山东省2016年高二历史上册寒假作业2

山东省2016年高二历史寒假作业2《历史》必修三一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于()A.利用宗教反对封建思想B.通过著书立说表达思想C.组织团体宣传新思想D.借助传统文化宣传新思想2.马克思和恩格斯在《共产党宣言》中曾肯定“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”当时的生产力发展成就有()①机器的采用②轮船的行驶③垄断的出现④内燃机的发明A．①②③B．①②④C．①②D．③④3.美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说()A.坚持了农民阶级对革命的领导权B.全面超越了列宁主义的价值水准C.全盘吸收了马列主义的思想主张D.准确把握了中国社会的特殊性质4.孟子指出:是故明君制民之产，必使仰足以举父母，俯足以畜妻子。乐岁终身饱，凶年免于死亡。荀子认为:“筐箧已富，府库已实，而百姓贫。夫是之谓上溢而下漏人不可以守，出不可以战，则倾覆灭亡可立而待也。这表明儒家主张()A.藏富于民B.勤俭节约C.忠孝为本D.国富民贫5.从商朝甲骨文演变到现今的汉字经历了三千多年。下图所示直接反映了()A.文字必须适应杜会发展的需要B.书法艺术经历了不断完善的过程C.文字经历了由繁到简的演变过程D.文字产生之后功能不断趋向完善6.外国记者到延安采访时，发出这样的感叹：“原来还有另一个中国啊！”称延安是“思想工厂”。这里的“思想”主要指()A．揭示了中国革命的前途问题 B．提出了“工农武装割据”理论C．发表了《星星之火，可以燎原》 D．解决了新中国的国家性质等问题7.同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见()A．中国工商业不发达难以实现民生主义B．民族民主革命比实现民生主义更重要C．民生主义的目标是为人民全体谋福利D．实现民生主义先要废除封建土地制度8.19世纪时，在社会政治、经济、思想、文化各个领域，形成了以欧洲为中心的“文明世界”。19世纪40~70年代先进的中国人对这一“文明世界”的反应是()①林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷” ②洪仁开著述《资政新篇》③洋务派倡导“中体西用” ④孙中山阐发“三民主义”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.孙中山曾明确指出：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之。”下列哪一主张与上述观点相一致()A．没收大企业扶助农工 B．节制资本为北伐胜利进军奠基C．与时俱进完善民生主义 D．积累资金以利于驱除鞑虏10.在君民关系上，孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。董仲舒主张“近古限民名田，以澹不长，塞并兼之路。盐铁皆归于民。薄赋敛，省徭役，以宽民力，然后可善治也”。据此推断董仲舒()A.继承了原始儒学的全部宗旨B.继承了原始儒学的民本思想C.背离了原始儒学的仁爱思想D.摒弃了原始儒学的德治主张11.2013年9月，国务院法制办公布了《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟规定将每年9月28日孔子诞辰日取代现在每年9月10日作为教师节。这表达了怎样的思想()A．“吾将以教主尊孔子” B．“吾将以政治家尊孔子”C．“吾将以教育家尊孔子” D．“孔子之道也，远传于四域之外”12、马丁·路德主张每个基督教徒都有权读(圣经)和理解(圣经).人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果及()A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学的角度论证了人的自由和独立性C.动摇了上帝在人们心中的地位D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等二、非选择题：共2道题目，第13题18分，第14题28分,共52分。13.(24分)儒家思想是中国传统文化的内核，它在春秋时期产生，历经各代思想家的不断改造发展，成为中华民放的优秀文化遗产。阅读下列材料回答问题。材料一早在2000多牛前.就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸于百家”。中华民族优秀传统文化有它的许多珍贵品质、许多人民性和民主性的东西。(1)指出春秋战国时期的儒家和道家的思想中，最能体现“人民性”的思想有哪些?(8分)材料二西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国的历史上，思想家们对儒家思想在传承中不断的反思、改造和重塑，只是呈现出不同的形态。(2)概括指出汉、宋两代思想家们是如何改造和重塑儒家思想的?（8分）材料三黄宗羲认为:“世儒不察，以工商为末，妄议抑之，顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业。黄宗羲在《原君》中富称皇帝乃是“天下之大害”。明末清初的思想家们立张为学应求务实.应关乎国计民生.致力于社会变革.并身体力行。(3)明清时期儒家思想发展到新的阶段，其最主要的思想主张是什么?(2分)据材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。(6分)14、（28分）一个世纪以来，民族主义作为中华民族从古代文明走向现代文明的一个核心观念，在近现代中国社会大变动中具有举足轻重的地位。阅读下列材料：材料一（民族）被设想为由平等的成员组成的主权共同体••••••在一个又一个的欧洲国家里，封建的“等级社会”••••••相继被以世俗、平等为原则并宣称人民主权的社会所取代，这些社会被重新界定和重新建构成民族国家。