小班年度工作计划

第第页小班年度工作计划小班年度工作计划1一、引导思想：依据《幼儿园教育引导纲要》引导精神，变更教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”加强“健康教育”幼儿科技教育”努力全方位的促进幼儿的全面进展，现订立了本班班务工作计划。二、班况分析：本班是幼儿阅读教育活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差异大。有接近60%幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认得了幼儿园生活及局部惯例要求。依据对幼儿基本情况的分析，班幼儿具有如下特点：小一班小伙伴活泼好动，有个性，动手本领强，基本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达本领强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他自制本领差，不珍惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理本领较差，倚靠性较强，自我服务意识较弱。三、教育教学工作：依据《幼儿园教育引导纲要（试行）同时结合我班幼儿的实际情况，两位老师将团结一致、紧密搭配、适时联系，做到教育一致，认真学习《老师职业道德》不时提高自身的道德修养，认真履行自身的职责。工作中坚持积极激励，面对全体幼儿，重视个体差异，因材施教，做到耐性细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，合理布置幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、快乐和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展。本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，酷爱解放军等活动，培育幼儿伙伴间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，游戏中要求幼儿维护玩具和学习整理自身和集体的玩具。游戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我维护的本领,尽全力维护孩子的身体健康.四、开学工作及教研情况分析九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会，而且在孩子到园后，对他做了肯定的解和察看，通过了解和察看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,一日生活中的惯例环节特别单薄，然而幼儿惯例培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，以培育幼儿良好的生活惯例作为目标，为进一步进行阅读教学讨论工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的引导，体现幼儿自主，自由、自己愿意的同时，建立良好的生活惯例。四、教研工作实在目标：1教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读本领2教研目的1明确老师在一日生活各环节中的惯例要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去.2保教结合，协调一致，各环节中目标一致，保教共同察看幼儿、解幼儿的需要，发觉问题适时调整，实行措施。3提高家长工作质量，做回到家中园互动。五、本学年教研工作目标：针对以上情况，老师用耐性和爱心去挂念、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教育他为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”基础上，加强渗透“惯例教育”语言教育”幼儿游戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。六、实在工作内容、要求、措施：惯例及教育实施：1热诚迎接幼儿入园，通过有趣味的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安定，适应幼儿园集体生活，乐意上幼儿园。2合理组织布置幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的引导、磨练，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅佑襄助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。3实施阅读教育活动，加强幼儿生活惯例和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创造性的进展，并做好认真的记录察看。4利用电化教学手段，开展“每日故事”实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。5结合阅读教育中的生活教育，带幼儿赏识一些生活中常见的简单标志和文字符号，而且培育他爱好，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们阅读爱好和阅读技能！6认得几种常见的树和花，知道它名称、明显的特征和重要用途。知道维护花草树木，学习察看植物的生长过程。7开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规定，学会简单的自我维护方法。加强幼儿的平安意识培育。家长工作：1学期初将对新构成的小一班进行家访工作，解幼儿的家庭教育情况及幼儿的爱好、喜好、生活习惯等。2要求全班幼儿家长在开园一到两个月内与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验讨论的心理准备。3学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题计划、本班学期工作进度，讲解家长如何搭配幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。4设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章。5适时公布每周计划，让家长了解和参加我教育活动，并为我活动供给教育资源。6每月认真填写“家园联系本”适时反馈幼儿在园、家的情况，实现家园同步教育的目的7做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。8认真组织好每次的`家长开放日活动及亲子活动。9要求家长每天在910分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，检查是否有遗漏的物品。10生活本领、卫生习惯、行为习惯、自理本领培育方面要求家长予以积极的搭配。11组织多种形式的家长活动，如：家庭互联小组”家长沙龙”亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的实现教育的一致性。C环境创设：心理环境：对孩子充溢爱心、耐性、童心，公正地关注每个孩子，建立一种伙伴式的老师和同学关系。物质环境：1创设温馨亲切的活动室，注意坚持环境的清洁卫生。2创设阅读教育区域，设计和投放学具料子，制作一些符合本班实际的操作资料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以察看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习情况。