官渡区2024年小升初语文毕业考试试卷

官渡区2024年小升初语文毕业考试试卷云南省昆明市官渡区2024年小升初语文毕业考试试卷

一、积累与运用（40分）

（2024·官渡）大队部为本次活动撰写了活动导语，请你认真阅读，并完成以下题目。

深深浅浅的故事，写满了成长的足迹。从2018到2024，时间的chǐlún____不停转动，六年的时光转瞬即逝，我们从yòuzhì____的孩童变成了mínɡmèi____的少年。在跌跌撞撞地成长中，shūjí____是一束光，为我们照亮求知的道路；老师是一束光，在我们páihuái____时指引前行的方向；榜样是一束光，在平凡中点亮zérèn____与担当。

1．用毛笔把“一路追光"这四个字正确、匀称地写在下面，注意卷面整洁、不超格。

2．根据文中的拼音，写出正确的汉字。

【答案】1．一路追光

2．齿轮、幼稚、明媚、书籍、徘徊、责任

【知识点】汉字书写；看拼音写汉字

【解析】【点评】（1）考查了汉字的书写，根据书写规则正确书写即可，要注意写楷书字体。

（2）考查了看拼音写词语，根据所学拼音正确拼读书写即可。拼读时注意平舌音和翘舌音，以及三拼音节的拼读。

1．这是一道书写题，要求将“一路追光”四个字用毛笔正确、匀称地书写出来。在书写时，需要注意每个字的笔画顺序和结构，保持字形的稳定性和美观性。同时，也要注意卷面的整洁，避免超出格子范围。

故答案为：一路追光

2．在“齿轮、幼稚、明媚、书籍、徘徊、责任"这些词语中，容易写错的字主要有：幼稚：容易将“幼”字右半部分误写成“色"或其他相似字形，实际应为“幺”加两点。书籍：容易将“籍"字上半部分的“竹字头”误写成“草字头”，实际应为两个并列的“竹”字简化而来。徘徊：这个词中，“徊"字容易写错，特别是右边的部分，容易与“回”混淆，但“徊"字右边是“彳”加“回”，与单独的“回”字不同。

故答案为：齿轮、幼稚、明媚、书籍、徘徊、责任

3．（2024·官渡）下列带点字读音完全正确的一组是（）。

A．鸿鹄（hú）吹嘘（xū）消逝（shì）榛子（qín）

B．颤动（zhàn）堤岸（dī）肿胀（zhànɡ)纬度（wéi）

C．藤蔓（wàn）燕山（yàn）挑衅（xìn）畜养（xù）

D．店铺（pù）渲染（xuàn）禀报（bǐnɡ）气馁（něi）

【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查的是对汉字读音的掌握。A。榛子（qín）的读音错误，应为“zhēn"；

B.颤动（zhàn）的读音错误，应为“chàn”，表示物体快速而多次地振动；

C.挑衅（xìn）的读音错误，应为“xìn”，表示借端生事，企图引起冲突或战争；

D.店铺（pù）、渲染（xuàn）、禀报（bǐnɡ）、气馁（něi）的读音均完全正确。

故答案为：D

【点评】这道题是一道汉字读音辨析题，旨在考察学生对常见汉字读音的掌握程度。题目通过给出四组汉字并标注其带点字的读音，要求学生从中选出读音完全正确的一组。题目难度适中，既考察了学生对基础汉字读音的掌握，又通过易错字的设置增加了区分度。这样的设计能够有效地区分不同水平的学生，使得成绩更具说服力。这道汉字读音辨析题是一道设计合理、考察全面、具有教学意义的题目。通过这道题目，学生不仅能够检验自己对汉字读音的掌握程度，还能够在答题过程中锻炼自己的辨析能力和应试技巧。题目涉及了多个常见但易错的汉字读音，如“榛子”的“榛"易与“秦”混淆，“颤动"的“颤”易读错声调，“挑衅"的“衅”易误读为后鼻音等。这些汉字的选择体现了题目对汉字读音细节的关注，有助于全面考察学生的汉字读音能力。

4．（2024·官渡）下列词语中书写不正确的一组（）。

A．通宵惊异宽慰万不得已B．觉察荒凉苦刑死得其所

C．王候领域辨论司空见惯D．恰好蟋蟀牺牲焉知非福

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、B、D书写都正确；

C项中存在两个错别字：“王候"应为“王侯”，“辨论"应为“辩论”。

故答案为：C

【点评】这道题目考察了学生对汉字书写规范的掌握情况。在日常学习和写作中，准确书写汉字是非常重要的。本题通过给出包含错别字的选项，让学生在辨识中加深对正确汉字书写的印象。对于类似题目，学生应细心观察每个汉字的偏旁部首和笔画结构，结合词语的含义进行判断，以提高汉字书写的准确性。

