广西202x版高考地理一轮复习 第一章 地球和地图 第2讲 等高线地形图与地形剖面图 湘教版

第2讲等高线地形图与地形剖面图课件ppt2课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图的判读1.海拔与相对高度(1)海拔:某地高出海平面

的垂直距离。下图中甲点海拔为1500米,乙点海拔为500

米。

(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。下图中甲与乙的相对高度是1

000

米。

3课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.等高线地形图(1)等高线:地图上海拔

相同的各点的连线。

(2)基本特征。

4课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)基本地形部位。

5课件ppt1.图中①地和②地海拔差的最大值约为(

)A.99米B.149米C.199米D.249米2.图中的①②③④四地中,不能看到丙村的地点是(

)A.① B.② C.③ D.④3.下列叙述错误的是(

)A.图中1厘米代表实地距离5千米B.X值为100米C.图中的山峰与丙村相对高度为322米D.图中甲河的流向是从东北向西南基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2018辽宁师大附中期中)读某地区等高线(单位:米)地形图,完成第1~3题。

答案解析解析关闭第1题,根据标出的200米等高线的位置及山峰的海拔可判断出该图等高距为50米,故①地海拔为150~200米,②地海拔为250~300米,①地和②地海拔差为50~150米,其最大数值约为149米,故B项正确。第2题,读图可看出,④地与丙村之间隔着山脊,故④地不能看到丙村,D项正确。第3题,根据图中比例尺可知,图中1厘米代表实地距离500米,A项错误,符合题意;X值为100米;丙村海拔为50米,山峰海拔为372米,山峰与丙村相对高度为322米;图中甲河的流向是从东北向西南。答案解析关闭1.B

2.D

3.A6课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理1.基本地形部位素描与等高线图的对应

7课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理2.等高线图的判读方法(1)看疏密:等高线越密坡越陡,等高线越疏坡越缓。如图中甲地地形较陡,乙地地形较缓。8课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2)看弯曲:等高线向低值弯曲的中心部位比两侧高,为山脊,即“凸低为高”,如图中丙地;等高线向高值弯曲的中心部位比两侧低,为谷地,即“凸高为低”,如图中丁地。(3)看走向:等高线延伸方向为地形走向,如图中戊地。(4)看闭合:等高线闭合,数值向中心逐步升高,说明是山峰,如图中己地;反之为洼地或盆地,如图中庚地。9课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理拓展延伸根据等高线判断地形类型

10课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理3.等高线地形图中的计算(1)计算两点的相对高度和温差:读出任何两点的海拔或范围,计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值,可以根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)计算两地间的气温差异。(2)估算某地形区的相对高度:在等高线地形图上,若某地形区最下部等高线的注记高程为H低,最上部等高线的注记高程为H高,该图的等高距为d,则该地形区的相对高度为(H高-H低)<H相<(H高-H低+2d)。11课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理(3)估算陡崖的高度。①陡崖的相对高度。

ΔH的取值范围是(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。②陡崖的绝对高度。a.陡崖崖顶的绝对高度:Hmax≤H顶<Hmax+d。b.陡崖崖底的绝对高度:Hmin-d<H底≤Hmin。注:n为陡崖处重合等高线的条数,d为等高距,Hmax为重合等高线中数值最高的,Hmin为重合等高线中数值最低的。12课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理(4)闭合等高线区域内海拔的判断。如果两条数值不同的等高线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”判定其数值。如下图中有两条等高线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小于b。

(5)估算水库储水面积:找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线围绕的范围,估算其面积。(6)估算流域面积:首先作出流域的分水线(山脊线),分水线所围的区域即为流域的范围,然后结合比例尺或经纬网进行估算。13课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理4.破解特殊等高线(1)替代型“等高线”。如不同时期的湖岸线、梯田等,均可看作等高线;或者是一定程度上“替代”等高线的河流、等压线、等温线、等潜水位线、同一植被类型的分布范围、山区小路等。要求根据等高线原理及各地理事物的影响因素进行推断、分析图示区域的地形类型、地势特征等,如2012年课标卷6~7题组中的图(图a、图b),该题的实质是考查替代型的等高线。14课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理15课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2)特殊地形等高线。①火山口湖等高线地形图及景观图。②地上河等高线地形图及景观图。(图中AB河段位于平原上,水流平缓,是地上河,河水补给地下水,无支流汇入。)16课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理③蘑菇石等高线地形图及景观图。④岱崮地貌等高线地形图及景观图。17课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理⑤梯田等高线地形图及景观图。

18课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2012全国卷,10~11)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成第1~2题。19课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理1.Q地的海拔可能为(

