运动训练（篮球方向）人才需求调研报告

运动训练（篮球方向）专业

人

才

需

求

调

研

报

告

晋中师范高等专科学校体育系

2022年6月

国务院办公厅于2019年8月10日印发的《体育强国建设纲要》明确

指出，要全面推动“三大球”的普及和提高，积极探索中国特色“三大球”

发展道路，构建政府主导、部门协同、社会力量积极参与的“三大球”训练、

竞赛和后备人才培养体系。加强国际交流与合作，强化科技助力，提高“三

大球”训练、竞赛的科学化水平。挖掘“三大球”项目文化，提高大众的

认知度和参与度。

由国家体育总局2021年10月25日公布的《“十四五”体育发展规划》

（下称《规划》）中，围绕“三大球”振兴发展的具体举措以及目标，全

文多处提及。据体育大生意统计，《规划》共有16处提及“三大球”，27

处提及“篮球”。在专栏8“三大球”振兴工程”中，《规划》表示要统筹

谋划篮球运动改革发展,优化体制机制,整合社会资源,激发社会活力,夯实

发展基础,基本建立政府主导、部门协同、协会主办、社会广泛参与的篮球

发展新机制,推动形成人才培养体系运行高效、赛事活动体系健全完善、综

合功能充分发挥的篮球发展新格局。要完善教练员培训与认证体系,加强教

练员、裁判员、经纪人、管理人员等专业人才培养,培训10万名各级各类

篮球专业人才。

全民健身计划（2021—2025年）也明确提出要大力发展“三大球”运

动，对队伍稳定、组织活跃、专业素养高的“三大球”等自发性全民健身

社会组织给予场地、教练、培训、等级评定等支持。

由此可见，如何推动“三大球”高质量发展，将会成为今后我国体育

产业发展的重点，而在“三大球”中，参与篮球运动的人数最多。据2021

年12月21日发布的《中国篮球运动发展报告》显示，我国现拥有1.25亿一

般篮球人口，7610万核心篮球运动人口，是国内第一集体球类运动项目，篮

球运动有着广阔的发展前景。

但是，我省目前青少年篮球教练缺口较大，中小学篮球社团及各类篮

球培训机构面临学员多而教练少的问题。

一、调研目的

通过调研山西省篮球培训机构和专业院校，了解篮球专业人才需求和

专业能力要求等情况，为我校申请该专业提供重要参考。

二、调研实施

1.调研团队：体育系主任、教学管理科长、专业篮球教师和教研室有

关教师。

2.调研时间：2021年12月-2022年5月底。

3.调研内容：包括运动训练篮球专业对应行业的人才年龄结构现状、

发展趋势、人才需求状况、岗位对知识与技能的要求、职业素质与意识等。

4.调研方法：采用面访、通讯、网络等形式，就相关内容进行调查、

交谈，通过对收集到的文献、资料等进行分析研究，得出结论。

5.调研对象：包括两大类：一是中小学校、培训机构等，主要对象是

行业专家，一线管理人员和教练，主要对人才需求、专业能力进行调研分

析；二是省内设有运动训练（篮球方向）专业的高职高专院校，主要了解

其专业发展、招生、毕业生就业等情况。

三、人才需求调研分析及预测

（一）“双减”政策对体育培训市场的影响

随着国家对素质教育的重视程度不断提升，体育培训的崛起已成为必

然趋势。“双减”政策的出台给整个体育行业带来新的发展契机，从长远

看，新政策也有利于整个体育培训行业的健康有序发展。此外，社会上针

对青少年的培训多、赛事少的这一突出问题，国家体育总局对青少年体育

发展作出了重要部署，要构建青少年体质健康促进、青少年体育训练、青

少年体育竞赛“三大体系”，这三大体系能够相互促进，相互融合，才能

使得青少年体育健康发展。而篮球运动是最能体现素质教育的非学科类项

目之一，同时也是德智体美劳五育中最不可或缺的，它具有促进青少年生

长发育、增强体质、健全人格、锤炼意志等多方面品质。

国家体育总局青少年体育司副司长周锦瑶介绍，“双减”政策引领全

社会树立了“健康第一”的教育理念，营造了家长和孩子共同去参加体育

锻炼、全民健身的良好氛围。“双减”也为青少年参加体育锻炼，留出了

充分的时间。中国人民大学国家发展与战略研究院研究员、公共管理学院

教授马亮也谈到：“体育培训行业会迎来新的发展契机。‘双减’让学生

的空闲时间增多了，用于体育锻炼的时间会相应增加，体育培训的项目有

更多的时间发展。另外，学科类培训释放出来的家庭资金也有可能被用到

体育项目上。”因此，对体育培训产业来说，这是一个重大的发展机遇。

相关数据显示：在新时代“双减”背景下，体育类培训迅速升温，培训机

构暴增近一倍，造成市场需求体育专业人才旺盛，但存在教练员资源不足，

特别是优秀专业教练员严重不足的现象。

（二）篮球培训在体育培训市场中的地位

据网易体育和清华大学体育产业发展研究中心联合发布的“《星火指

南》青少年体育培训机构调研报告”（以下简称“《星火指南》”）显示，

体育培训市场规模约为2300亿元。其中，青少年篮球培训坐拥千亿级别市

