幼儿园班级管理概述-幼儿园班级管理要素

幼儿园班级管理的要素4.时间和空间管理

5.信息管理

3.物品、财务管理

1.保教人员2.幼儿一、保教人员保教人员的角色有哪些？1.保教人员的角色分类园长——幼儿园的主要管理者幼儿教师和保育员——幼儿园保育和教育活动的主要实施者和组织者保健医生——幼儿园卫生与保健工作的主要承担者炊事员——幼儿园饮食与营养工作的实施者门卫——幼儿园内外安保的主要守护者2.保教人员的配备《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》明确指出，幼儿教师和保育员是幼儿园班级管理的具体实施者和主要承担者，幼儿园的保育和教育是以班级为基础单位进行组织和实施的，因此幼儿教师和保育员的队伍构成、素质等对幼儿园保教任务的落实起到至关重要的作用。“两教一保”、“三教轮岗”年龄性别学历资质

STEP01STEP02STEP03STEP043.保教人员的结构4.保教人员的基本素养《幼儿园工作规程》明确规定：第一，应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养，忠于职责，身心健康。幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作，有犯罪、吸毒记录和精神病史不得在幼儿园工作。第二，幼儿教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，须持证方可上岗，保育员应当具备高中毕业以上学历，受到幼儿保育职业培训。幼儿园班级时间和空间管理（一）时间管理注意：1.安排好一学期的时间2.合理制定月活动计划3.合理安排幼儿一周活动4.恰当安排幼儿一日活动5.巧妙安排活动环节间的活动四、幼儿园班级时间和空间管理（二）空间管理

室外室内四、幼儿园班级时间和空间管理室内

1.活动室2.睡眠室3.盥洗室4.过道和走廊。休息区集体活动区注：图片来源于网络，仅供教学使用注：图片来源于网络，仅供教学使用厕所四、幼儿园班级时间和空间管理室外1.户外活动场地最好紧靠班级2.灵活利用幼儿园公共户外活动场地四、幼儿园班级时间和空间管理室外物品和财务的管理（一）物品管理意义：1.为幼儿创设一个适宜发展的环境2.有利于幼儿学习和发展3.有利于幼儿的生活活动三、物品和财务的管理（一）物品管理内容：

幼儿生活物品幼儿学习物品教师教学物品班级卫生清洁物品小床、被褥、茶杯、毛巾…玩教具、课桌椅、游戏材料…教具、钢琴、多媒体设备…抹布、拖布、水桶、卫生手套…三、物品和财务的管理物品管理注意事项：

建立班级物品清单，作为交接、检查的依据（p68:幼儿园班级物品登记表）班级物品摆放的位置和高度要适合幼儿班级物品呈现的开放度、可视化应考虑幼儿的经验水平班级物品应有专人保管三、物品和财务的管理（二）财务管理注意事项：

1.班级财务“取之有道、用之有方”2班级财务管理民主协商、公正透明

幼儿园班级的信息管理一、信息管理的意义1.班级信息管理是提高幼儿园保教质量的重要组成部分2.班级信息管理是评价班级保教质量的重要依据3.班级信息管理是积累幼儿园发展资料的有效途径4.班级信息管理是家园有效联系的坚实保障（二）信息管理的方法1.观察法2.日记法3.网络系统管理法幼儿一、编班与人数班级的年龄划分和班额标准班级年龄班额小班3-4岁≤25中班4-5岁≤30大班5-6岁≤35二、幼儿在班级管理中的地位（一）幼儿是幼儿教育活动中的主体（二）幼儿是自我管理的主体三、幼儿的发展需要丽莲.凯茨对幼儿理想发展的要素划分，幼儿的发展需要具有六个方面