)A.90米 B.230米C.340米 D.420米2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(

)A.260米 B.310米C.360米 D.410米DC20课件ppt基础反馈能力突破真题通关知识梳理思维流程

对称

352~380200~30021课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图的应用1.根据等高线判断河流特征(1)水系特征。①山地常形成放射

状水系。

②盆地常形成向心

状水系。

③山脊常形成河流的分水岭

(山脊线)。

④山谷常有河流发育(山谷线)。⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲。(2)水文特征。①等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布。②河流流量除与降水量有关,还与流域面积(集水区域面积)有关。③河流流出山口处常形成冲积扇或洪积扇。常考图形22课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)河流流向及流域面积。①流向:由海拔高处流向低处;发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反。②流域面积:根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积。常考图形23课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.根据等高线地形图判断气候要素的分布与变化常考图形24课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形下图为甲、乙两地附近等高线简图,设计在甲、乙间修建一条公路。读图,完成第1~3题。25课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形1.在图中最初选定的四条线路中,既要架桥又要修隧道的是(

)A.① B.②C.③ D.④2.有很多学者建议施工前对图示河段进行治理,其合理的措施应是(

)A.建蓄洪区

B.加固堤防C.修建水库

D.裁弯取直3.河流经治理后再修建公路,最终的合理线路方案应为(

)A.① B.②C.③ D.④答案解析解析关闭第1题,线路③穿山要修隧道,越河需架桥。故选C项。第2题,图示河流西部河段河道弯曲,地势低平,洪涝多发。裁弯取直是治理该河段的合理措施。故选D项。第3题,裁弯取直后,②线路短,沿线地势平坦,桥隧工程量最小。故选B项。答案解析关闭1.C

2.D

3.B26课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图与区位选择(1)选点。常考图形27课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形28课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)选线。

常考图形29课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)选面。

常考图形30课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2017江苏卷,9~10)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为拟建水库附近地形示意图。读图,完成第1~2题。1.建设成本最低的水库大坝宜建在(

)A.甲 B.乙C.丙 D.丁2.水库建成后能够(

)A.改善航运条件B.开发河流水能C.增加径流总量D.消除地质灾害答案解析解析关闭第1题,考查等高线图的应用。水库大坝宜建在盆地的开口处,工程量小,集水区域广,同时要求水库水位为60米,只有甲地同时符合以上两个条件。第2题,考查水利工程的作用。该地处于我国东南沿海地区,地形以低山丘陵为主,河流落差大,水能资源丰富;本区域地形崎岖,不适宜航运。水库建设可能诱发地质灾害。答案解析关闭1.A

2.B

31课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形

[常考图形之1]

等值线图常见等值线主要有等高(深)线、等温线、等压线、等降水量线等。32课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形图2图3巴西1月降水量分布图

33课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形图534课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形[判读方法]35课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关地形剖面图1.概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直

剖面图,它是在等高线地形图

的基础上绘制的。

2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平

比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。

3.作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏

和坡度陡缓

状况。

36课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018湖南郴州一检)下图为某地等高线示意图。读图,完成第1~3题。1.图示范围内最大高差可能为(

)A.1100米 B.1190米C.1820米 D.1560米37课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.图中①②两聚落之间的剖面图可能是(

)3.图中③④⑤⑥四地最有可能形成瀑布的是(

)A.③ B.④ C.⑤ D.⑥答案解析解析关闭第1题,由图中等高线的分布可知,图中等高距为200米,最小值为200米,最大值为1200米,最大数值内部还有两条等高线,根据(n-1)d<H<(n+1)d计算,最大值在1400米到1800米之间。第2题,由图可知,①到②两聚落之间,先有一个山谷,且海拔最低处为400~600米;①所在海拔为800米,②海拔为400~600米。故四幅图中B最符合。第3题,瀑布应位于陡崖上,等高线向高值凸出,才能发育成河流。图中③位于陡崖处,且等高线凸向高值。答案解析关闭1.D

2.B

3.A

38课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.地形剖面图的绘制

39课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关40课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关易错警示(1)地形剖面图的绘制是否正确,建立纵坐标是关键,要依据剖面线经过地区的最大相对高度建立纵坐标。(2)描点时连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线图上相应两点间的地势高低走势及两点间的海拔,从而做到准确平滑过渡。(3)判读地形剖面图要抓住剖面线的起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点的海拔状况来综合分析。41课件ppt知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.地形剖面图的应用(1)判断地形剖面图是否吻合。①看起止点海拔是否准确。如上图中A海拔为200~250米,B海拔为250~300米。②看极值点是否准确。如上图中a海拔为25