3设计每种学具的明显标志，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标志放回原处。4设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。七、分月工作：九月份十月份（准备阶段）1迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作。2做好清洁卫生。向家长开展防备流感的宣扬教育。3召开家长会，做好宣扬，让家长充足理解我试验课题，同时能积极搭配老师对孩子作出的教育要求！4加强训练新入园孩子的惯例，为孩子转入正轨作铺垫。5订立新学期教学计划，阅读教研计划。十一月份1进一步巩固孩子的惯例习惯。2开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的学问，开展简单的游戏活动。让孩子充足体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上。小班年度工作计划2随着当前阶段保育工作的完成让我加深了对自身职责的理解，得益于园领导的支持让我能够较好地完成自身的本职工作，而且我在工作中也能够与同事互帮互助从而解决不少难题，随着新一年度的到来意味着保育工作将面临更多挑战，因此我订立了这份工作计划并希望能更好地履行保育人员的职责。我在xx幼儿园重要是负责小班的保育工作，因此对于孩子们的照料要特别注意才行，这既需要自身对保育工作的重视也需要所在班级的班主任进行搭配，即需要适时发觉孩子生病或者个人卫生等方面的问题，这样的话也便于自身适时进行处置从而保证孩子的健康成长，因此我在完本钱职工作的基础上需要在小班教室外进行巡察，在不影响老师教学的情况下察看室内孩子的情形，这种做法也相当于随时待命从而帮助老师解决问题，事实上涉及照料孩子等生活方面的问题还是自身更为擅长，因此我能够牢记职责并努力做好小班的保育工作。在照料孩子的同时也要做好生活常识的教育工作，尤其是个人卫生以及生活习惯方面的.问题需要尽快得到解决，由于小班孩子的独立生活本领很差导致很多问题都要反复强调，例如上洗手间的问题往往需要保育员的帮助才略够得到解决，这便需要保育员教育他们如何去做从而提升照料自身的本领。另外我也需要帮助老师率领孩子们养成勤洗手的好习惯，在用餐期间则要教育他们不挑食的道理并督促孩子们吃完食物。结束午睡的时候则帮助他们穿衣叠被并教育如何独自完成，信任在长时间的教育下能够很好地帮助孩子们解决这类问题。卫生清洁方面的工作也要适时做好从而营造良好的环境，我需要定期对小班各个教室进行清扫并进行消毒，重要是为了营造良好的学习环境从而让孩子们感受到幼儿园的良好氛围，而且当教室内变得脏乱以后则需要适时进行清理，孩子们用完餐以后也会负责将食堂区域清理干净，但我在清洗碗筷的时候也可以试验让孩子们在一旁进行观看，这样也是为了让他们了解清洗碗筷在日常生活中的紧要性，而且当孩子们长大一些以后也可以试验清洗自身的碗筷。认真履行好保育员的职责并帮助老师照料孩子是自身应当做到的，所以我在下一年度会做好保育员的各项工作，而且我也会期望自身在保育员岗位上有更好的表现。小班年度工作计划3一、合作意识教研组通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。本学期我们每个成员将自身精彩的一面呈现，一一形成合力，在认得自我，求真务实的科学态度中，注意顾全大局，以融合群体的豁达胸怀，多学他人优点，择善而从。二、服务意识教育是服务，孩子的欢乐，是对我们工作的激励；家长的充足，是对我们工作确实定。因此真诚的对待每一位家长，照实的和他们交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不但是孩子的老师，也是家长的伙伴，这是我们本学期在服务意识上努力的方向。因此本学期我们将连续在服务意识上加强，使工作更加耐性、细心，注意细节，争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认得，取得家长的理解搭配。三、坚固结实做好本职工作幼儿园教研组的重要工作是落实教研组的工作计划，开展教育讨论和业务管理，提高老师业务水平和教育质量的紧要基地。在新学期来临之际，我们组的`老师将连续认真执行各类计划与要求，扎坚固结实实地做好各项工作，对组里的各项活动，都能积极自动地参加，同时树立主人翁精神。由于我们信任荣誉不是个人的，是我们整个团队的每个人努力的结果。四、加强班级网络的运用对于小班的家长的需求是了解孩子在园的情况。孩子闹没闹？吃饭多不多？睡觉好不好？本学期我们连续将孩子在园表现通过网络呈现给家长们看，让老师和家长的沟通更实在了。当然，金无足赤，人无完人，深深感到我们身上还存在着很多不足，因此，在新的一年里，我们将以零为起点，清醒地认得自我，始终保持一种真实、诚实、朴实、向上的风格，以“没有、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自身职责，踏踏实实做好每件工作。小班年度工作计划4一、情况分析：经过一个学期的繁忙工作，我级的情况已较为稳定，上学期新加入集体的老师对我园的工作有了肯定的谙习程度，对《纲要》精神也有了肯定的了解，渐渐跟上了前进的步调。在我们的共同努力下，小伙伴无论在学习习惯、生活习惯、交往本领方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期，在《纲要》的指引下，我们试验依据幼儿的爱好生成课题，虽然只是初步探讨，但在老师们积极工作下，总算有了肯定的成绩，在这个基础上，我们将会连续在这方面加以讨论，以争取取得更好的成效。二、引导思想：以“积极探究、勇于创新、完善自我、不绝提高”为方向，连续深入学习《纲要》，更新老师观念，提高老师素养，将“健康第一”作为宗旨，全心全意为幼儿奉献。三、预期目标：1、吃透《纲要》精神，更新老师观念，提高老师用现代信息技术的本领，使教学活动规范化、现代化。2、加强师德建设，坚持依法治教，提高老师素养。3、连续把音乐作为我级的教育特色，提高幼儿赏识音乐、表现音乐的本领。4、每班至少依据幼儿爱好生成一个课题以上。5、能每月更新教学具。四、实在要求：（一）、老师队伍建设1、提高老师使用一般话的的.本领，坚持每周读报，让一般话成为幼儿园的日常用语。2、提高老师的教学组织本领，布置老师开展公开活动，让老师在实践中总结阅历、相互取长补短，争取自我提高。3、大力推动老师学习现代信息技术的积极性，能通过上网收集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动供给更广阔的空间。4、坚持依法治教，体现“一切为了孩子”的精神。（二）、班级管理1、树立“健康第一”的观念，将“健康第一”落实在幼儿的一日生活中。2、把音乐教学讨论作为重点工作，培育幼儿对音乐的爱好和赏识本领，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐，使幼儿能学会20首歌曲以上。3、做好班级的卫生工作，特别是在传染病高峰期，让幼儿在卫生、安全的环境中欢乐、健康地成长。4、依据教学需要更换或加添环境的布置及教学具，让环境也能成为教育的一部分。并每月进行检查，做好教学具的登记、存档工作。5、抓好各班的常规，为开展教学活动奠定良好基础。五、实在活动布置：二月份：1、订立本学期的各部门计划。2、抓好各班的常规建设。3、稳定新生情绪，使其尽快适应新环境。三月份：1、讨论订立“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好操节。2、公开课研讨。3、教学具检查、登记工作。四月份：1、家长开放日。2、讨论并编写教材。3、早操评比4、教学具检查、登记工作五月份：1、班主任阅历交流2、讨论教学活动案例分析。3、庆祝“六一”及建园十周年活动。六月份：1、生成课题研讨。2、本班级优质课评比活动。七月份：1、各部门总结2、期末资产清点工作。