信息技术与英语教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

信息技术与英语教学

中国人民大学外国语学院贾国栋gdjia@10/10/1第1页1.什么是计算机辅助语言教学经过对计算机、多媒体、网络等当代信息技术科学、理性、灵活利用，创造语言学习环境、教授语言知识、训练语言技能、引导语言学习方法、提升表示水平、培养交流策略，从而使学习者有效取得与世界勾通语言能力。(贾国栋,,p.3)

10/10/2第2页2.计算机辅助语言教学目标2.1辅助语言教学提升教学效果增强交互能力增加教学互动丰富教学资源增强测试伎俩10/10/3第3页2.计算机辅助语言教学目标2.2辅助语言学习提升学习效率增加学习环境，如虚拟环境提供学习资源促进个性化学习满足不一样学习格调10/10/4第4页3.计算机辅助语言教学现实状况3.2应用语言学研究独立学科国际性学术杂志国际性学术著作大量出版国际性学术会议国际性学术机构/团体国际性学者及研究队伍大学中独立课程（本科/硕士/博士）硕士研究方向（硕士/博士）10/10/5第5页3.计算机辅助语言教学现实状况学术期刊ReCALLJournal

(CambridgeUniversityPress)

(ISSN0958-3440)

CALLJournal

(Taylor&Francis)

(ISSN0958-8221)CALICOJournal

(TheComputerAssistedLanguageInstructionConsortium)

(ISSN0742-7778)TheJALTCALLJournal

(TheJALTCALLSIG)

(ISSN1832-4215)CALL-EJJournal

(ISSN1442-438X)10/10/6第6页3.计算机辅助语言教学现实状况出版物10/10/7第7页3.计算机辅助语言教学现实状况学术会议10/10/8第8页3.计算机辅助语言教学现实状况学术机构/团体10/10/9第9页3.计算机辅助语言教学现实状况学者/研究人员Prof.CarolA.Chapelle

DepartmentofEnglishandPrograminLinguistics,IowaUniversityProf.GlennShockwellTheSchoolofLaw,WasedaUniversityProf.MikeJ.LevyUniversityofQueensland,Brisbane,Australia

桂诗春，顾佩娅，杨惠中，郑树棠，10/10/10第10页3.计算机辅助语言教学现实状况3.2现实状况：独立学科大学中独立课程（本科/硕士/博士）硕士研究方向（硕士/博士）国内：人大,北外,上外,广外,苏大…国外：BirminghamUniversityMelbourneUniversityBrisbaneUniversityIowaUniversityOhioUniversity…10/10/11第11页4.计算机辅助语言教学类型4.1专门语言学习型软件

CALL-specificSoftware:stand-aloneCD-ROMs,web-basedinteractivetasks10/10/12第12页4.计算机辅助语言教学类型4.1专门语言学习型软件10/10/13第13页4.计算机辅助语言教学类型4.2网络资源型学习站点news/magazinesites,e-texts,etc.dictionaries/encyclopediasconcordancer,email,blog,wiki,etc.

webpublishing10/10/14第14页5.计算机辅助语言教学软件开发5.1需求分析5.7形成性评定5.2教学设计5.8软件完善5.2团体合作5.9实地测试5.4内容设计5.10出版发行5.5软件设计5.6编写程序10/10/15第15页6.计算机辅助语言教学软件评定6.1软件评定基本标准理论支持性标准教法适宜性标准内容目标化标准过程规范化标准人机交互性标准软件完整性标准10/10/16第16页6.计算机辅助语言教学软件评定6.2教学内容评定知识呈递符合认识理论语言难度水平递增反馈信息丰富与指导性多媒体使用适宜性人机交互频度与力度巩固与测评及时与公正10/10/17第17页6.计算机辅助语言教学软件评定6.3软件技术评定用户界面设计导航设施设计帮助系统完善用户控制与机器控制音视频利用质与量新技术适宜度10/10/18第18页7.计算机辅助语言教学理论基础以应用语言学相关理论为关键跨学科交叉理论作支撑行为主义(Skinner)结构主义(Bloomfield)认识理论(Chomsky)交际理论(Hymes,Halliday)以理论为基础各种语言教学方法信息技术与信息工程理论10/10/19第19页8.计算机辅助语言教学发展趋势网络化，全球化网络多媒体化，如互联网上实时与非实时并用Chatroom,Instantmessanger…BBS,Blog,Email…人机交互化人工智能化10/10/20第20页参考书目参考书目C.A.Chapelle..Computerapplicationsinsecondlanguageacquisition.CambridgeUniversityPress.G.Dudeney..TheInternetandtheLanguageClassroom.CambridgeUniversityPress.M.Levy.1997.CALL:Contextandconceptualization.OxfordUniversityPress.贾国栋..计算机辅助语言教学—理论与实践.高等教育出版社.

推荐书