部编版二年级下册语文第五单元检测卷(I)卷

第第页部编版二年级下册语文第五单元检测卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共8题；共48分)1.（2分）给划线字选择正确读音，把序号填在句后横线上A．hái

B．huán①明月何时照我还________②千磨万击还坚劲________2.（4分）加偏旁，变新字（各写两个）胡________、________

令________、________3.（10分）比一比，再组词。奶________

吵________

仔________

咬________

轮________扔________

抄________

子________

校________

论________4.（4分）写出下列词语的近义词。认真—________

牢固—________均匀—________

渐渐—________5.（3分）写出近义词搜索—________

惊呆—________

聪明—________6.（9分）(2019三上·婺城期末)照样子，写句子。（1）教室打扫得干干净净。________得________。（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。________像________。（3）没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（用三个以上动词写句子）7.（11分）(2017六上·西宁月考)理解与感悟。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香

拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式

捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（1）从文中找出词语的近义词和反义词。近义词：蕴含——________

奥秘——________反义词：精致——________

短暂——________（2）文中“短暂而别有深意的仪式”指的是________。（3）由文中的________、________和________三个字，我们可以知道作者是从________、________和________三个方面来写自己对大自然的感受的。8.（5分）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“________，________。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“________，________。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“________”中找寻到了孩子语言的机智幽默。二、阅读与理解(共2题；共36分)9.（13分）读文段，完成练习。街坊劝他说：“赶紧把羊圈（juàn

quān）修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zuānzuàn）进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。（1）给文中划线的字选择正确的读音羊圈________（juàn

quān）

钻________（zuānzuàn）进去（2）文中画横线的句子的意思是________（填序号）①羊已经丢了，不用修羊圈了。②羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。（3）再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？（4）你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。10.（23分）(2019三上·通榆期末)课外阅读__________________小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳

新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解

理睬）我了！”小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。（1）给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。（2）在括号里选出恰当的词语。（3）结合上下文，理解词语意思。富丽堂皇：________（4）画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。（5）在横线上填入合适的标点符号。（6）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？三、思考与表达(共1题；共4分)11.（4分）按要求完成句子练习。（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子）玫瑰花________

。（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句）________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实实飞回来了。（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。爷爷________

，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”参考答案一、基础运用(共8题；共48分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、阅读与理解(共