小班年度工作计划5一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3——4、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是三大领域的认真分析：（一）身体进展方面：在老师不绝地提示下，幼儿大概上养成了良好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不足快捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不足快捷自若。3、生活本领：幼儿的自我服务本领普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不绝地提示。4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变更，不懂得自行增减衣裳。（二）认知进展：1、智力本领：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分清晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言本领：学会了用短句表达自身的感受，能听懂语意，能大胆地表达自身的愿望，但有些幼儿发音不清。3、自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有顺序的察看他们的重要特征。4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。（三）社会性进展：1、品德性为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、珍惜玩具，不是自身的东西不拿回家。2、交往本领：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伙伴一起玩。3、情绪情感：喜爱参加集体活动，并保持快乐的情绪，喜爱老师和小伙伴等。4、个性特征：与渐渐形成遵守活动规定的意识；部分幼儿倚靠性较强自制力较差，不能在短时间内专注做简单的事情。二、本学期工作的重要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点引导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自身的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣裳的乾净，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求；依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的'教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、自动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题三、各方面的实在内容要求：1、常规工作：（1）班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细小的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。（2）幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识和本领。（3）在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2、教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。3、家长工作：日常性的家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短短时间间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通情况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动布置和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、引导方法，介绍家教阅历等。阶段性的家长工作：（1）家访：完成新生普访工作，取得家长搭配、幼儿同老师建立初步信任关系。（2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作认真总结；分析班级存在的不足，希望得回到家中长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。（3）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，加强与老师的相互理解，增长情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了良好机会和条件。小班年度工作计划6随着社会的不绝进步，经济的迅猛进展，人们越来越清楚的认得回到家中教工作的紧要性，提高幼儿的整体素养，加强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最紧要的一项工作。我们要进一步加强家教引导工作的科学性和有效性，以家庭引导为切入口，不绝加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形结婚园合力，促使每个孩子身心健康和谐进展。一、班级情况分析：我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到谙习，渐渐的开始喜爱上幼儿园。在生活自理本领方面很多宝宝虽然能自身用餐，但时间太慢，而且桌面身上各处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的.只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有很多，倚靠性很强，不乐意自身动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便短时间还能自理；通过一段时间的察看和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理本领为重点，进行这方面的讨论和引导。二、实在目标：家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们老师要紧密与家长联系、沟通，向家长供给一些家教阅历的文章。又通过向家长介绍、呈现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分偏爱、包揽替换使宝宝养成了倚靠，所以，特别要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不绝接受新事物，不绝更新观念、更新学问，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才略更好地提高孩子的生活自理本领。因此，我们老师也要适时引导、变更家长的教育观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。三、措施：1、1、认真认真察看孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理本领培育方面的专题讲座。3、向家长呈现好家园半日活动。4、每周五为家长接待日，进行个别咨询。5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章。7、向家长呈现半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、引导孩子。