5．（2024·官渡）下列加点字意思不同的一项是（）。

A．走马观花兔走触株B．及其日中过犹不及

C．虽与之俱学声泪俱下D．赴汤蹈火及其日中如探汤

【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】选项A，走马观花中的“走"意为“跑”，形容骑马看花，形容得意、愉快的心情，也比喻粗略地观察事物；兔走触株中的“走"同样意为“跑”，指兔子奔跑时撞到树根上，撞断了脖子死去。两者意思相同，故A项错误。

选项B，及其日中的“及"意为“等到”，表示在某个时间点或情况发生时；过犹不及的“及"意为“达到”，表示超过或不够都不好，应适可而止。两者意思不同，故B项正确。

选项C，虽与之俱学的“俱"和声泪俱下的“俱”都意为“都、全部”，表示两者或两者以上的事物都具备某种性质或状态。两者意思相同，故C项错误。

选项D，赴汤蹈火中的“汤”和及其日中如探汤的“汤"都指“热水”，前者形容不避艰险，奋不顾身；后者形容天气炎热。两者意思相同，故D项错误。

故答案为：B

【点评】本题考查的是对文言文中加点字意思的辨析能力。本题通过对比不同语境中同一字或词的意思，考察了学生对文言文字义的理解和运用能力。解答此类题目时，需要结合具体语境，准确理解每个字或词的含义，并仔细辨析它们在不同语境中的细微差别。

6．（2024·官渡）以下新闻播报中，词语使用不恰当的一项是（）。

A．2024年第三届全民阅读大会在云南昆明举办，本次大会汇聚了来自五湖四海的阅读爱好者。

B．云南泼水节的盛况在网上成了热搜，这让网友们哄堂大笑。

C．近期，国家文物局从美国成功追索38件流失文化艺术品，让我们更加相信祖国的文物不管在天涯海角，终将踏上回家的路！

D．小米汽车“suv"火爆上市，反响热烈，让更多的企业跃跃欲试，积极投入新质生产力地探索和实践。

【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】根据语境A、C、D三项词语使用正确；

B项中的“哄堂大笑”与语境不符，使用不恰当。这个词语原意是指满屋子的人同时大笑，强调集体性的笑声，但在描述网友们对云南泼水节盛况的反应时，显然不够贴切。网友们对泼水节的反应更可能是赞叹、好奇或分享，而非集体大笑。因此，“哄堂大笑"的使用不仅无法准确传达信息，还可能误导读者对新闻内容的理解。

故答案为：B

【点评】这是一道新闻播报中词语使用恰当性的辨析问题，需要从给定的选项中找出词语使用不恰当的一项。这道题目通过对比不同语境中词语的使用情况，考察了考生对新闻播报用词准确性的把握能力。对于类似题目，考生需要仔细阅读题干，结合语境准确判断每个词语的使用是否恰当，以提高自己的语言运用能力和新闻解读能力。

7．（2024·官渡）下列习俗的寓意不正确的一项是（）。

A．过年吃年糕：寓意万事如意年年高

B．过年时吃鱼：寓意年年有余

C．建筑物上雕刻蝙蝠：寓意阖家团圆

D．中秋节吃月饼：寓意幸福团圆

【答案】C

【知识点】习俗及习俗寓意

【解析】【分析】A、B、D三项的习俗及其寓意都是正确的；

C项中建筑物上雕刻蝙蝠的寓意被错误地解释为“阖家团圆”，实际上其寓意是“福"或“幸福”。

故答案为：C

【点评】这是一道关于中国传统节日习俗及其寓意的辨识问题，我们需要对每个选项中的习俗及其寓意进行逐一分析，以确定哪个选项的寓意是不正确的。作答时要结合传统习俗进行具体分析。

8．（2024·官渡）云南省博物馆收藏的书法绘画作品计以万件，以下是云南省博物馆的收藏品之一，对这幅作品评价最准确的一项是（）。

A．点画圆润多姿，具有楷书的笔意

B．运笔狂放，行笔沉着痛快，一气呵成

C．整体上秀丽柔美，稳健大方

D．结构严谨端庄，平整宽绰

【答案】B

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】A项：“点画圆润多姿，具有楷书的笔意"。楷书的特点是字形方正，笔画平直，结构严谨，而“圆润多姿”更多与行书或草书的流畅性相关联；

