新的步伐，自己教的乏味，学生学的吃力。教学过程的枯燥、低效还较普遍的存在。2、教学的敬畏感仍然不够，动辄会以应付的态度看待教育对象、处理教学内容，使用教学手段，教学理性没有彻底战胜教学中肆意的生活情绪。3、教育教学理念没有从根本上改变，生活经验和教学经历而来的惯性不时地左右着自己的教学行为，学生被动地听老师讲的课还有不少。4、有时对教师角色定位不是十分恰当，在教学中自己爱抢角色，充分表演个人的喜好与优长，做戏、作秀的成分比较浓厚，忘记了教学的主体。往往教师醉了，学生闷了。5、教育平等观、教育发展观都还需进一步改变与提高。以单一的学科成绩取人的看法还时时有，对素质教育里的素质理解仍显偏颇，所以就不能非常到位地因材施教，就无法完全从应试教育的迷途中迈出步子。三、解决目前问题的方案1、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。多写以锻炼提高自身的表达能力，争取能写出数篇质量较高的文章发表。2、课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；注重培养学生学习主动性，促进学生行为习惯的养成。让绝大多数学生在堂上能有机会动手，动脑，参与学习过程，经历学习过程，获得多方面的体验，对知识的理解更透彻。3、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。以学导行，以学促教，以学提升个人素质。探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、教有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。5、作为班主任，要重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在日常工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。6、应用现代教育技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。7、改变教育观念，对成绩差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。8、多参加校内外的观摩公开课，广泛借鉴吸收别人的优长。四、今后教育教学的策略：(一)、目标在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生自主学习、探究学习、合作学习为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的语文素养。(二)、途径1、专家引领。2、理论学习。3、自我反思。4、同伴互助。(三)、策略1、专家引领，寻找高效的路子A、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。B、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展。2、潜心读书，夯实自己的底子。A、精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读专业之书为主。坚持每天读书一小时以上，使知识不断更新，思想与时俱进。每月必读教学杂志：《地理教育》《中学地理教学参考》《课程教材教法