8、利用随访、电话等途径紧密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自身乐意做力所能及的事的习惯。小班年度工作计划7跟随着新年的脚步，我们又迎来了新学期。这学期,由于工作需要我被调到小班担负班主任工作。对于我来说，这个工作是个新的挑战。由于以前没有独立的管理过班级，所以阅历上有些欠缺，但我有信念、更有决心能做好这项工作。因此，我需要加倍努力，尽快地与孩子们沟通好，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便更好的的融入这个班集体中来，为今后的工作打下坚实的基础。本学期我将会更加严格要求自身,认真总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培育。在新《纲要》和《园务计划》引导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的进展.学期初,本学期具有本班特色的班务工作计划如下：一、生活管理方面：宝宝班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自身穿脱衣裤，有尿、有屎、会适时告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并适时把脏的衣裤洗干净。宝宝班的小伙伴在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，父亲、妈妈就会来接。因此，一想到自身的父亲，妈妈、难免又会哀痛地哭了起来，这时候小伙伴吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小伙伴都要进食肯定的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。并渐渐培育幼儿自身独立进餐，用激励的语言去激励。睡觉的时候，必须做到安顿每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。二、常规训练方面：常规训练是我们宝宝班本学期的重要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包揽，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上洗手间、喝水；饭前要洗手，午睡前上洗手间；珍惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，躲避事故的发生。三、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热诚、诚恳、自动地和家长沟通。认真建立幼儿成长档案，适时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。争取做到每位家长都充足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自身的工作是否让家长充足。四、安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特别的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上洗手间，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师常常反复叮咛幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的'意识和本领；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；适时发觉班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发觉情况适时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自身的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。在今后的工作中,我们要以《纲要》为引导,坚固树立"以幼儿为本"的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展.另外,我们将不绝地提高理论水平,努力研讨,结合园本课程的实践阅历,杰出地完成各项教育教学工作。小班年度工作计划8一、情况分析本班有xxx知名的孩子，女孩x，男孩xx名，其中xxx知名的孩子和老师日夜相处了一个学期。另外三个孩子是这学期的班主任，从来没有上过幼儿园。通过一个学期的察看，我认为这个班的孩子重要有以下优缺点：1、在老师的激励下，绝大多数孩子基本适应幼儿园的日常生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。2、照料好自身：通过一个学期的磨练，你会自身用勺子吃饭；区分鞋子的正反两面。然而，由于父母的习惯，仍有少数孩子没有学会自身做事。3、参加游戏活动时，孩子的合作意识加强，不再以自我为中心，乐意和同龄人玩友好游戏。活动结束后，孩子们可以听音乐来清理玩具，但少数孩子不会清理玩具，也没有养成清理玩具的好习惯。4、沟通：孩子们乐意自动与同龄人沟通。然而，一些年龄较小、体质较弱、在幼儿园时间较短的孩子依旧需要在老师的激励下与同龄人沟通！而且沟通意识软弱。5、少数儿童在碰到困难时可以独自解决，大部分需要在成人的帮助和提示下解决。6、孩子敢于在集体面前大胆表达自身的意愿；然而，由于内向，一些孩子依旧需要在老师的帮助和激励下组织语言7、通过一学期的共同努力，绝大多数孩子都有肯定的规定意识。但也有一些孩子太活泼，需要老师的帮助和提示。8、通过一学期的磨练，加强了孩子的动作协调本领。另外，本班儿童普遍存在的问题：抗波折本领不强。重要表现为：在游戏活动中具有较强的竞争力，碰到失败或无法实现目标会哭泣或不欢乐，情绪波动较大。在今后的工作中，我们将磨练我们的.抗波折本领。二、进展目标结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴生活教育理念、多智能理论和方案教学理念，更新理念；依据实际情况、年龄特点和个性差异，促进儿童全面和谐进展，有目的地开展各种主题活动，加强儿童的合作意识、自控本领和班级凝集力，丰富儿童各方面的阅历，提高儿童各方面本领。帮助每个孩子顺本地适应集体生活，为每个孩子供给充足表现其进展水平和特点的机会，察看、了解每位孩子各方面的进展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展。三、实在工作（一）卫生保健工作1、小小班的孩子防范力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的防备特别紧要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的防备工作，使家长更好的搭配我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发觉病情适时实行措施，努力将病情掌控在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。2、春天各处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感爱好的游戏，让孩子的身体得到磨练。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提示孩子适时穿脱衣裳，同时要掌控孩子活动量，让活动量大的孩子休息。3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。（二）教育教学工作1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的欢乐。