部编版语文四年级下册-10-绿-同步练习C卷

第第页部编版语文四年级下册10绿同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用(共8题；共17分)1.（1分）(2019二上·夏津期中)按要求画出词语。（1）找出反义词，写在横线上。①我紧张的心情一下子平静下来。________②河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。________③过马路时要注意安全，横穿马路是很危险的。________（2）找出近义词，写在横线上。①小马听了老牛的话，立刻跑到河边。小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。________2.（1分）看拼音，写词语。chēnɡ

qǐxiǎo

tǐnɡfú

píngcè

shēn________________________________zōnɡ

jìméi

táipénɡ

tōuyáo

yuǎn________________________________3.（1分）选词填空。发明

发现一次，贝尔在实验中________电流在导通和截止时，螺旋线圈会发出“滴答”场。于是他大胆研究试验，终于________了电话。连续

持续

陆续

继续晚饭后，周总理________工作，常常________工作到天亮。一心为人民的周恩来总理夜以继日的工作状态，一直________到他逝世。4.（1分）填一填，读一读桃树

松树

梧桐

红枫

银杏

杨树①________夏天结硕果，________树叶像手掌。②________秋天叶儿红，________四季披绿装。③________寿命达千年，________高高守边疆。5.（1分）积累与运用。（1）一个篱笆三个桩，________

。________，理不辩不明。（2）我们热火朝天地干起来，很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里，把恔园打扫得干干净净。班长情不自禁地说:“这真是________

，________啊！“（3）这四单元的学习让我收获不少:我感受到了秋天的雨特别神奇:它把________给了银杏树，把________给了枫树，________是给田野。认识了________的孙中山，认识了________的蚂蚁队长。《________》一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊，《总也倒不了的老屋》让我懂得了做人也要像老屋那样________

。（4）《安徒生童活》刨造了一个奇妙的童话王国。其中，你最喜欢的一篇童话是《________》，主人公是________。除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，如《________》。（5）我积累了古诗：欲穷干里目，________。莲头稚子学垂纶，________

。言师采药云，________。________，能开二月花。孤舟蓑笠翁，________

。（6）老帽儿是________，它的主人是________。蓝色的帐篷指的是________。6.（2分）读课文《秋天的雨》，补充句子①黄黄的叶子像________②红红的枫叶像________③金色的田野像________④飘洒的秋雨像________7.（6分）课内阅读。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）“黄鸡”的本意是什么?在词中是指什么?苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意?（2）下阕用了什么表达方式?表达了什么？（3）全词抒发了作者怎样的思想感情?8.（4分）课内阅读。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）下面词语中的下划线字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（）A.兴奋

B.振兴

C.高兴

D.兴盛

（2）“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（）。A.子女

B.指青年男女

C.哥哥和姐姐

D.儿子和女儿

（3）“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“________”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人________的特点。A．勤劳能干

B．悠闲自在

C．艰苦朴素

D．勤俭节约（4）下面对这首诗理解不正确的一项是（）A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。

B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

参考答案一、积累运用(共8题；共17分)答案：1-1、答案：1-2、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-