人教部编版二年级语文上册《语文园地七》精美课件

语文园地七第1课时第2课时第3课时同学们，你们喜欢旅游吗？今天我们一起去领略祖国的风光吧！说一说：你看到了什么？第1课时字词新天地观察图片：我们第一站来到了风景美丽的海滩边，这里有什么景色让大家兴奋不已？海滩椰树贝壳胡杨高原雪莲青松雄鹰海滩tān椰树yē贝壳ké沙漠mò骆驼luò

tuó悬崖xuán

yá骏马jùn说说你是怎样记住词中的生字的。利用形声字特点识字、换偏旁识记……读一读，说说它们有什么特点。黄色色块中的词指地貌，绿色色块中的词都是植物，红色色块中的词都是动物。像这样的词语你还知道哪些？联系生活经验介绍自己了解的海滩、沙漠、高原、悬崖等。同学们，你们知道吗？高原上的雪莲耐低温、抗风寒，无论是冰天雪地，还是寒风刺骨，它都能够坚强生长。你们见过冰天雪地的景象吗？试着联系生活想象画面。冰天雪地云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣liáoɡǔémínɡ边读边想象这些词语描写的景象。你见过这些词语中的哪些景象？当时的情景是怎样的？你能用它说一句话吗？云雾缭绕再读词语，说说你是怎样认识它们的。提示：有拼音的借助拼音识字，没拼音的运用查字典的方法独立识字。电闪雷鸣云雾缭绕缭鸣边查字典边说出部首查字法的步骤，并查出这两个字的读音。练习查找勤查找独体字云开雾散开①制造障碍：如果用部首查字法，该怎么查？②提问：先说要查什么，现场查字典验证。③根据表格，尝试自己查字典，并填好相关信息。要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹查找独体字，一般查首笔画。看看谁是查字典达人贝马专必比比谁最先用部首查字法找到它们。并说出部首查字法的步骤。“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。读一读，说说从哪里读出雾的调皮。“藏”写出了雾的调皮。藏谁来读读这个调皮的娃娃说的话？佳句赏析亭调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。想一想：哪些地方写得特别有意思？把妹妹的圆帽子当作铁环。可见风真是太淘气、太可爱了。朗读时抓住风的动作“拿了、擦过、扔到”，把风当作人来写。小结：把雾和风当作人来写，让它们动起来，赋予它们思想感情，这就是拟人的修辞手法。试着用拟人的修辞手法将图片内容生动地表述。拓展：你还在哪里读过这样有趣的句子？摘抄下来并分享。说一说：猫为什么要抓老鼠？第2课时看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会发生什么事情呢？快把你想到的写下来吧！观察图画仔细看图，图中画了什么？小老鼠、电脑、屏幕中的猫。观察屏幕中的猫，用上合适的词语填空。(

)脑袋(

)眼睛(

)牙齿一副()样子用上提供的词语，完整地说说猫的样子。圆圆的亮晶晶的锋利的凶狠的见到这样一只凶巴巴的猫，小老鼠的反应是怎样的呢？用上恰当的词语表现小老鼠害怕的神态、动作及语言。神态：语言：动作：面如土色、浑身发抖怎么回事、好可怕呀站不稳、拔腿就跑、偷偷摸摸梳理故事内容。故事的主角：事件：结果：小老鼠被吓跑了……小老鼠和猫。小老鼠在干什么？屏幕上为什么出现了猫？小结：小老鼠这么恐惧、害怕，到底发生了什么事呢？这需要我们联系生活经验，展开丰富的想象，把小老鼠的经历写下来。猜想：小老鼠为什么会在电脑旁？猫为什么会出现在电脑屏幕上？①粗心的主人忘了关电脑，小老鼠见主人不在，迫不及待地去玩电脑，轻轻一动鼠标，电脑里就出现了一只猫。②一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。③小老鼠到一户人家里偷东西，看见一台电脑，正想搬走，一碰键盘，屏幕上出现了一只猫。……大胆想象再次仔细观察图中猫和小老鼠的表情和动作，想象一下它们心里分别在想什么，会说什么，准备做什么。尝试补充，说完整的句子。小老鼠见到猫，吓得____________，______地说：“___________________”小老鼠心想：___________________。猫看见小老鼠后，_______________。魂不附体不停我再也不敢了……这下恐怕是逃不掉了愤怒到了极点猜测最后的结果：图中的小老鼠和猫最后发生了什么？猫吃了小老鼠；小老鼠虚惊一场；小老鼠向猫说明了上次的误会，猫原谅了小老鼠，它们成了朋友……创编故事讲一讲：小老鼠的经历特别有意思，如果把它的故事讲给同桌听，你会怎么讲？评一评：这个故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果讲清楚了没有？你会提哪些建议？如：把猫和小老鼠的神情、动作、心理和语言表达出来了没有？写故事把故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果写下来。注意写好猫和小老鼠的神情、动作、心理和语言。给故事拟一个出众的题目。注意写话格式，学会正确使用标点符号。棉被泼水··带领展现··散步南瓜··这些加点的字你们会写吗？默写6个加点的字。交流：有哪些字写错了？这些字错在哪里？“瓜”里有瓜子，那一点就像瓜子，不能掉。第3课时交流展示台请同学们读出每组词语并组词。纸——低士——土今——令这些形近字是怎样区别开的？根据字义想象，如“口令”的“令”，说话多一点，所以有点。怎样区分下面的两组词语中加点的字。带领穿戴··以后已经··再见正在··果园圆心··汽水气体··心情晴天··读第一组词，想想这组词语有什么特点。这组词语读音相同。这样的字该怎样识记？根据意思来区分它们。第二组词中的同音字可以怎样来区分？可以用字义来区分。上节课我们学习了有关天气的四字词语，你还记得吗？像这样有关天气的描述，在今天学习的民谣《数九歌》中也能让你深有同感，赶紧来读一读吧！日积月累场数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。shǔjiǔɡēyījiǔèrjiǔbùchūshǒusānjiǔsìjiǔbīnɡshànɡzǒuwǔjiǔliùjiǔ