组织幼儿用自身的小手参加布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。2、3月开展“妈妈的节日”“我爱我家”、等主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自身的妈妈，喜爱自身的妈妈。通过赏识录像、照片等活动让孩子了解自身的家，体验家长对自身的爱。3、4月开展“春天真美丽”“珍惜大自然”“有趣味的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、酷爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐性、责任感。（三）教育科研工作1、开展"小小班家庭化情境课程"的讨论，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍讨论的目的，取得家园同步。同时依据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。2、连续开展爱心课题，讨论“自发关爱”，认真写好个案记录，期末进行小结。（四）个别教育针对孩子的个性特点及现有进展情况，有意识地从一下七个方面进行教育。1、不哭闹，高快乐兴地上幼儿园。2、定时入园，参加晨间磨练。3、学习动手吃完自身的一份饭菜。4、坚持在园每天午睡，有良好的睡眠习惯。5、乐意用语言表达自身的愿望。6、乐意和同伴交往。7、能与同伴共享玩具、食品。小班年度工作计划9一、引导思想连续认真学习《幼儿园教育引导纲要（试行）》，深刻领悟《纲要》精神，变更教育观念，全面推动园内课程改革；加强园务管理，规范与细化管理过程，发挥领导小组团结合作、受苦耐劳、以身作则的精神；加强老师教育教学管理，落实课程改革的实在措施；坚持保教结合的原则，重视师资队伍建设和幼儿的素养教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。二、工作要点（一）保育工作1、对比省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，适时赞扬典型，规范操作过程。2、坚持每日的全园安全巡察工作，加强各条线教职工的安全防范意识，连续严格幼儿接送制度，对发觉的问题要适时汇报、适时指出，严格管理好幼儿，杜绝事故发生。3、各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，有本站专人负责布置并做好检查记录；做好资产的保管与利用工作，各类资产落实到人，责任到人。4、重视幼儿的体育磨练，保证幼儿有充足的户外活动时间。老师不但要自制一些小型多样的体育器具，还要连续发动家长参加体育器具的制作，不绝丰富幼儿体育器具。引导幼儿积极参加体育磨练和体育活动。加强幼儿的体质与自我保护意识，促进其身心和谐进展。5、连续依据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要定时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的察看。重视幼儿生活常规的管理，连续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。（二）教育教学工作幼儿常规教育是教育之首要工作1、如何把班级工作做细做实，保证幼儿良好常规的形成，需要老师的爱心、耐性和用心，在常规教育中，激励老师多加学习，学习先进的教育理念，学习园内优秀老师的教育方法，感受幼儿入小学后的学习常规要求，来讨论常规教育的内容、方法、形式、途径，并运用相关的检查方式，尽力使幼儿的生活常规、学习常规有不同程度的提高。2、连续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南，本学期，全园全面推开新课程模式，协调配班老师的工作内容与形式，加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中学问内容的有机渗透，重视对老师教育教学过程中的引导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强管理过程，推动教育质量。3、给老师留有制造性教育教学的空间，要求老师对同一主题的教学方案进行修改，体现个人的教育理念与教学风格，开展主题方案评比，力求主题方案在不绝的修改中加以完善，为渐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础。4、对老师连续进行随堂听课，适时了解老师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展情况等。随堂听课后适时反馈，共同探讨，对能解决的问题现场解决。5、结合本园实际，本着促幼儿进展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于游的活动。围绕各类主题与节日布置开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，进展幼儿的交往本领、语言表达本领，培育他们对家乡的酷爱之情，对自然、环境的关爱之心。（三）队伍建设1、要发挥领导小组团结合作、受苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务管理，规范与细化管理过程的有力保证；受苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益启程，讲大局识大体；严以律己，宽以待人，工作中要做老师的领头羊，成为老师学习的模范，要帮助青年老师提高思想素养，提升业务水平。2、为老师树典型立模范，带老师勤学习多反思，并开展各类评比活动，加强老师的师德意识、责任意识和敬业精神。以饱满的热诚，务实的态度投身于教育教学事业。3、连续要求老师通过集体学习与个人学习相结合方法来学习教育理论，做好教育笔记的撰写和教育理论的摘抄，围绕课程的改革打开讨论与研讨，通过学习、实践、反思这样的不绝循环过程促进老师理论与实践的统一、4、老师要对比个人目标要求，对存在的差距，实行一些实在的措施，渐渐来达成自身既定的目标。教改带头人、教学能手、各级各类优秀工要发挥模范带头作用，对教学能手以上的老师，要“压担子、明任务”，要认真完成上级的要求与规定。5、连续开展“拜师学艺”活动，“师傅”要把带好“徒弟”看作是自身的一项紧要工作，是幼儿园进展的奠基工作。“徒弟”则要严格要求自身，凡是公开课,都要与师傅共同研讨,要有磨课研课的过程。整合活动中师徒两人要多研讨多交流，不绝提高上课质量,互帮互学，共同成长。本学期开展同课题徒弟上公开课活动，并进行“优秀师徒”评比活动。6、不绝修改与完善老师考核制度，连续执行“多劳多得、优绩优酬”的调配制度，加强老师的紧迫感、责任感与集体荣誉感。（四）教科研工作1、结合幼儿园课程改革重点，要开展丰富多彩的教研活动，加强对单一教学活动的讨论、对主题活动中老师整合理念落实的讨论、对环境与教育与幼儿互动的讨论，加强反思与实践。让课程改革活动真正落到实处。并组织好人人一堂实践课活动。2、依据课题《科学认读与幼儿心理进展》的实施情况与阅历，扬长避短，连续做好课题的试验工作。重视课题的过程管理，重视活动过程中资料的积累。本学期课题进入结尾阶段，要组织老师总扎试验中的阅历与成绩、反思试验中的不足与教训、讨论科研给幼儿与老师带来的.促进与进展。要组织人员做好试验中资料的归类入档工作。3、课题《动手做中促进幼儿潜能开发》《幼儿园探究性教育活动的讨论》进入实施阶段，科研人员要作好引导、分析、汇总等工作，试验人员要依据幼儿年龄特点，依据自身的专长特点做好课题的实施工作。4、重视环境育人的教育功能，要创设切合课题的教育环境，创设与幼儿互动的教育环境，创设幼儿乐于参加的教育环境。（五）家长工作通过多种家园联系方式，适时反馈幼儿在园的学习、生活情况，如：1、举办家长会、向家长开放半日活动、填写家园联系册、出好宣扬栏等。