部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步测试-A卷

第第页部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步测试A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共10题；共10分)1.（1分）看拼音写词语kǒngbùchōutikùxíngyánjùndǐnglìxīshēngzhuīdào________________________________________________________2.（1分）读拼音，写字词。（1）春天到了，我家后院的大丽菊、fèng________仙花开了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，qīngtíng________在花池上空飞舞，gòu________成一幅美丽的画面。（2）娃娃们身穿华丽的fúshì________，伴随着飞扬的旋律，跳起了优美的舞姿，展现出一幅幸福和xié________的画面，描huì________出一道绚丽的风景。（3）偌大的院子早已无人居住，xīshū________的lí________笆墙下长满了zá________草。3.（1分）根据下面的意思写出词语①形容失望的神情。________②形容人的兴致高，情绪饱满。________③形容声音优美、柔和、动听。________4.（1分）根据意思写词语。①像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。________②形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。________③原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。________④比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。________v5.（1分）选择恰当的词语填空。留恋

流连①假日里，我们在北海公园划船，________在绿树红墙之中。②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还________着漓江山水。损失

损害③这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，________很大。④我们任何时候都不能做________国家和集体利益的事。6.（1分）读句子，结合语境看拼音写字词。①xià

jì________，台风来的时候，hǎi

bīn________小城的yú________船tíng

kào________在岸边。②弟弟tǎng________在jié

bái________的沙发上，回忆起学过的chú

fǎ________运算规则。7.（1分）选字填空。山（破

坡）________

（乱

扎）________石

老（鹰

英）________8.（1分）写出音节，再练读三遍①________

________

②________

________③________

________9.（1分）句子练习。①一块大

奶酪

蚂蚁

发现了

队长。(连词成句)②小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。（缩句）③大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。（用“争先恐后”造句）10.（1分）按要求完成句子（1）衙役一棍子打下了县官的牙。（改为被字句、把字句）（2）人们戴帽子。（扩写句子）（3）顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改转述句）（4）枣核柴比别人打得多，所以别人上不去的地方他也能上去。（修改病句）（5）您夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词连成一句话）二、阅读理解(共1题；共5分)11.（5分）课外阅读与练习从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！（1）“山巅”的“巅”是FORMTEXT1结构，用部首查字法应查FORMTEXT2部，除部首外还有FORMTEXT3画。（2）这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了FORMTEXT1的结构方式，写出了三个方面的内容；一是FORMTEXT2，二是FORMTEXT3，三是FORMTEXT4，（用两个字概括）。全文通过对FORMTEXT5的描绘，反映了作者FORMTEXT6

的思想感情。（3）文中的过渡句是第FORMTEXT1自然段，它所起的作用是FORMTEXT2。（4）作者把山比作FORMTEXT1、FORMTEXT2、FORMTEXT3，把水比作FORMTEXT4，还用FORMTEXT5、FORMTEXT6来比喻船。参考答案一、基础运用(共10题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解