企业的切生产任务都要在班组完成

企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。一是进一步深化安全文化建设在班组的推广，促进安全工作持续改进。每周二安全学习和班前会组织班组人员学习川煤集团达竹公司下发的《安全事故案例教育》、“手指口述”工作法、《各工种常见十种违章行为》。将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大职工所接受和认可，形成制度化。重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。二是班组安全生产过程中，必须正确处理好安全与生系、安全与效益的关系。始终坚持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影响一切”的安全理念，按照“安全第一，生产第二”的要求，以“人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞”为目标，做到不安全不生产，生产向安全让路，以安全促生产。三是建立完善的班前提示安全、班中检查安全、班后小结安全制度。规范班前会制度，完善班组安全活动日制度、班组技能培训制度、班前安全宣誓等管理制度，重点做好现场安全交接班、安全隐患排查以及登记编号、整改、巡查、验收等工作。特别是建立职工“三违”档案。对“三违”建立档案，依据违章时间、地点、原因、人员，有针对性地对症下药进行教育。四是完善班组安全自保、互保(联保)标准，实行动态联保，切实落实安全互保(联保)制度。强化互保(联保)对子认真履行互保、联保职责。工作中互保(联保)对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。提升管理企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的经历，才能在激烈的市场竞争中长久地利于不败质地。班组长作为企业生产管理的直接指挥和组织者，作为上下级之间沟通的重要桥梁，在班组建设乃至企业经营中有着举足轻重的作用。首先，班组长必须提高自身的素质和修养，必须准确把握自己的权利和义务，上级领导对自己的期望以及下级员工对自己的期望。班组长要带头学习。学习专业技术保证在工作中可以抗得住、顶的上；学习事故案例和安全管理制度，为班组成员的安全工作保驾护航；学习相关文件精神，及时向下传达企业的经营理念和阶段目标；学习先进的管理制度，在以人为本的前提下将制度化管理引入班组的建设当中。同时，班组长作为班组内人、财、物的直接管理者，必须要做到公平公正。不管是在在分配工作，还是分配利益都要做到办事公道，奖罚分明。其次，是构建和谐的班组环境。让班组长、组员之间始终洋溢着团结、积极向上、互相关爱与理解的和谐氛围，让班组的全体成员心往一处想、劲往一处使。班组长要在班组中学会倾听、学会换位思考，要学会赞美别人，如何委婉的拒绝和有效的批评人，从而激发双方通力合作，互惠互利取得意想不到的效果。在此基础上，认真分析下级员工对工作的满意度、对工作集体的满意度、对待遇的满意度、对班组归属感、对工作条件的评价、对人际关系、对领导、对工作表现的认可等，建立适应本班组的激励机制和合适的经济责任制考核办法，让激励机制成为动力油与润滑油这样的双油系统，鼓舞员工士气。为了更好的将大家团结在一起，班组长需要在班组成员中建立共同愿景，强化组织纪律，制定公平合理的奖惩制度，鼓励大家自我学习，提高自身素质。在大家进步的同时，需要班组长学会会百人百用，努力营造人尽其才、才尽其用、用长抑短的环境，使每个员工的积极性和创造性都能尽情发挥。最后，是技术的传承。目前班组成员中，存在年龄差距较大，两极分化比较严重的问题。年龄的断层，很有可能直接导致技术的断层。如何能在较短时间内，让进几年进厂的年轻人快速成长，实现独立工作，甚至部分较出色的可以独立解决生产中的疑难问题，将是班组管理中面对的一个重大挑战。为了保证老师傅们的实践经验和娴熟的技术有所传承，也为了青年人的快速成长，应该做一些有针对性的安排，制定一些具体的措施。班组长作为企业内的“兵头将尾”起着承上启下、承前启后的重要作用，应按照专业和上级领导的要求，结合实际工作，尽己所能，倾己之力，努力把本班建设成健康发展的先进班组班组长如何抓管理质量“”“”,,,,“腿勤手勤”,“”,“”,,时,“”,“”,,“三违”,:传递、分析、,“老公，”。言法规、施、长。因此，１.班组在企业中的地位和作用班组建设的基本思路提要。；加强班组安全建设的基本要求1密切23保证。做到同4要要设备56提方法，面：建议；交流安全生产经验以及分析事故教训等。