让家长更明确幼儿园的教育任务，以便家园更紧密的加以搭配。连续听取家长合理正确的看法和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。2、连续办妥幼儿园的呈现栏，更换要适时，内容要丰富，要捉住园内主题教育的热点，幼儿的亮点推出呈现栏的内容，让其成为家园的一座互动桥。对家长几学期来的教育心得文章汇编成册，不绝提高家园的育儿水平。3、课程改革需要整合家长一块的资源，我们先要做出成绩，让家长看到幼儿的进展与进步，努力取得家长的对课程活动的支持与搭配。保证我们课程改革的顺当开展。4、开展“百名老师访千名家长”活动，老师要自动走访幼儿家庭，了解幼儿在家情况，切实加强家园搭配，促进幼儿不绝进展。小班年度工作计划10一、引导思想：依据《幼儿园教育引导纲要》引导精神，变更教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”加强“健康教育”幼儿科技教育”努力全方位的促进幼儿的全面进展，现订立了本班班务工作计划。二、班况分析：本班是幼儿阅读教育活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差异大。有接近60%幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认得了幼儿园生活及局部惯例要求。依据对幼儿基本情况的分析，班幼儿具有如下特点：小一班小伙伴活泼好动，有个性，动手本领强，基本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达本领强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他自制本领差，不珍惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理本领较差，倚靠性较强，自我服务意识较弱。三、教育教学工作：依据《幼儿园教育引导纲要（试行）同时结合我班幼儿的实际情况，两位老师将团结一致、紧密搭配、适时联系，做到教育一致，认真学习《老师职业道德》不时提高自身的道德修养，认真履行自身的职责。工作中坚持积极激励，面对全体幼儿，重视个体差异，因材施教，做到耐性细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理布置幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、快乐和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展。本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，酷爱解放军等活动，培育幼儿伙伴间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，游戏中要求幼儿维护玩具和学习整理自身和集体的玩具。游戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我维护的本领，尽全力维护孩子的身体健康。四、开学工作及教研情况分析九月份，青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会，而且在孩子到园后，对他做了肯定的解和察看，通过了解和察看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，一日生活中的惯例环节特别单薄，然而幼儿惯例培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，以培育幼儿良好的生活惯例作为目标，为进一步进行阅读教学讨论工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的引导，体现幼儿自主，自由、自己愿意的同时，建立良好的生活惯例。五、教研工作实在目标：1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读本领2、教研目的①明确老师在一日生活各环节中的惯例要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去。②保教结合，协调一致，各环节中目标一致，保教共同察看幼儿、解幼儿的需要，发觉问题适时调整，实行措施。③提高家长工作质量，做回到家中园互动。六、本学年教研工作目标：针对以上情况，老师用耐性和爱心去挂念、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教育他为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”基础上，加强渗透“惯例教育”语言教育”幼儿游戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。七、实在工作内容、要求、措施：（一）惯例及教育实施：1、热诚迎接幼儿入园，通过有趣味的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安定，适应幼儿园集体生活，乐意上幼儿园。2、合理组织布置幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的引导、磨练，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅佑襄助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活惯例和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创造性的进展，并做好认真的'记录察看。4、利用电化教学手段，开展“每日故事”实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿赏识一些生活中常见的简单标志和文字符号，而且培育他爱好，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们阅读爱好和阅读技能！6、认得几种常见的树和花，知道它名称、明显的特征和重要用途。知道维护花草树木，学习察看植物的生长过程。7、开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规定，学会简单的自我维护方法。加强幼儿的平安意识培育。（二）家长工作：1、学期初将对新构成的小一班进行家访工作，解幼儿的家庭教育情况及幼儿的爱好、喜好、生活习惯等。2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验讨论的心理准备。3、学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题计划、本班学期工作进度，讲解家长如何搭配幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。4、设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章。5、适时公布每周计划，让家长了解和参加我教育活动，并为我活动供给教育资源。6、每月认真填写“家园联系本”适时反馈幼儿在园、家的情况，实现家园同步教育的目的7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。9、要求家长每天在9、10分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，检查是否有遗漏的物品。10、生活本领、卫生习惯、行为习惯、自理本领培育方面要求家长予以积极的搭配。11、组织多种形式的家长活动，如：家庭互联小组”家长沙龙”亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的实现教育的一致性。