体育教学计划模板参考7篇

第第页体育教学计划模板参考7篇体育教学计划模板篇1一、引导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学讨论，不绝提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《小同学体制健康标准》。争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。二、对新课标理念的把握1.坚持健康第一的引导思想，促进同学健康成长体育（与健康）课程的性质，决议了本课程是在学校教育中落实健康第一引导思想的紧要途径。但是，这并不是说只要在学校中开设了体育（与健康）课程，保证了必须的课时，就自然体现了健康第一的引导思想，自然能够实现促进同学健康成长的目标；体育（与健康）课程自身也存在着以健康第一为引导思想的问题。体育（与健康）课程要落实健康第一的引导思想，就必须在课程目标确实定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面都真正体现健康第一的要求，以促进同学身体健康水平、心理健康水平和社会适应本领的提高。2.激发运动喜好，培育同学终身体育的意识学校体育是终身体育的基础，运动喜好和习惯是促进同学自主学习和终身坚持磨练的前提。喜好是学习的初始动机，也是有效学习的保证。同学有喜好参加的活动，确定要予以热诚的支持和引导；反之，假如同学没有喜好，任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持同学的运动喜好，才略使同学自发、自动、积极地进行体育课程的学习。因此，在体育（与健康）课程标准中，从教学内容的选择到教学方法的布置，都特别关注同学的运动喜好，特别关注同学健康意识、磨练习惯和卫生习惯的养成，这是实现课程目标和价值的有效保证。3.以同学进展为中心，重视同学的主体地位在传统学校教育模式下，培育科学家和工程师的模式依旧是学术模式，科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品。在体育课教学中，他们只是被动地依照老师的布置进行练习以把握某种运动技能。由于不重视同学的感受和体验，这种教学方式很简单让同学感到厌倦和反感。鉴于体育课程的特别性质，充足体现同学在体育学习中的主体地位显得尤为紧要。因此，体育（与健康）课程标准在构建课程体系的时候，特别关注充足同学全面进展的需要和同学的情意体验，从课程设计到评价的各个环节，始终从有利于同学自动、全面地进展启程，要求老师在教学活动中要特别注意体现同学在学习活动中的主体地位，以充足发挥同学的学习积极性和学习潜能，提高同学的体育学习本领。4.关注个体差异与不同需求，确保每一个同学受益让每一个同学都能从学习中受益，不但是基础教育的根本任务，而且是同学的权利，也是贯穿体育（与健康）课程的一个基本理念。体育是一种以技能学习为主的课程，同学学习的结果紧要体现在同学体能、技能和运动行为的更改方面。只要同学认真、自动地完成学习要求，同学在上述诸方面的情形就确定会发生积极的、有利于全面进展的变更。但是，人的体能和运动技能情形并不但仅与其后天练习和进展有关，而且与其先天遗传有极大的关系。从健康的角度看，每个人的运动需求和运动表现都不尽相同。因此，体育（与健康）课程依据同学身心进展的客观规律，从保证每个同学受益的前提启程，充足注意到同学在身体条件、喜好喜好和运动技能等方面的个体差异，并依据这种差异性确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于同学进展的评价原则；在教学组织和教学方法等方面，也提出了相应的建议，以保证绝大多数同学能完成课程学习目标，使每个同学都能体验到学习和成功的乐趣，以充足他们身心进展的需要。三、各班级段的实在目标本学期，我担负1、3、5班级的体育教学任务，以下是我依据新课标对各班级订立的教学目标：低班级学段目标：（一班级）一、教学目标：1、引导同学能够欢快的活动起来，积极自动的参加到体育活动中来。2、在课堂教学中多接受游戏的方法，让同学学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培育正确的身体姿势，提高身体各种基本活动本领。3、在教学中，老师要针对同学求新、求变、求异的心理特点，多接受情境式、学导式、自动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、游戏性的练习方式进行教学，目的培育同学对体育的喜好，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。二、建议与说明1、按教材性质及季节特点合理布置全年教学内容和学时调配，订立出学期教学进度和教学内容布置表，并确定学期评价内容及形式。2、游戏和进展基本活动本领是低班级的紧要教学内容，教学手段紧要以游戏形式进行。3、各班级基本内容的布置是一个连续渐进、由浅入深的过程，在实在实施时，可以按同学实际情况快捷把握，作一些适当的调整和选择。4、关注趣味和体能进展，紧要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。5、了解民族民间及乡土活动，重视计划性和实效性。6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色呈现）。体育教学计划模板篇2（一）深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的.指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变更。2.体育课程是学校课程的紧要构成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严格性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎坚固结实实地开展各项工作。2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不绝充实提高每一位老师的理论水平和教育、教学本领。3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4.一丝不苟做好各种资料工作，不绝充实完善学校体育资料。5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。6.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。8.细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。（三）、进展特色项目建设，抓好普及与提高1.拟定武术文化特色项目建设专项计划，全面推动特色项目建设。2.利用好校本教研，引领武术的科学进展，快速进展，规划并实施以武术运动为中心的学校环境建设。3.将武术运动引进体育课堂，讨论基本规律，提高武术教学的水平，适时呈现观摩课。4.利用学校艺术节及大课间活动，开展武术活动。（四）、大力开展阳光体育，打造体育文化1.全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让学校真正成为同学的乐园。2.连续贯彻实施素养教育，组织好学校文化活动，让同学在愉悦的氛围中游戏、活动。3.搭配学校行政、德育组、艺术组认真讨论，拟定计划，组织举办20xx年学校同学田径运动会。（五）、加大课余训练力度，提高竞技水平1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理订立训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。