六年级下册道德与法治第三单元《多样文明-多彩生活》测试卷【能力提升】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.殷墟成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入（《》）。A.《世界遗产目录》B.《世界遗产记录》C.《世界遗产名录》D.《世界遗产录》2.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（

）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异3.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是（

）。A.囚B.火C.包D.会4.甲骨文是古代（

）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦5.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（

）的见面礼仪。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯6.以下哪个学说是达尔文提出的（

）。A.日心说B.进化论C.天体运行论7.牛粪屋是（

）的特色建筑。A.东南亚地区B.非洲草原C.内蒙古草原D.北极地区8.（

）是华人一年中最重要的节日。A.劳动节B.春节C.端午节9.“两河流域”指的是（

）两河之间的地方。A.长江和黄河B.印度河和恒河C.幼发拉底河和底格里斯河D.尼罗河和密西西比河10.（

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。A.握手B.拥抱C.鞠躬二.填空题(共10题，共44分)1.我们中国人大多属于（

）人种。2.在（

）很多地区，气候炎热，人们居住在（

）房屋里，既通风又防潮。在（

）上，人们用牛粪、泥土建造（

）。在辽阔的（

）上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的（

）里。3.我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。4.人类居住的地球，约71%的面积被（

）覆盖。5.关系比较亲近的（

）打招呼的方式是向前行（

）。6.礼仪是（

）的，我们用它来表示相互之间的（

）。不同的文化会有不同的（

）。7.（

）是古埃及文明的象征。8.（

）利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，把尼罗河变成了“粮仓”。9.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。10.在各具特色的（

）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（

）就是其中的一个代表。三.判断题(共10题，共20分)1.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。（

）2.世界的各种文化是有高低贵贱的。（

）3.不同古代文明之间是孤立存在的。（

）4.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（

）5.各地不同风格的舞蹈，它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。（

）6.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（

）7.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的帐篷里。（

）8.沙漠上非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（

）9.中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化和勤劳智慧的人民。（

）10.文化差异可以消除。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线。第一个有文字可考的古代都城遗址

殷墟亚马孙平原

殷墟古巴比伦

楔形文字《世界遗产名录》

《汉谟拉比法典》世界上第一部比较完整的成文法典

世界最大的平原五.简答题(共5题，共28分)1.我们应怎样对待不同的文化？2.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异，我们应该持什么态度？）3.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？4.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？5.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？六.材料题(共1题，共6分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.A二.填空题1.黄色2.东南亚；干栏式；非洲草原；牛粪屋；内蒙古大草原；蒙古包3.包容；开放4.海洋5.欧洲人；贴面礼6.约定俗成；尊重；礼仪7.金字塔8.古埃及人9.交流；交融；理解10.自然环境；舞蹈三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。2.我们首先要了解差异，学会尊重差异。各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。总之：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美。这是一种美德，更是一种智慧。3.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。4.医学、数学、建筑学、文学、艺术。5.我们在认同自己文化的同时，应以