（三）环境创设：心理环境：对孩子充溢爱心、耐性、童心，公正地关注每个孩子，建立一种伙伴式的老师和同学关系。物质环境：1、创设温馨亲切的活动室，注意坚持环境的清洁卫生。2、创设阅读教育区域，设计和投放学具料子，制作一些符合本班实际的操作资料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以察看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习情况。3、设计每种学具的明显标志，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标志放回原处。4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。八、分月工作：（一）九月份十月份（准备阶段）1、迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作。2、做好清洁卫生。向家长开展防备流感的宣扬教育。3、召开家长会，做好宣扬，让家长充足理解我试验课题，同时能积极搭配老师对孩子作出的教育要求！4、加强训练新入园孩子的惯例，为孩子转入正轨作铺垫。5、订立新学期教学计划，阅读教研计划。（二）十一月份1、进一步巩固孩子的惯例习惯。2、开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的学问，开展简单的游戏活动。让孩子充足体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上课。小班年度工作计划11新一年来了，面对过去的成绩，我觉得自身在幼儿的教学方面有待进行改善，在教育幼儿方面还要去加强。新的一年，我将更努力工作，奋力管理好小班。下面是我本年度工作的一个计划：一、本年度的整体工作目标1、培育小x班幼儿良好的生活和学习习惯，帮助我班幼儿把幼儿园的生活过好，把学习给搞好，让幼儿们得到属于自身的生活好习惯和学习好方法。2、培育幼儿尊敬长辈、相互帮助的观念，帮助幼儿们培育集体的意识，更好的去团结班级，建立一个团结互助的班集体。3、搭配小班班主任建立和健全班级制度，协调其他老师去管理班级，让小班的管理制度得到完善。4、加添幼儿的娱乐活动，让幼儿们在幼儿园的生活更加的丰富，提高幼儿参加活动的积极性，让幼儿在园里是高兴的，呈现出这个年龄他们该有的模样。二、本年度的教学工作这一年，我在教学方面会去提高教学本领和教学的质量，努力的去参加园里的教学讨论，跟着园里优秀的老师学习好的教学方法。我要改善备课方面的缺陷，努力去谙习了解幼儿的课本，做好备课工作，在课上把书上的学问教给幼儿，尽心的`辅佑襄助幼儿们学习。幼儿的每一次作业，我都将会去认真批改，而且在每份作业上写上我对他们的激励话语。教学时以幼儿作为主体打开工作，以孩子们为中心去教授学问。三、安全方面的工作新年度，对于幼儿的安全我更加重视，尤其是回想过去幼儿园在幼儿安全方面的工作相对较少的关注，导致有一部分的幼儿对于个人安危是没有意识的，所以本年度在安全这方面的工作，我会搭配幼儿园和班主任去对幼儿们进行安全学问的宣扬，而且联系家长注意幼儿的安全。平常幼儿在园里，我会在旁对他们的行为进行监督，努力去教育他们注意安全，不让他们去做不安全的事情，让他们阔别不安全。在玩游戏的时候，会把全部造成不安全的东西挪开，给幼儿们一个安全的玩游戏的环境。新年将是新的起点，我作为小班老师，我的工作必须对幼儿们负责，所以我要努力做好各方面的工作，为幼儿们的一个健康成长负责，教好学问，教育好孩子们。小班年度工作计划12同学情况：3—4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自身的看法、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪快乐，喜爱和老师一起做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、唱歌。乐意参加音乐活动。3、幼儿乐意用画、剪、贴等形式表现自身的'生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜爱听故事、看图书。不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意简单转移，在察看活动中，他们连续察看时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，察看的事物，常常是零星的，不全面的。一、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们订立了本学期的工作目标：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理本领。加强幼儿的安全意识，培育他们初步的自我保护本领。激发幼儿参加体育活动的爱好，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，加强幼儿体质。2、培育幼儿挂念他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让珍惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往本领。3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿酷爱大自然的情感，激发古怪心、提快乐趣和求知欲。二、工作任务与措施健康领域：1、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理本领、自我保护本领，使幼儿在自动参加的过程中渐渐获得良好的进展。2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康进展。措施：1`、在常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及常常喝水的习惯。2、引导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3、老师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜爱参加体育活动。4、老师自制户外活动料子，丰富幼儿活动内容，并进行冬季磨练活动。社会领域：1、培育幼儿挂念他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让珍惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往本领。2、创设良好的精神环境和物质环境。小班年度工作计划13我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的老师和同学关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情快乐，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理本领上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐进展。如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的偏爱，形成幼儿任性、倚靠思想严重、蛮横。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不足刚强，没有克服困难的'精神。在针对这些情况，结合园工作计划、教研计划，依据《纲要》引导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际启程以及班级实在情况，订立出本学期的班级工作计划：一、提高自身素养，促进自我成长。