3.重视运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。体育教学计划模板篇3在认真研讨教学大纲和结和本校实际的基础上，订立出切实可行的教学计划。一、同学现状分析所任教的709—714班同学，年龄在12——14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于安静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育磨练的习惯。二、引导思想单杠（.跳上成正撑慢翻下；单（双）脚蹬地翻身上成正撑.）双杠（支撑拍动；“男”臂屈伸.）趣味健身项目垫子（前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起；“女”仰卧起坐.）跳绳（1分钟跳绳）三、身体健康1.进展位移速度2.进展有氧耐力3.进展反应速度与灵敏、协调4.进展气力5.进展柔韧6.了解活动中的安全与注意问题是节节有四、心理健康①了解心理状态对身体健康的影响。②学会用呼吸调整法调整情绪。③了解实现目标可能碰到的困难体育课学期教学计划体育课学期教学计划。③通过积极的体育活动，渐渐加强敬重自身与自信。④比赛时与同伴合理调配角色。⑤知道并指出体育活动中的不道德性为。⑥简单评价体育与健康信息及媒体信息。⑦自主、合作、探究学习。五、教学总结（分析反思）①.在进行单元教学时应充足考虑单元教学内容对同学的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一体育课。②.在进行单元教学时应充足考虑单元教学内容对同学的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一、③.教学内容的排列顺序应充足考虑单元教学内容与学校场所、本地气候的特点相适应。④.在设计实际教学时应充足考虑教学内容和教学方式对同学的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。⑤.单元教学方式的选择要以同学的进展为中心，适合同学身心健康进展规律，依据同学实际设计出访每个同学都能受益的教学方式。体育教学计划模板篇4一、引导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》及《学校体育工作条例》精神，坚固树立“欢快体育”“健康第一”的引导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展同学体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎坚固结实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，实现同学人人爱好上体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对同学进行一次军训，组织开展一次同学运动会，教授同学一套武术操，组织同学进行“八个体育小项目”的比赛。）体育教学计划模板篇5本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。”六班级教学目标：进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；把握中长跑的基本方法与技巧，了解什么是“极点”和“第二次呼吸”；小同学三人制篮球的比赛规定；田径运动小常识。进一步学会一些基本运动、田径、武术、游戏、韵律活动，进一步推广教育部规定的第三套小同学广播体操——《七彩阳光》，进展同学身体素养和基本活动本领。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，养成终身磨练的习惯。体育课教学常规体育课教学应从加强同学的体质启程，加强课堂的“三基”教学，常常对同学进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培育同学各种优良品质，充足发挥同学的积极性，不绝提高教学质量。老师方面：认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确教学任务，实行合理的教学原则、教学方法、组织措施等。依据教学任务，提前准备和布置好场所、器材，老师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥当布置。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务。教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不绝提高教学质量。教学中要充足发挥体育委员、小组长的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处置。同学方面：学习目的明确，自发地上好体育课。注意听讲，积极学习把握必须的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，养成自发磨练的习惯。上体育课，着装要灵巧，整齐，穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等上课。站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。不得有意损害体育设备，课后要按老师的要求如数归还各种器材。体育教学计划模板篇6一、同学分析小学四班级的同学组织纪律性较强、情绪变更较大，运动本领有确定进展，上课爱好玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象制造力丰富，学习喜好易激发。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不绝克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和欢乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解自身的身体变更，加强体质，培育刚强的意志。二、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参加体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢快的进展。5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远二：教材分析：小学四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的本领以及学校的条件，体育教材紧要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的应用技能。并通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。四：课时布置每课2课时，估量40课时五、教学措施及注意事项1、接受主题教学、情景教学等方法，充足发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的喜好。2、小同学好胜心强，可接受一些教学比赛，以加强同学磨练身体的效果。3、因材施教，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。4、高班级的同学可接受一些分组轮换的方法，由小组长率领进行练习，充足发挥小组长的带头作用。体育教学计划模板篇7新学期，我区体育学科教研工作将连续