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文档简介
PAGEPAGE2目 录一、技术文件制定标准 3二、命题原则 3三、竞赛要求 3四、竞赛评判标准 4五、竞赛规则 5六、操作准备清单和要求 6七、赛场规则及疫情防控要求 7八、其他 7PAGEPAGE7江西省第一届职业技能竞赛萍乡市选拔赛平面设计与开发技术文件一、技术文件制定标准平面设计与开发竞赛项目的技术标准是以《平面设计与开发国家职业标准》高级(国家职业资格三级)为基础,涵盖国家职业资格三级以下内容,适当增加相关新知识、新技能等部分内容。命题原则依据国家职业技能标准,注重基本技能,体现现代技术,结合职业实际,考核职业综合能力,并对技能人才培养起到示范指导作用。三、竞赛要求(一)竞赛内容本次竞赛以技能操作赛为主,参赛选手在规定时间内完成规定项目。(二)竞赛形式由参赛选手根据命题现场制作平面设计项目,进行现场考核。(三)竞赛时间竞赛项目在同一阶段实施,共计考核240分钟,选手需连续完成竞赛任务,必须在规定时间内完成。竞赛场地设在江西应用工程职业学院求实楼6楼机房,竞赛场所由竞赛组委会安排统一开放时间。竞赛内容设计内容:LOGO和吉祥物设计。设计引导:1.LOGO和吉祥物设计形象健康向上,造型美观生动,色彩搭配和谐,特征鲜明、构思新颖、创意鲜活。2.LOGO和吉祥物名称要求简洁大方、热情亲切、易于传播。3.LOGO和吉祥物应为具象,可以为单独的形象,也可以是一组形象。形象应具有实用性,易于媒介传播和形象再创作,易于转化为实物,易于二次开发。作品要求:1.作品需提供LOGO和吉祥物设计方案(正面、侧面以及背面设计稿)、吉祥物名称以及创意理念、内涵意义文字说明。2.设计方案需提供电子设计稿和纸质设计稿,要求图像画面清晰,以作品原图格式提交。电子设计稿为一张彩色设计图稿(JPG格式)和一份设计稿原文件(比如PSD格式、AI格式)LOGO和吉祥物创意理念文字说明(WORD格式)。3.参赛作品要求内容健康,不得与国家法律法规相抵触。严禁抄袭、摹仿、拷贝他人作品,且需在比赛现场期间完成的,不得提前完成设计作品,否则组委会有权取消其参赛资格,比赛成绩按零分处理。四、竞赛评判标准分数权重:部分项目配分LOGO设计创意点15颜色搭配10造型设计10吉祥物设计创意点15颜色搭配20形象设计30合计100五、竞赛规则1.比赛所需的工具、文具建议自己携带,没有的可向承办方申请;2.参赛选手持参赛证和有效证件进入竞赛场地,参赛队员在竞赛前通过抽签决定竞赛工位,竞赛前15分钟检录进入竞赛工位,核对现场提供的设备等;由裁判宣布竞赛开始,拆封竞赛任务书进行竞赛。3.实际操作竞赛总时间240分钟。竞赛过程中,中途上厕所等须经裁判许可,但其时间不予补回,计入竞赛总时间之内。竞赛过程中严禁接受任何形式的场外指导。4.竞赛期间参赛选手除如上厕所外不得擅自离场,不得携带手机等移动通信或上网设备、移动存储设备、纸质资料等与竞赛无关的物品。若参赛队员欲提前结束竞赛,应举手向裁判员示意,比赛结束的时间由裁判员记录,参赛队员比赛结束后不得再进行任何操作。5.竞赛过程中,参赛选手须严格遵守安全操作规程及劳动保护要求,接受裁判员、现场技术服务人员的监督和警示,确保设备及人身安全。6.竞赛期间参赛选手须在竞赛工位的范围内活动,不得随意离开。选手之间不得以任何方式传递信息,如传递纸条,用手势表达信息,用暗语交换信息等。7.因设备自身故障导致选手中断竞赛,经确认后由大赛裁判长视具体情况做出裁决或延时。8.不乱摆放工具,不乱丢杂物,完成工作任务后清洁赛位,清点工具。线废弃物品及工具,不得遗留在赛位上。9.比赛过程中,除参加当场次比赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外,其他人员一律不得进入比赛现场;比赛结束后,参赛人员应根据指令及时退出比赛现场。对不听劝阻、无理取闹者追究责任,并通报批评。10.裁判长在比赛结束前有2次时间提醒,裁判长发布比赛结束指令后所有未完成任务参赛选手立即停止操作,按要求清理赛位,不得以任何理由拖延竞赛时间。11.参赛选手不得将竞赛任务书、图纸、草稿纸等与比赛有关的物品带离赛场,选手必须经现场裁判员检查许可后方能离开赛场。六、操作准备清单和要求(一)选手准备清单和要求响操作与安全的首饰等物件,带身份证、参赛证、笔等设计工具。(二)实操现场准备清单和要求序号名称单位数量备注1电脑台62设计软件份、63设计稿纸张若干七、赛场规则及疫情防控要求1.各类赛务人员必须统一佩戴由大赛执委会签发的相应证件,着装整齐。2.参赛选手不得将竞赛的相关情况资料私自公布。3.参赛选手在竞赛过程中必须主动配合裁判的工作,服从裁判安排,如果对竞赛的裁决有异议,可按照规定以书面形式向监督仲裁组提出申诉。4.各参赛队选手、执裁人员等应根据新冠疫情防控要求,共同做好疫情防控。应根据组委会、承办地疫情防控方案做好各项防疫配合,比赛期间选手与执载人员应佩戴口罩。5.所有执载人员进入
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