幼儿播音主持二级第四单元第2课教案

幼儿二级四单元第二课课前一.教学内容：1.百家姓（中）2.谚语3.儿歌新唱——颠倒歌二.教学目标：让幼儿变换节奏增加趣味，熟记百家姓。引导幼儿理解谚语的含义，并可以在生活中恰当使用谚语，除了这些，让幼儿说出其他谚语。3.跟着音乐节奏把儿歌唱出来，字音准确，加入适当动作。三．教学重点：儿歌新唱——颠倒歌四．教学准备：教材、PPT、小奖章课中一：开场师：亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的播音主持小课堂，今天老师准备了很多好玩的游戏和很多小礼物，你们想要一起玩游戏吗？那就跟着老师的脚步一起游戏吧。二：导入百家姓（中）师：播放歌曲《百家姓》小朋友们，这首歌的歌词有没有很熟悉啊？生：《百家姓》师：非常聪明，答对了这位小朋友，在上节课的时候我们是不是已经学习过百家姓了啊？你们还记得吗？看看哪位小朋友可以上来给大家表演一下上节课学习的百家姓啊？……教：师：上节课是不是很多小朋友说出了很多我们没有听过的姓氏啊？那我们今天就再学习一些姓氏，看看你们有没有听过的啊？然后老师每说一个姓氏，看看你们能不能说出一个这个姓氏的人好不好啊？不管是你的亲人还是在学校的小朋友还是你在其他地方听到或者看到的，都可以。只要说出来就能得到老师的奖励哦。下面我们开始吧。朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜（边说姓氏边与幼儿互动）练：师：你们真的太棒啦，看来小朋友们的记忆力特别棒，下面我们就把今天学习的这些姓氏连起来读几遍好不好啊？（在幼儿练习过程中纠正幼儿发音）赛：师：我们今天又学会了这么多姓氏，回家以后你们就可以告诉爸爸妈妈了！接下来我们进行一个小pk好吗，叫做《你没听过的姓》？你们说一些大家都没有听过的姓氏，只要说出来其他小朋友没有听过，就算赢了，老师就是裁判，你们一定要说姓氏哦。看看谁能够说的出来，就发给他这个小奖章好不好啊？三．导入谚语师：小朋友，你们喜欢听故事吗？现在，老师给你们讲一个《猫哭老鼠假慈悲》的故事：一只老鼠吞食了耗子药，离开了人间。老鼠们开始紧张起来，它们不知道哪天自己也会吞食这种可怕的药物而丧了命。于是，它们想超度一下这只死去老鼠的亡灵，好保佑它们不要被这种药物伤害。葬礼在老鼠洞中隆重地举行，老鼠们全都痛哭流涕，它们并不是真正为死去的老鼠难过，而是在担忧自己的命运。就在这时，老鼠们突然听到洞口处传来一阵撕心裂肺的哭声，便不约而同地向外看去，原来，一只大花猫正对着洞口嚎啕大哭。一只小老鼠壮着胆子问道：“大花猫，你为什么哭啊？”大花猫哽咽道：“我在哭那只死去的老鼠。”说完，又放声痛哭起来。老鼠们全都糊涂起来，大花猫是自己的天敌，老鼠死掉它应该高兴才对，为什么它在痛哭流涕呢？一只小老鼠说：“依我看，大花猫的哭声不是装出来的，是发自肺腑的，它肯定是想和我们做朋友。多个朋友多条路，多个冤家多堵墙，我们何不趁这个机会和大花猫做朋友呢？我得出去安慰它几句。”说着，就要从洞里走出去。这时，一只大老鼠快步走上前去，一把拉住了小老鼠，说：“你先不要出去！我问你，大花猫和那只死去的老鼠是朋友吗？”小老鼠摇摇头。大老鼠接着问道：“那你说，是我们和这只死去的老鼠关系近还是大花猫与它关系近？”小老鼠不假思索地回答道：“当然是我们。”大老鼠沉着地说：“那好，我们的哭声都没有大花猫来得真切，这其中必有缘故。”小老鼠不解地问道：“那它的哭声并不像是装出来的。”大老鼠思考了片刻说道：“没错，大花猫的确是真哭，但它一定不是为死去的老鼠而难过，是为他自己。”洞里所有的老鼠全都摇了摇头，表示不理解大老鼠所说的话。大老鼠接着说：“你们想想看，我们这群鼠中有一只吃了鼠药而毙命，大花猫根本不能确定其他老鼠是否也吃了这种药。这种药可以毒死我们，难道就不能毒死大花猫吗？