《25 古人谈读书》情境化试题训练营五年级语文上册新课标（含答案）

《25古人谈读书》情境化试题训练营五年级语文上册新课标（含答案）原创连载，转载出版必究

五年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版）

25.古人谈读书

欢欢班级开展“探古文之言"主题活动,邀请你参加。

字词句情境练

任务一积累古文精粹

一、下面是欢欢在积累本上整理的重点字词,请根据拼音写汉字，给加点字注音。

不chǐ()下问huì()人不juàn()终夜不寝()

漫浪sòng()读心既到矣()眼口qǐ()不到乎

二、下列句子中加点字的意思欢欢不理解,于是来寻求你的帮助。

知之为知之（）敏而好学（）

是知也（）敏以求之者也（）

识shì①知道;了解。②认识。③见识;知识。zhì④记住。⑤记号。

1.“默而识之”中“识"的读音为（）,意思为（）。

2.选出下列加点字的正确解释。(填序号)

博闻强识()有识之士()不识好歹()

三、下面加点字词是文言文的常考字词,你将其摘录了下来,请写出意思。

1.敏而好学___2.不耻下问

3.默而识之___4.学而不厌

5.诲人不倦___6.余尝谓读书有三到

7.心到最急___8.漫浪诵读

9.以思,无益___，想一想“益”在文言文中还有哪些意思呢？请举例写出：

1.下列解释完全正确的一项是()

A.敏而好学(勤勉爱好)不耻下问（耻辱）

B.默而识之(记住)___学而不厌(满足)

C.诲人不倦(教诲疲倦)学如不及(赶不上)

D.好古，敏以求之者也(爱好聪敏)

2.下列解释不完全正确的一项是()

A.犹恐失之(仍然担心)吾尝终日不食（我尝试）

B.漫浪诵读（随意）___终夜不寝，以思，无益(睡觉好处)

C.眼口岂不到乎？（难道）余尝谓读书有三到（我曾经）

D.记亦不能久也（也）三到之中，心到最急（要紧，重要）

_________________。

四、根据意思选择正确答案的序号。

五、请用现代汉语翻译下列句子。

1.学如不及,犹恐失之。

2.心既到矣,眼口岂不到乎

任务二品读古文节奏

六、根据意思选择正确答案的序号。

1.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是()

A.心/眼既不专一,却/只漫浪诵读。B.心/眼既不专一,却只/漫浪诵读。

C.心眼/既不专一,却只/漫浪诵读。D.心眼既/不专一,却只漫浪/诵读。

5.下列句子中，朗读停顿有误的一项是()

A.心/既到矣,眼口/岂不到乎B.知之/为知之,不知/为不知，是知也。

C.我/非生而知之/者,好古,敏以/求之者也。D.默而/识之,学而/不厌,诲人/不倦。

任务三活用古文之理

七、选择正确答案的序号。

1.A.学习方法B.学习态度C.既有学习方法，又有学习态度

（1）敏而好学，不耻下问。（）

（2）知之为知之，不知为不知，是知也。（）

（3）读书有三到：谓心到，眼到，口到。（）

2.学习完本课后,针对下面的情形，你会怎么劝说选一选。

A.敏而好学,不耻下问B.读书有三到，谓心到、眼到、口到

C.学如不及，犹恐失之D.知之为知之，不知为不知

丁丁由于读书不认真，常常记不住书上的内容,我可以用“()"来提醒他;丹

丹学习时觉得没什么动力,觉得随便应付一下就好，常常半途而废,我可以用“()”

来劝说她;冬冬学习时碰到不懂的问题,不喜欢请教别人,我可以用“()"来劝说他。

3.[语文要素]根据课文内容,下列说法有误的一项是()

A.要以诚实的态度对待学习，知道就是知道,不知道就是不知道。

B.我们学习时要不知满足,教诲别人时要不知疲倦,尽量少向别人请教。

C.孔子说他不是生来就什么都知道,是靠勤勉求得的知识,求学时要有进取之心，不能懈怠。

D.朱熹认为读书有三到，谓心到、眼到、口到，其中心到最重要。

八、妙妙最近在读书时经常心不在焉,作为她的好朋友,请你结合《古人谈读书(二)》中蕴含的道理来劝说她。你还知道哪些古人关于读书学习的言论？请写下来。

任务四了解古文知识

九、1.关于读书的成语故事有_____________、_____________、等。

2.孔子在《论语》中,用“_____________，”告诫我们要做一个谦虚好学、乐于请教的人，积极地学习他人的长处。

3.《论语》是一本以记录时思想家和教育家___为主的汇编。

4.“_________"这句话强调了学习应该要有实事求是的学习态度。

5.课文“_____________________________。”中朱熹的这段话强调了学习要专心致志。

6.古人对读书有许多经典的理解和诠释，《论语(节选)》中强调___，宋代朱熹认为读书有三到:_________;而清代的曾国藩则认为读书时___，三者缺一不可。

7.一位同学在背书时,嘴上在读,其实心里却想着玩，一直不能将课文背下来。老师可以用朱熹的名言教育他:“_____________，___，___，

,,___。"