yánhékànliǔqījiǔhékāi

bājiǔyànláijiǔjiǔjiāyījiǔ

ɡēnɡniúbiàndìzǒu哪一句让你对“寒风刺骨”的景象深有感触？一九二九不出手，三九四九冰上走。冷得都不敢把手伸出来，冷得河面都结了厚厚的冰。再读民谣，你还想象到哪些画面？小结：聪明勤劳的劳动人民通过观察，了解了冬至到第二年春分这九十天的气候、物候变化情况。我们再读民谣，一起感受劳动人民的聪慧。一九二九()，三九四九(

)。不出手冰上走绕口令ràokǒulìnɡ四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。sìshìsìshíshìshíshísìshìshísìsìshíshìsìshísìshíbúshìshísìshísìbúshìsìshí你还会读这首绕口令吗？朗读时注意区分平翘舌音。阅读俱乐部分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。读完后你感受到了怎样有趣的情景？看图想象描绘的独特画面，并试着背诵。拓展：你还读过哪些绕口令？可以和伙伴们分享一下，一起读一读，比一比。语文园地七字词新天地查字典拟人句看图写话字形日积月累绕口令板书设计语文园地七第1课时第2课时第3课时第4课时第1课时①海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼②高原骏马雪莲③悬崖青松雄鹰④海滩椰树贝壳识字加油站沙漠胡杨骆驼高原骏马雪莲悬崖青松雄鹰①②③④每组词语描写的是什么地方的风景？

这四组词语分别描写的是大海、沙漠、高原和悬崖的风景。而且每组第一个词语介绍了典型的地貌，第二个词语是代表性的植物，第三个词语是代表性的动物。滩椰壳漠骆驼骏悬崖tānyēkémòluòtuójùnxuányá椰

壳漠驼骏悬骆崖滩字词句运用用部首查“于、久”的步骤有哪些？找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码；按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首；数清所字的笔画，（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。部首查字法的步骤亏丹申观察这三个字，并说一说查什么部首？亏丹申独体字亏丹申1.独体字一般查首笔画，首笔画就是它的部首;2.找到部首所在的页码;3.数数这个字除去部首有几画，在相应的笔画下找到这个字;4.根据这个字后面的页码就可以找到相应的字了。小结这节课，我们欣赏了很多优美的风景图片，也认识了很多字词，还复习了部首查字法。那么，下节课我们还会欣赏什么呢？同学们猜一猜，为下节课做做准备。第2课时云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣说一说该词语描述的情景云开雾散说一说该词语描述的情景微风习习说一说该词语描述的情景冰天雪地说一说该词语描述的情景电闪雷鸣“我要把大海藏起来。”雾把大海藏了起来。任性、得意读一读调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。活泼可爱读一读小结同学们，把雾和风当作人来描写，赋予了它们人的动作或思想感情，这就是拟人的修辞手法。美丽的蝴蝶在花丛中跳舞。观察图片，自己说说拟人句。我爱阅读五彩霞麻花鸭这个绕口令描写了什么样的情景？天上飘着美丽的五彩霞，水上游着一群麻花鸭。霞光照映在水中，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中嬉戏，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。第3课时（一）两根小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（猜一动物）（二）青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了心就跳。（猜一动物）猜谜语图片中有什么呢？老鼠、电脑、屏幕中的猫可以用哪些词语来形容呢？小老鼠：害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了猫：微笑、瞪眼这只小老鼠为什么会在电脑旁？猫为什么会出现在电脑里？老鼠想偷点奶酪，轻轻跳上灶台，东寻西找，也没找到一点儿奶酪。它只好失望地跑到客厅，一不小心踩到了平板电脑的鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只又肥又胖的猫……天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的。小老鼠坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不动地盯着电脑。忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸……老鼠看见猫，吓得__________，心想：___________。_______地说“________________。”猫看见老鼠，______________。填一填写前提示：故事的六要素：时间、地点、人物、开始、经过、结果。注意写好小老鼠和猫的神态、动作、心理和语言。给故事起一个亮丽的题目。注意写话格式和标点符号的使用。编写故事第4课时我会读棉被泼水带领展现散步南瓜散步展现带领泼水棉被南瓜认字大冲关纸巾低头战士土地今天口令带领穿戴以后已经再见正在果园圆心汽水气体心情晴天加点字不仅读音相同，自行页差不多，但是字义不同。他们都是形声字，可以从偏旁区分他们的意思。数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，久久加一九，耕牛遍地走。shùjiǔ