第十六条

每次活动必须有发言。

第十七条

对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达，并在活动记录结束处加以注明。

第六章

班组安全检查标准

第十八条

班组长要组织进行班前和班中检查。班前检查可结合交接班进

行，对设备安全设施进行检查和交接，

有问题要交接清楚。各岗位在班前要对

所管区域、所用设备、使用工具进行检查，包机人要对所包设备重点检查。班

中要对设备运行动态情况进行检查，重点是安全装置完好情况及设备是否有不

正常现象等。

第十九条

长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。

第二十条

值日人员应督促本班组人员按规定穿戴好劳防用品，检查各岗位执行安全规程情况，检查各岗位查出问题整改及上报情况。

第二十一条

安全检查查出的问题无论是否整改都应记入安全值日栏内，未整改的要立即上报，并注明整改情况和报告部门名称、接受报告人姓名及职

务。

第七章

班组安全规程与制度管理标准

第二十二条

班组的每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有

健全的“安全规程”并达到统一版本，字迹清楚，人手一册，人人熟知，严格执行。

第二十三条

班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检

查现有规程制度是否健全。要根据实际情况及时提出补充修改意见，上报批准

后执行。

第二十四条

凡检修、抢修及临时性工作，班组都必须提前制定出书面安

全措施，并由车间主管领导审批，大、中修安全措施逐级把关、审批。所有安全措施都必须在检修、抢修施工前认真学习，并在实际工作中严格执行。临时安全措施中要结合现场、环境、季节、施工方案、危险区域、重点部位、互保联系信号、标志等实际情况制定。

第二十五条

凡上级颁发的与本班组有关的各项规章制度及各类操作证、票、表，在班组内必须健全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。

第二十六条

班组要保证每周必须抽考安全规程，抽考规程要全面，全班

组每月每人至少被抽考2次。抽考范围是厂安全通则、岗位安全规程、相关通

用安全规程、相关规章制度，危险源控制措施、紧急情况的处理程序。

第二十七条

结合当天工作实际，应学习、抽考相关安全规程的有关条款

和相关的其它规程。第二十八条

班组应适时组织岗位安全操作的技能训练，举行反事故演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。

第二十九条

班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。

第八章

班组人员互保、联保标准

第三十条

班组必须实行安全互保制，互保对象要明确，有图表或文字确认。

第三十一条

工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况，明确当天的互保对象，不得遗漏。

第三十二条

在每一摊工作中，工作人员形成事实上的互联保，应履行互

保、联保职责。

第三十三条

作业中，互保双方要对对方人员的安全健康负责，做到四个

互相，即：

(一)互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况

时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

(二)互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心、互创条件。

(三)互相监督工作中要互相监督，

严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

(四)互相保证：保证对方安全生产(施工)作业，不发生人身事故。

第三十四条

班组各互保对象之间、班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。联保的主要内容如下：

(一)在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素、可能

发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

(二)在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。

(三)在工作中与互保对象以外的人员要互相监督，共同严格执行劳动防护

用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

第九章

班组安全生产标准

第三十五条

班组内的机电设备、工具、车辆及工作现场等都必须做到无隐患。安全防护装置、设施齐全可靠并符合“六有”规定，严禁设备带病作业。

第三十六条

上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业。

第三十七条

班组内每项操作，每个职工都能认真执行安全操作规程和各项规章制度，无冒险蛮干，无违规操作。

第三十八条

特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，学习证

人员必

须在具有相应资格人员的监护下工作。

不得安排无证人员从事特种作业。

第三十九条

班组要严格执行“三不放过”、“联系确认”、“操作牌(票)”以及交接班制度。

第四十条

新上岗职工(含换新工种人员)必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作。安全监护期不少于1个月。