B项：“运笔狂放，行笔沉着痛快，一气呵成"。这种描述符合草书或某些行书的特点，它们追求书写的自由与流畅；

C项：“整体上秀丽柔美，稳健大方”。这个描述较为中性，能够涵盖多种书法风格的特点，既不过于狂放也不过于拘谨。它既能体现书法的柔美之处，又能展现其稳健大方的气质，是一个较为宽泛且易于接受的评价。

D项：“结构严谨端庄，平整宽绰"。这种描述更偏向于楷书或隶书的特点，尤其是“结构严谨端庄”这一表述，与楷书的特征高度吻合。

故答案为：B

【点评】这道题目考察的是对书法作品艺术风格的评价能力。在解答过程中，我们需要结合书法艺术的基本特点和常见风格，对选项进行逐一分析。最终选择出的答案应能够较为全面且中肯地评价书法作品的特点，既不过于具体也不过于笼统。

9．（2024·官渡）在故事分享中，同学们结合自己的阅读收获完成了四幅作品，以下选项中有误的一项（）。

A．四幅作品按照顺序书名分别是《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》《尼尔斯骑鹅旅行记》。

B．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福。

C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，字里行间都有怀乡之情。

D．我们在写作品名著梗概的时候可以先读懂内容，把握脉络，再进行概括筛选，合并成段，最后锤炼语言，连贯表达。

【答案】A

【知识点】《水浒传》；《三国演义》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》

【解析】【分析】结合图画作品B、C、D描述都是正确的；

A项中的第三幅作品描述的是《三国演义》并非《水浒传》。

故答案为：A

【点评】题目考查了对中外名著相关文学常识的理解和掌握能力，作答时要注意平时的文学知识积累，结合作品进行正确作答。

（2024·官渡）为了让更多同学了解并参与活动，学校宣传部发起了活动号召。请你认真阅读，完成以下题目。

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！时间过得可真快啊，眨眼间，我们度过了六年的小学时光。我们树立了远大的理想，凭借着锲而不舍的精神，一路追光，一路成长。学校准备于6月下旬开展主题为“追光少年成长季"的毕业系列活动。期待大家积极参与！XX小学宣传部2024年5月20日

10．为了让宣传稿更简洁，替换画横线的句子最恰当的一组词语是（）。

A．一日三秋，度日如年B．白驹过隙，声势浩大

C．光阴似箭，日月如梭D．长年累月，遥遥无期

11．下列句子运用的修辞手法与画横线的句子相同的一项是（）。

A．花生仁脱了她的红外套，这是不消说的事。

B．他大吼了一声，大山都抖了三抖。

C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

D．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

【答案】10．C

11．B

【知识点】成语运用；夸张修辞手法

【解析】【点评】(1)考查的是对词语含义及其与语境匹配度的理解。在替换句子时，需要准确把握原文的意思，并找到与之相匹配且表达更为精炼的词语。C选项“光阴似箭，日月如梭”不仅准确表达了时间流逝得快的意思，而且与原文语境高度契合。

（2）考查的是对修辞手法的识别与理解。在解答时，需要准确判断每个选项所运用的修辞手法，并找出与画线句子在表达上有相似之处的选项。C选项虽然并未直接与画线句子运用相同的修辞手法，但两者在表达时间流逝的感觉上是一致的，因此可以视为正确答案。