场规模。此外，在2021年12月21日发布的《中国篮球运动发展报告》也

显示，全国篮球培训市场规模达千亿元水平。如此大规模的市场占比必将

需要更多的篮球专业教练人才。

（三）篮球运动发展现状分析

2021年12月21日发布的《中国篮球运动发展报告》指出，全国6-65

岁年龄段“一般篮球人口”总规模为1.25亿，以篮球为主要体育运动形式

的“核心篮球运动人口”为7.61千万。在6-65岁公众日常主要体育运动

项目中，参与篮球运动的比例为10.9%，以篮球为主要体育活动项目的比例

为6.7%，在所有体育运动项目中居前列；在6-17岁青少年的日常体育运动

项目中，参与篮球项目的比例13.9%，而以篮球为主要体育活动项目的比例

为9.6%，在所有球类项目中居首位；对于15-25岁年龄段的人口来说，篮

球是其最重要的体育运动项目，打篮球的比例达20%，在15-25岁城市男性

人口中，以篮球为主要体育运动项目的比例甚至超过跑步。

报告称，74.9%的公众选择篮球作为主要体育技能，93.6%的家长为子

女选择篮球，96.6%的青少年认为打篮球是自己的选择。在3-17岁的家庭

中，48.1%的父母带过孩子打篮球，61.1%的父母带孩子看过篮球比赛转播，

41.3%的父母现场带孩子看过篮球赛。

报告认为，篮球运动是最有利于培育集体性社会资本的运动项目，适

合不同阶层和不同职业的人群参与；公众及青少年对篮球项目的认可度居

三大球类运动之首。青少年选择打篮球的原因，超过了升学、出国、找工

作等功利取向动机，排名前三的原因分别是：学习一项体育技能、强身健

体和自身喜欢。

（四）篮球培训机构现状

调查结果显示，山西省各个篮球培训机构大多数是独立经营，仅有少

数培训机构开始探索连锁经营的发展模式。每个培训机构教练大约在6-12

人左右，学生人数在100-500之间。篮球培训机构人员中大多是由教练、

行政宣传人员以及管理人员构成，其中管理人员占比较少，不少培训机构

的行政宣传人员往往会由教练兼任，且三分之二的教练是属于兼职，大多

是大学在校生及少数大、中、小学体育老师。从此构成模式可以看出，培

训机构在篮球人才方面的需求比较大，而管理人才以及行政宣传人才的需

求比较少。此外，篮球教练在肩负教学任务的同时，往往还有着管理以及

行政宣传等多种身份，尽管具备过硬的篮球专业能力以及专业素质，但却

未能受过系统的管理训练，也不具备管理经验，使得篮球培训机构的创新

发展受到了一定的阻碍。

同时，根据社会调查结果显示，在2019年统计的篮球培训机构中

拥有篮球教练资格证的人数还不足65%，篮球培训领域还有不小的缺口，

目前还是有不少篮球培训机构对于教练员资格证并没有强制性的要求。

在篮球专业设置方面，山西省现开设篮球专业的高校有山西大学、山

西师范大学、山西体育职业学院3所，其中高职高专院校只有1所。当前，

省内篮球培训机构和俱乐部就多达400家，其中不少篮球培训机构又设有

多个培训点，不足以满足本地区大众、中小学学校以及篮球培训机构对专

业人才的需求。

（五）专业人才需求分析

1.各年龄阶段人才需求

对山西篮球培训机构中教练的年龄情况调查发现，20-28岁大学生担任

教练的比例最大，比例达到70%以上，培训机构对于该类专业素质强、能力

水平高的篮球教练需求比较大；35岁以上的教练员已逐步转变成培训机构管

理人员，约占到22%，该类人才的优势大多在于教学经验比较丰富，同时还

有着诸多的资源，通常情况下会在培训机构中发挥着指导性作用，负责教

学顾问、招生宣传以及管理服务等工作。由此可见，篮球培训机构对于人

才的需求整体呈现出年轻化的特点。

2.综合型篮球教练人才需求

（1）缺乏专业的管理运营人才。从调研和走访中得知，篮球培训机构

管理架构较为单一，大多机构为节约成本，未设置过多的岗位，较多部门

人员需身兼数职，如教练不但要教学，还要进行客服及市场开发、市场数

据收集等职责，影响机构的整体收益和持续发展。而机构中专门从事体育

场馆运营、赛事策划、活动组织能力等的人才较为缺乏。

（2）缺少相关专业推广人才。调研发现，目前篮球培训机构相关专业

人才中既对篮球较为了解，又擅长网络推广设计的人才较为缺失，网络推

广人才中较多以网络推广技术应用与策略制订为主，忽略体育培训市场的

特点，未能进行精准定位及精准广告投放，这给篮球培训机构线上推广带

来一定的难度。

（3）优秀篮球教练资源稀缺。调研发现，目前篮球培训市场中缺少篮

球教练分级制度及考核制度，大批教练需在工作实践中不断地学习与实践，

才能慢慢成长为培训机构中较为优秀的教练资源。但由于机构对教练培训及

交流的机会极少，教练考核制度及课程评价体系不完善，篮球市场中优秀

教练及人才缺口较大。

四、对高职高专篮球专业建设提出几点建议

通过调研，对篮球专业人才培养规格有了进一步了解，如何培训适合

社会需要的专业人才，是我们今后制定人才培养方案和专业建设规划必须

重点思考的