1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，捉住一切学习机会取长补短。3、分析教材，理解教材并做到科学使用。适时总结使用过程中的阅历。5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。二、深做好家长工作，形结婚园教育的合力。1、每日迎接孩子时做简单的沟通。2、邀请家长积极参加班级助教的队伍。3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。4、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长（幼儿园中班区角计划）研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。6、在筹划、呈现主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的自动参加。三、重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。《规程》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且掌控调整机体本领差，常常简单显现摔倒、碰伤等安全事故，因此老师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。1、工作中认真负责，细心看护，确保幼儿的安全。2、争取家长的搭配，做到防患于未然。3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步把握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。5、每天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生；认真组织好孩子的两餐一点。小班年度工作计划14一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”；在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受本领较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。二、本学期重要目标针对本班的实在情况及存在的问题，本学期的重要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能碰到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作料子。依据班上幼儿的年龄特征，充足调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的.生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和学问准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身本领与写作本领。3、在教学中要处置好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据订立的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动料子，更好地培育幼儿的全面进展本领。四、家长方面1、紧密联系家长，自动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，适时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园自动与老师、阿姨打招呼，离园时自动说“再见”；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规要求幼儿听从老师的指挥，坐到自身的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。4、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理本领和行为习惯的培育，平常生活中注意察看，适时赞扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及游戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。小班年度工作计划15一、情况分析：本学期我班有39名幼儿，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班依据幼儿的爱好、个性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面和谐、健康地进展。同时，开展了经典教育，把《弟子规》的学习贯穿于幼儿一日生活之中，希望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”，在良好的环境中茁壮成长。一学期来，幼儿的自我服务本领和自我意识有了明显的提高；在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话自动、清楚、连贯地表达自身的愿望和恳求；多数幼儿有了肯定的规定意识，并能在参加活动时遵守相应的规定；在家长工作方面，我们做到深入、细致，各处为了孩子，时时考虑家长，家长对我们一学期来的工作也予以了较大的支持和好评。但是，幼儿进展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：幼儿身体动作进展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进；有些体质较弱的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控本领较差；还有的幼儿交往和学习有困难。本学期我们会依据幼儿情况订立各项措施，在开展正常教育教学的同时连续进行课题讨论，对幼儿进行全方位的教育，使幼儿有更大的进步。二、引导思想：依据《3—6岁幼儿学习与进展指南》《纲要》的精神，结合本学期园务计划和本班的实际情况，以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，在促进师幼全面和谐进展的同时依据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控本领及班级的凝集力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的本领。帮助每个幼儿顺本地适应集体生活，为每个幼儿供给充足表现其进展水平和特点的机会，察看、了解幼儿各方面的进展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动，引导幼儿积极地与四周的事物、人物交互作用，促进幼儿身心和谐地进展。三、实在工作（一）教育教学工作本学期将连续实行集体教学、分组教学相结合的教学方法。依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求，制造性的利用新教材，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、自动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自身的`妈妈，喜爱自身的妈妈。通过赏识录像、照片等活动让孩子了解自身的家，体验家长对自身的爱。同时让孩子在活动中体验成长的欢乐。组织幼儿用自身的小手参加布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动