10．A选项“一日三秋，度日如年"通常用来形容时间过得很慢，与画线句子中“时间过得可真快啊”的意思相悖，故不正确。

B选项“白驹过隙"可以形容时间过得快，但“声势浩大”与时间的流逝无关，且整体语境与原文不符，故不正确。

C选项“光阴似箭，日月如梭"都用来形容时间流逝得非常快，与画线句子“时间过得可真快啊”意思吻合，且语境相符，故正确。

D选项“长年累月"表示经过的时间很长，而“遥遥无期”则表示时间还远得很，两者都不符合画线句子中强调时间流逝得快的意思，故不正确。

故答案为：C

11．画横线的句子“我们度过了六年的小学时光"并运用夸张的修辞手法，它表达了一种时间的流逝感。A选项“运用了拟人的修辞手法；

B选项“他大吼了一声，大山都抖了三抖”运用了夸张的修辞手法，夸大了大吼的声音对大山的影响，与画线句子相同。

C选项“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了"运用了比喻的修辞手法；

D选项“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈”运用了排比的修辞手法。

故答案为：B

（2024·官渡）离别在即，充盈心间的是浓浓师生之意，依依惜别之情。请你认真阅读老师写给同学的毕业赠言，完成以下题目。

亲爱的同学们：这六年，教室里留下了你们勤奋努力的身影，操场上洒满你们拼搏进取的汗水……忆往昔，心中总有几许依恋，几多感慨，你们即将踏上新的征程！第一，珍惜时间。年少的时光稍纵即逝，若不倍加珍惜，未来定会追悔莫及，正如《长歌行》所说：“____，老大徒伤悲。"第二，学会感恩。以知恩图报的心去生活。感谢父母的养育之恩，及时行孝，正如《增广贤文》中写道：“树欲静而风不止，____”：感谢老师春风化雨般的教诲，正是他们“随风潜入夜，____"的教育才有我们的拔节成长。第三，涵养品格。毕业是新阶段的开始，未来会有很多磨炼，你要有竹子般“千磨万击还坚劲，____”的顽强，要有石灰般“粉骨碎身浑不怕，____。"第四，乐于阅读。在阅读中，我们能遇到心中的那束光，他可以是____的鲁滨逊，他可以是____的尼尔斯，他可以是____的孙悟空，他还可以是____的（人名）。同学们，征途漫漫，奋力拼搏，期待你们创造出多姿多彩的未来！

12．请你运用所学，将横线上的缺失的内容补充完整。

13．读了老师的毕业赠言，同学们来制作属于自己的成长纪念册。下列收集小学六年的成长资料不恰当的方式是（）。

A．通过奖状、奖杯、奖品等回忆各种比赛的情况

B．与家人商量一下毕业以后去哪里旅游

C．整理六年间拍摄的照片、视频

D．收集与自己成长有关的作品

【答案】12．少壮不努力，子欲养而亲不待，润物细无声，任尔东西南北风，要留清白在人间，坚韧不拔、积极乐观，善良勇敢、乐于助人，神通广大、忠心耿耿，忧国忧民、幽默风趣，鲁迅

13．B

【知识点】古诗词填空；《西游记》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》

【解析】【点评】(1)考查学生对古诗和名著知识的积累和默写，结合题目中的诗句提示补充完整，注意不要写错别字。

(2)在制作成长纪念册时，重要的是要聚焦于学生过去的成长历程和所取得的成就。通过收集与成长相关的各种资料，如奖状、照片、视频和作品等，可以全面地回顾和总结学生的小学六年生活，为他们留下宝贵的记忆。而关于未来计划的讨论，则不属于成长纪念册的收集范围。

12．第一：结合下句“老大徒伤悲。”可知上句为“少壮不努力”，书写时注意壮右边是“士”；

第二：结合上句“树欲静而风不止”，可知下句为“子欲养而亲不待”，书写时注意待不要写成侍；第三：结合上句“随风潜入夜”，下句为“润物细无声。”，注意润左边有三点水；第四：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”第四：他可以是勇于冒险的鲁滨逊（出自《鲁滨逊漂流记》）；他可以是心地善良的尼尔斯（出自《尼尔斯骑鹅旅行记》）；

他可以是神通广大的孙悟空（出自《西游记》）；他还可以是（其他具有正面品质的人物，如：坚韧不拔的保尔·柯察金，出自《钢铁是怎样炼成的》；或智慧勇敢的哈利·波特，出自《哈利·波特》系列等

13．ACD三项都是恰当的方式B项与家人商量一下毕业以后去哪里旅游这个选项是不恰当的。与毕业后的旅游计划相比，它更侧重于未来的规划而非对过去六年学习生活的回顾和总结。成长纪念册的主要目的是记录学生的成长历程，而不是规划未来。

故答案为：B

二、阅读与鉴赏（35分）

（2024·官渡）在小学六年的学习生活中，你一定能找到身边的榜样。阅读下面的材料，完成以下题目。

十六年前的回忆（节选）

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬莲的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！"我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。"他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗？"法官指着我问父亲。

⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！"法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

14．在文中找出下列词语的近义词。

和蔼机敏火冒三丈

15．第①自然段画横线的句子是对父亲、的描写，从中你体会到____________。

16．在④自然段中破折号的作用是（）

A．表示声音的延长B．表示意思的转折

C．表示解释说明D．表示总结上文

17．第④自然段中“他的心被一种伟大的力量占据着"中“伟大的力量”指的是___。

18．李大钊就像一束光，用自己的青春和热血照亮了中国前行的道路。像这样的榜样还有很多，让我们学习“时光里的英雄”，汲取英雄的力量。

【答案】14．慈祥；敏锐；怒气冲冲

15．外貌；神态；父亲经受了残酷的折磨后，依然坚强，爱家人

16．C

17．对于革命事业的信心

18．袁隆平，他为了解决人们的温饱问题，每天于田间地头研究培育杂交水稻，他无私奉献的精神值得我学习。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】（1）这一题考查的是学生对词语近义词的理解和掌握能力。给出的三个词语“和蔼”、“机敏"和“火冒三丈”在文中都有相应的近义词出现，分别是“慈祥"、“敏锐”和“怒气冲冲"。学生需要准确理解每个词语的含义，并能在文中找到意思相近的词语，这有助于培养学生的词汇运用和辨析能力。