——美•格林菲尔德《民族主义：走向现代的五条道路》材料二近代中国历史的主要问题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。——苑书义《论近代中国的进步潮流》材料三中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》材料四人民的国家是保护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主。——毛泽东《论人民民主专政》材料五什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共问富裕。──邓小平1992年“南方谈话”请回答：（1）根据材料一，概括西方近代民族主义的思想原则。（6分）（2）根据材料二，指出近代中国民族民主革命的主题是什么？（4分）提出这一主题的根本依据是什么？（2分）（3）根据材料三、四，概括孙中山和毛泽东对民主政治的不同主张。（6分）（4）邓小平被称为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，材料五中邓小平所阐述的核心问题是什么？为什么说1992年的南方谈话是改革开放的第二次宣言？（10分）【KS5U原创】山东省2016年高二历史寒假作业2《历史》必修三参考答案一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1.【答案】D【KS5U解析】考查文艺复兴和维新变法思想宣传的共同点。依据所学，文艺复兴是借助复兴希腊罗马文化为名宣传资产阶级新文化，而康有为则是借儒学的外衣来宣传维新变法思想。所以两者的共同点都是借助传统文化来宣传新思想。故应选D。2.【答案】C【KS5U解析】考查第一次科技革命。依据所学，机器的采用、轮船的行驶属于第一次工业革命的成就，而垄断的出现、内燃机的发明是第二次工业革命的成就。《共产党宣言》发表于1848年2月，故其所说的生产力度发展指的是第一次工业革命时期，所以应选C。3.【答案】D【KS5U解析】考查毛泽东思想。据题干信息“第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心”“甚至超过了列宁”，说明毛泽东思想在继承马克思列宁理论基础上，立足中国的国情，发展了马列主义，这一关键点就是准确把握了中国特殊的社会性质，故应选D。4.【答案】A【KS5U解析】考查儒家思想。从题中材料可以看出，孟子主张在一定程度上保护人民的私有财产，荀子反对剥削太重而使国富民贫，故A符合题意。B、C两项从题中材料无从体现。D项说法错误。所以应选A。5.【答案】C【KS5U解析】考查中国汉字的演变脉络和趋势。文字发展的决定因素主要包括两个方面，一是书写工具，二是交流传播的需要。题干图示反映了汉字由篆书到隶书再到楷书的由繁到简的发展过程。所以应选C。6.【答案】A【KS5U解析】考查毛泽东思想。依据所学，外国记者到延安采访发生在抗日战争时期，此时毛泽东写出了《论持久战》和《新民主主义论》等文章，标志着毛泽东思想的成熟，指明了中国革命的前途是要争取抗日战争的胜利，建立新民民主主义的国家，故A符合题意，B、C两项发生在土地革命时期，D发生在解放战争时期。故应选A。7.【答案】C【KS5U解析】考查孙中山的三民主义。从“……以谋人民全体之福利”可知，孙中山认为中国要防止出现西方国家类似的社会问题，必须要防微杜渐，实行平均地权，即民生主义，故C项符合题意。材料中没有说明中国工商业不发达就不能实现民生主义，故排除A。材料中没有提到民族民主革命的问题，排除B项。材料中没有提到废除封建土地制度的问题，废除封建土地制度也不是孙中山这一时期的革命目标，故排除D项。所以应选C。8.【答案】A【KS5U解析】考查近代中国向西方的学习。解答此题要注意时间“19世纪40~70年代”。依据所学可知，①②③均符合题意；④与题意不符，孙中山的三民主义是在20世纪初提出的，故含有第④项均可排除。所以应选A。9.【答案】C【KS5U解析】考查孙中山的思想。依据材料可知，孙中山的意思是对本国人及外国人有独占性质的或规模过大的企业进行限制，为改善民生创造条件。故应选C。10.【答案】B【KS5U解析】考查董仲舒的的儒学思想。依据材料“盐铁皆归于民。薄赋敛，省徭役，以宽民力”等可知，董仲舒的观点有倾向于民的意思，即原始的民本思想，故B符合题意。而其余A、C、D三项与题意不符。所以应选B。11.【答案】C【KS5U解析】考查孔子的地位。依据所学，之所以有人提议将孔子的生日“9月28日”定位现代中国的教师节，是因为孔子是中国古代的大教育家。分析选项，C项符合题意，故应选C。12、【答案】B【KS5U解析】考查宗教改革。题干体现了马丁·路德“因信称义”的主张，反对盲目听从教皇和教会的说教。A不对，宗教改革没有否定宗教信仰；C不对，宗教改革旨在反对教皇和教会的权威，没有动摇上帝在人们心中的地位；D不对，材料中无从体现。

故应选B。二、非选择题：共2道题目，第13题18分，第14题28分,共52分。13.【答案】【KS5U解析】第（1）问，主要考查学生对春秋战国时期诸子思想的分析与掌握。回答时主要要结合所学的儒家、道家、墨家等思想主张分析解答。如儒家的“仁”“民贵君轻”，道家的“无为而治”等。第（2）问，主要考查学生对儒学发展的分析与认识。回答时要结合儒学在西汉和宋代的新发展分析解答。依据所学，西汉时，董仲舒糅合道家、法家、阴阳五行家的思想，提出“罢黜百家独尊儒术”的主张，奠定了儒学在中国传统文化中的地位。宋代，儒学家们吸收佛、道思想，将儒学发展到理学的阶段。第（3）问，主要考查学生对明清之际儒家思想的掌握。联系所学，这一时期儒学的一个突出特点就是“经世致用”。结合材料“世儒不察，以工商为末，妄议抑之，顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业。黄宗羲在《原君》中富称皇帝乃是‘天下之大害’。明末清初的思想家们立张为学应求务实……”归纳政治、经济及学术方面的主张。14、【答案】(1)思想原则：世俗主义、平等主义、人民主权和建立民族国家。（6分）(2)主题：民族独立和民主自由（不能只答反帝反封建，这只是革命任务）（4分）依据：中国半殖民地半封建的社会性质。（2分）(3)不同主张：①孙中山：推翻君主专制，