2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第15章电功、电功率二、电功率（计算2）学案

2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第15章电功、电功率二、电功率（计算2）学案一、教学内容1.电功率的概念及其计算公式；2.电功率的单位；3.电功率的计算实例；4.电功率在实际应用中的意义。二、教学目标1.理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式及单位；2.能够运用电功率的概念和公式解决实际问题；3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1.电功率的概念及计算公式的理解；2.电功率在实际问题中的应用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：笔记本、尺子、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以家庭用电为例，让学生思考电功率在实际生活中的应用，引导学生提出问题并思考。2.理论知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解电功率的概念、计算公式及单位，让学生理解和掌握电功率的基本知识。3.例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解电功率的计算方法，引导学生学会运用电功率的知识解决实际问题。4.随堂练习：让学生运用所学知识，自行解决实际问题，巩固电功率的知识。5.课堂讨论：让学生分组讨论电功率在实际生活中的应用，分享各自的成果，培养学生的团队协作能力。6.板书设计：板书电功率的计算公式及单位，方便学生复习和记忆。7.作业设计：（1）计算家庭用电器的电功率；八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生深入研究电功率在实际生活中的应用，如节能减排、智能家居等，激发学生的学习兴趣。本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习、课堂讨论、板书设计、作业设计等环节，使学生理解和掌握电功率的概念、计算公式及单位，并能够运用电功率的知识解决实际问题。同时，通过小组讨论和课后拓展延伸，培养学生的团队协作能力和创新能力。重点和难点解析一、电功率的概念及计算公式的理解电功率是表示电流做功快慢的物理量，定义是单位时间内电流做功的多少。电功率的计算公式是P=W/t，其中P表示电功率，W表示电流做的功，t表示时间。根据功的计算公式W=UI，t表示时间，我们可以推导出电功率的另一种计算公式P=UI，其中U表示电压，I表示电流。电功率的单位是瓦特（W），1瓦特等于1焦耳/秒。在生活中，我们还常常用到千瓦（kW），1千瓦等于1000瓦特。1.对电功率的概念理解不清，容易将其与电流、电压等物理量混淆。2.对电功率的计算公式理解不深，不知道如何根据实际情况选择合适的公式进行计算。3.对电功率单位的理解不够，容易将千瓦和瓦特混淆。二、电功率在实际问题中的应用电功率在实际问题中的应用是非常广泛的，比如在家用电器的选择、电能的节约等方面都有涉及。学生需要学会如何将电功率的知识运用到实际问题中，解决实际问题。例如，在选择家用电器时，我们需要了解电器的额定功率，以确保电路的安全和电器的正常使用。如果电路的电压是220V，那么在选择电器时，我们需要确保所有电器的总功率不超过电路的最大承载功率。又如，在电能的节约方面，学生需要了解功率与电能消耗的关系，通过降低功率的使用，达到节约电能的目的。1.不知道如何将电功率的知识与实际问题相结合，解决实际问题。2.在计算电能消耗时，容易将功率和时间混淆，导致计算错误。针对上述重点和难点，我们需要在教学过程中进行详细的讲解和示范，通过举例、引导学生思考和练习，帮助学生理解和掌握电功率的概念、计算公式及单位，并能够将电功率的知识运用到实际问题中。继续1.概念讲解与实例结合：通过具体的实例来解释电功率的概念，比如使用电吹风和电灯泡的实际功率差异来说明电功率的不同应用场景。让学生直观地感受到电功率与日常生活用品的关系。2.公式推导与实际应用：引导学生通过实验或者模拟实验来推导电功率的计算公式，让学生理解公式背后的物理意义。同时，提供一些实际的计算题目，让学生运用公式解决实际问题，如计算某个家用电器的功率，或者估计一个电路的最大承载功率。3.互动讨论与问题解决：鼓励学生在课堂上提出问题，进行小组讨论，共同解决难题。教师可以提出一些开放性问题，引导学生思考电功率在现代科技中的应用，如新能源汽车的节能减排、智能家居的功率管理等。4.板书设计辅助理解：在课堂上，教师可以通过板书来清晰地展示电功率的计算公式，以及各个物理量之间的关系。板书可以是图解形式，帮助学生直观地理解电功率的计算过程。5.作业设计巩固知识：作业不仅仅是让学生重复计算，而是要设计一些富有思考性的题目，让学生在解决问题的过程中巩固电功率的知识，如设计一个节能计划，让学生计算并建议如何减少家庭电费支出。通过上述策略，教师可以帮助