它确定不了我们当中还有谁吃了这种药，就要挨几天饿，你们说它能不哭吗？”在场的所有老鼠听后全都挑起了大拇指，表示赞同。紧接着，大老鼠用低低的声音给在场所有的老鼠出了个主意，老鼠们全都鼓掌称妙。老鼠们排着队从洞里走了出来，全都像喝醉酒一样摇摇晃晃地从大花猫身边走过。大花猫瞪着大眼盯着它们，直到老鼠们把足够吃的东西搬进洞里，大花猫还坐在原地看着，没有采取任何行动。师：好了，老师的故事讲完了，你们听完这个故事，有没有什么感受啊？生：……师：这个故事的告诉我们的是某个人假心假意的来关心你，不是出自真心实意教、练、赛：师：其实上面的故事啊，就是咱们生活中经常会用到的谚语。那么什么是谚语呢？谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。下面就来和老师一起再学习两个谚语吧！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴意思是一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵。那通过这个谚语，小朋友们可以自己编一个故事吗？或者是你们可以想到吧这句谚语说给谁听呢？打算怎么和她说啊？大家来讨论一下吧：……（引导幼儿自己创编故事，或者与人沟通）好了，现在我们就来pk一下吧，看看谁说的好，就可以得到老师的奖励了。衣来伸手,饭来张口。这句谚语啊就是形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。这里还有个小故事老师要分享给小朋友们哦：从前有个财主有万贯家财，他的儿子不学无术，过着衣来伸手、饭来张口的生活，财主不教育他。艾子提醒他让他受教育，财主不满艾子说他的儿子不通世务。艾子把他的儿子叫来问大米从何处而来，财主儿子答米是从米袋中来的。那通过这个谚语，小朋友们可以自己编一个故事吗？或者是你们可以想到吧这句谚语说给谁听呢？打算怎么和她说啊？大家来讨论一下吧：……（引导幼儿自己创编故事，或者与人沟通）好了，现在我们就来pk一下吧，看看谁说的好，就可以得到老师的奖励了。台上三分钟，台下十年功。在台上是形容戏曲表演的谚语。是说表演的时间只有三分钟，但为了台上这三分钟的表演，需要付出十年的努力。用来形容只有刻苦努力，才能取得成功。这里的台上台下是个形象的比喻，“三分钟”和“十年”都是虚指，用来形容只有刻苦努力，才能取得成功。相近谚语:与“十年磨一剑，霜刃未曾试。”有很大的相似地方。寓意一个人要有所作为和成就，需要经过长期的积累和磨练。这在很多地方都用得到，用得比较多的是与表演和展示性质相关的领域。那通过这个谚语，小朋友们可以自己编一个故事吗？或者是你们可以想到吧这句谚语说给谁听呢？打算怎么和她说啊？大家来讨论一下吧：……（引导幼儿自己创编故事，或者与人沟通）好了，现在我们就来pk一下吧，看看谁说的好，就可以得到老师的奖励了。四．导入儿歌新唱——颠倒歌师：今天啊，我们要到一个特别有意思的地方旅行，想去吗？（出示森林图片）那我们一起去看看这个森林有什么特别吧？教：师：边播放PPT，与幼儿一起找找哪儿特别。来看这里谁是大王啊？生：老鼠师：一般不都是老虎或者狮子当大王吗？怎么这里是老鼠啊？下面我们就一起去看看到底是怎么回事儿吧：《颠倒歌》小小老鼠森林里面称大王大狮子害怕那个小老鼠蚂蚁扛大树大象没力气事情全颠倒哈哈你说多可笑小小鱼儿飞呀飞在蓝天里小鸟儿游呀游在大海里公鸡会生蛋母鸡喔喔啼事情全颠倒哈哈你说多可笑练：师：那现在我们就连起来完整说一下，然后你们就自己练一下吧。（教师指导幼儿进行练习）（备注：老师帮助幼儿完善表演）赛：师：颠倒歌念起来真好笑，我们也来编首颠倒歌。老师这儿有一些图片，你会不会用颠倒的话来说呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。……师