8.李敏辅导同桌功课,发现同桌并没有听懂，却说自己听懂了。此时李敏可以用“

”这句话来劝说同桌。老师经常劝说我们应当有

“___"的紧迫感和主动进取的学习态度。

9.“默而识之”主要讲了学习的(态度方法),要求我们

_________________。“学而不厌"告诉我们

;“诲人不倦”告诉我们_____________________________。

任务五理解古文内涵

十、阅读课内文言文选段,完成练习。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòngyǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

1.用横线画出括号里正确的字和读音。

2.解释加点的字词。余尝谓:_________________。漫浪诵读:___。

3.(语文要素·把握内容要点)选文告诉我们读书要做到_____________、和_________________。其中最重要的是,这是因为“_____________，___"。(引用课文原句回答)。

4.结合自己的读书体会,我受到的启发是

_________________。我积累了其他关于读书的名:_____________________________。

5.文中画“”的句子是讲古人的()的,它在文中的作用是()。

A.读书精神B.读书方法C.统领全文D.为下文作铺垫

6.读文中画“"的句子,完成练习。

(1)这句话的意思是:

(2)这句话运用了的修辞手法，告诉我们读书最关键的是_________________。

7.(活学活用)弟弟常常是嘴在读书,心却不知飞到哪里去了,请引用本文内容劝劝他。

8.选段所讲的读书方法可以用成语()来概括。

A.目不暇接B.专心致志C.目不转睛D.面面俱到

9.读完选段后，你有什么启发请写一写。

十、学习完《古人谈读书》后，你还找到了下面的资料并对其中的读书方法进行了学习。（课文同主旨：关于古人读书）

示儿燕

孙枝蔚①

初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。

【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。

1．解释下列加点字的意思。（3分）

（1）切莫惜书（)

（2）不妨更买一本（)

（3）然贫家止有此器（)

2．请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。

3．你从文中作者对儿子读书的教导中得到了哪些启发？（3分）（语文要素：根据要求梳理信息，把握内容要点）

参考答案

积累拓展

一、耻诲倦qǐn诵yǐ岂

二、知道同“智”,智慧聪敏勤勉

1.zhì记住2.④③①

三、

①[敏]此处指勤勉。[好]喜好。②[耻]以……为耻③(识]记住

④(厌)满足⑤[诲)教诲⑥[余]我。[尝]曾经。[谓]说。

⑦[急]要紧，重要。⑧[漫浪]随意。

⑨[益]好处精益求精：[益]更加

四、BA

五、

1.学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。

2.心既然已经到了,眼和口难道会不到吗

六、CC

七、1.BBA2.BCA3.B

妙妙,读书的时候如果总是心不在焉,那么我们即使读完了书也仍不清楚书中讲了什么内容。我们读书时要做到心到、眼到、口到。最重要的是心到,心神集中了,眼和手还会不集中吗所以读书的时候一定要专心致志才会有效果。

九、

1.韦编三绝、凿壁借光、囊萤映雪等。

2.敏而好学，不耻下问

3.春秋孔子与其弟子及再传弟子言行

4.知之为知之，不知为不知，是知也

5.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

6.读书的态度和方法心到、眼到、口到有志、有识、有恒

7.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。

8.知之为知之，不知为不知，是知也学如不及，犹恐失之

9.方法默默地记住读书的内容要有好学精神,不知满足教诲他人要不知疲倦

十、1.song决

2.说。随意。

3.心到、眼到和口到心到心既到矣，眼口岂不到乎

4.读书需要用心去读，这样才有效果读书破万卷，下笔如有神。

5.C

6.(1)心既然已经到了,眼会看不仔细，嘴会读不正确吗

(2)反问要用心。

7.弟弟，心不在书本上，只是随随便便地诵读，是记不住内容的。读书需要用心去读，才有效果。

8.B

9.示例:我们在学习中，也应该做到“心到、眼到、口到",这样才能养成良好的学习习惯，牢牢地将知识记在脑海里,从而不断进步。

十一、【参考译文】开始读古书时,千万不要太爱惜书本;过分地爱惜书本,一定会把(它)束之高阁,不去阅读。(读书时)就必须动手圈圈点点,(如果)看坏了一本