第四十一条

凡有危险源的班组必须有完整的“危险源”控制图(或表)。每

个职工对本岗位的“危险源”及控制措施和应急预案达到熟知。

第四十二条

要根据生产工艺、环境等的变化，及时对“危险源”进行核

实，根据已根除的“危险源”情况和新发现认识的“危险源”情况等，及时修

改、补充“危险源”控制图(或表)。并使职工及时熟知。

第十章

班组安全台账标准

第四十三条

每个班组必须建立安全管理台账。要求记录清楚、字迹工整、

内容齐全、保存完好。

第十一章

附

则

第四十四条

各子公司可参照本标准制定各自的班组安全管理标准。

第四十五条

本标准如有与上级有关法令、法规相抵触时，执行上级有关

规定。

从班组的安全管理看企业的安全文化建设

关键词：企业

安全管理

文化建设

班组是企业最基层的生产组织，也正因为如此，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。无疑，搞好企业的班组安全管理，是企业的一项重要的基础工作，它对搞好企业的安全生产具有重大的意义。安全文化是广大职工在安全生产实践中形成的共同的价值观念、行为习惯和行为准则，是以人为本的安全管理。创建企业安全文化的目的，就是把安全管理提升到文化管理，建立安全生产的长效机制，为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想保证和智力支持。也就是要以提高全体员工的安全文化素质为主要任务，以预防事故为主要目的。通过创造良好的企业安全文化建设氛围，对全体员工的观念、意识、行为等形成从无形到有形的影响，培养自律互助型员工，从而减少各类事故，实现安全生产目标。并通过建立和完善安全文化管理机制，使全体员工在正确的安全理念和价值观的引导下，自觉投身到设备诊治和安全文化建设的活动中，努力创造安全环境，真正实现以人为本、安全文明生产的目标。

一、安全文化是一种企业共同的行为习惯

企业安全文化是企业员工对待安全的集体意识，这种意识的特征就表现为一种企业共同的行为习惯。每个企业的成长经历和所处环境不同，往往会形成独具个性的行为习惯。其中有些行为习惯是安全的、科学的、规范的，有些习惯却是不规范的、不合理的、不利于安全生产的。一个人的行为习惯是个人素养的重要体现，一个企业共同的行为习惯是集体综合素质的体现，习惯左右命运，素质决定未来。我们只有充分了解企业的个性，实施针对性的管理措施，才能事半功倍，把企业带上持续健康稳定发展的平安之路。而以获取最大效益为企业的最终目的，最大效益的取得必须以企业的安全生产为基础；明确安全职责，理顺关系，各负其责是企业安全生产的根本保证。

班组是企业的细胞，班长是班组的安全第一责任人，同时又是班组的安全管理、完成生产任务的核心人物，这就决定了班长在管好生产的同时，必须管好安全，否则在生产中发生不安全现象乃至事故，班长的责任是不可推卸的。但是，是否只要有了班长这个第一责任人就可以把一个班的安全工作都包下来呢？答案是否定的。因为班组在完成生产任务时往往要分成几个工作小组，而班长不可能同时负责多个工作面，这就需要由这些组长来负责。在实际作业中，这些组长即为工作负责人，他们经常工作在生产第一线，是班组生产的基本骨干、中坚力量，班长的工作实际是由这些组长来保证的，而他们的工作则由组员来保证。这就形成在一个班组中，要有各自的职责，既

要有班长的职责，又要有组长（工作负责人）的职责，也要有班员的职责。如果人人都各有其责，人人都各负其责，班组的安全基础就能夯实，班组的安全工作就会从根本上得到保障。

二、安全文化与安全教育

提高每个班员的安全素质，是个很重要的问题。一个人的安全素质，是一个人的安全知识、安全行为、安全思想的综合体现。应该说，班组人员通过安全教育、安全培训、安全知识的学习之后，