初一语文《空城计》教学课件

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！《空城计》教学课件三国演义

长篇章回体小说作者：罗贯中元末明初小说家

什么是小说

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说有三个要素：

人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。

小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，”杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。

小说塑造人物的手段：概括介绍、具体描写；外貌、心理、行动、对话描写，适当议论；正面描写，侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

通常小说的故事情节可以分为开端、发展、高潮、结局四个环节。有的长篇小说开头有引子，末尾有尾声

课文阅读

快速默读课文，述说故事

大意及主要人物

说说带点词的意思

引大军十五万隐匿凭栏而坐

旁若无人远遁旌旗

吾自有计

七成而走

领，带领，率领

隐藏，躲藏靠着好像旁边没有人

各种旗子逃走我逃跑讨论请大家分组讨论，找出这个故事的四个环节，并用小标题的形式概括四个环节的内容。

开端——司马懿兵临西城（第一自然段）

发展——诸葛亮巧使空城计（第二自然段）

高潮——司马懿中计（第三、四自然段）

结局——诸葛亮释计（第五、六自然段）人物探究

我们联系课文发生的故事，你认为孔明是一个怎样的人？

足智多谋

神机妙算

临危不惧

处乱不惊司马懿疑心病重

狡诈多端

骄傲自负（刚愎自用）

不知变通讨论在这张图片里，诸葛亮披鹤氅、戴纶巾、笑容可掬。那在我们的课文里，写到了孔明的几次笑呢？请大家找出文章里有关笑的词语。几次笑相同吗？

三次：笑容可掬——抚掌而笑——拍手大笑

故作姿态如释重负自豪的笑故作轻松胜利之笑

诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功，主要原因是什么？作为“魏之名将”的司马懿为什么会终极失败？想一想只要原因在于诸葛亮知彼知己，对司马懿了如指掌，故险中取胜。

司马懿虽乃魏之名将，了解诸葛亮但不全面，加上他刚愎自用，导致终极失败。孔明司马懿反衬

笑容可掬

→拍手大笑

→抚掌而笑

故做轻松

→自豪、嘲笑

→如释重负神态衣着语言动作

正面描写

神机妙算

行事谨慎

处乱不惊

临危不惧

不知变通

骄傲自负

狡诈多端

疑心病重

人物分析读一读记一记

你知道《三国演义》中的哪些故事及出自《三国演义》中的歇后语，请谈谈。

我知道的故事

草船借箭空城计苦肉计

火烧赤壁

诸葛亮挥泪斩马谡

桃园结义

诸葛亮吊孝

比一比：

谁找的歇后语多！

张飞扔鸡毛——有劲难使

张飞使计谋——粗中有细

诸葛亮借箭——有借无还

诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局

诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测

诸葛亮用空城计——不得已

关公进曹营——单刀直入

周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回

曹操用计——又奸又滑

关公照镜子——自觉脸红关云长卖豆腐——人硬货不硬诸葛亮吊孝——装模作样张飞穿针——大眼瞪小眼曹操下江南——来得凶，败得惨诸葛亮招亲——才重于貌曹操遇蒋干——倒了大霉关公进曹营——单刀直入曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜文人笔下的诸葛亮

收二州，排八阵，七擒六出，

五丈原头点四十九盏星灯，一心只望酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，

中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。

——妙联

三顾频频天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

——杜甫《蜀相》