（2）此题考察的是对文中具体描写句子的理解。通过对父亲外貌和神态的描写，要求学生体会出更深层次的人物情感和品质。学生需要理解“乱蓬蓬的长头发”和“平静而慈祥的脸"背后所蕴含的信息，即父亲虽经受折磨但仍保持坚强和对家人的爱。这有助于培养学生的阅读理解和分析能力。

（3）这一题考察的是学生对标点符号——破折号在不同语境下作用的理解。在给出的语境中，破折号用于解释说明“他的心被一种伟大的力量占据着”中的“伟大的力量"具体指什么，即“他对于革命事业的信心”。学生需要准确判断破折号在此处的具体作用，这有助于提高学生的文本解读能力和标点符号使用意识。

（4）此题考察的是学生对文中指代词“伟大的力量"具体含义的理解。学生需要联系上下文，理解“伟大的力量”在文中的具体指代，即“他对于革命事业的信心"。这要求学生具备较强的文本解读和逻辑推理能力，能够准确捕捉并理解文中的关键信

（5）此题考察的是学生对文中指代词“伟大的力量”具体含义的理解。学生需要联系上下文，理解“伟大的力量"在文中的具体指代，即“他对于革命事业的信心”。这要求学生具备较强的文本解读和逻辑推理能力，能够准确捕捉并理解文中的关键信息。

14．第1空，“和蔼"通常用来形容人的态度温和，容易接近。在文中，“慈祥”一词与“和蔼"意思相近，都表达了温和、和善的态度，因此“和蔼”的近义词是“慈祥"。

第2空，“机敏”指机智敏捷，对情况的变化觉察得快。在文中，“敏锐"一词与“机敏”意思相近，都表达了反应迅速、机智的特点，因此“机敏"的近义词是“敏锐”。

第3空，“火冒三丈"形容愤怒到极点。在文中，“怒气冲冲”一词与“火冒三丈"意思相近，都表达了极度愤怒的情绪，因此“火冒三丈”的近义词是“怒气冲冲"。

故答案为：慈祥；敏锐；怒气冲冲

15．对于第①自然段画横线的句子的分析，我们需要从描写手法和所表达的情感两个方面进行。第1空，从“灰布旧棉袍”、“乱蓬蓬的长头发"等描述可以看出，这是对父亲外貌的描写。

第2空，“平静而慈祥的脸”则是对父亲神态的描绘，展现了他在困境中的镇定和温情。

第3空，结合上下文，我们可以体会到父亲虽然经受了残酷的折磨，但他依然坚强，对家人充满了爱。这种爱让他在面对困境时能够保持镇定和从容。

故答案为：外貌；神态；父亲经受了残酷的折磨后，依然坚强，爱家人

16．对于第④自然段中破折号的作用，我们需要根据破折号在句子中的具体用法来判断。选项A，表示声音的延长，但在此句中并没有声音的延长，所以A错误。选项B，表示意思的转折，但此句并没有出现意思的明显转折，所以B错误。选项C，表示解释说明，在此句中破折号后面的内容“他对于革命事业的信心"正是对前面“伟大的力量”的解释说明，所以C正确。选项D，表示总结上文，但此句并没有对上文进行总结，所以D错误。

故答案为：C

17．对于第④自然段中“他的心被一种伟大的力量占据着"中“伟大的力量”的解读，我们需要结合上下文来理解。从后文“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心"可以看出，“伟大的力量”指的就是李大钊对于革命事业的坚定信心。这种信心让他在困境中依然能够保持镇定和从容，为革命事业而奋斗。

故答案为：对于革命事业的信心

18．仿写句要遵循“我要学习+对象+具体事迹+精神影响"的结构，使得整句话条理清晰，易于理解。

故答案为：袁隆平，他为了解决人们的温饱问题，每天于田间地头研究培育杂交水稻，他无私奉献的精神值得我学习。

（2024·官渡）翻开我国的历史篇章，中国共产党人践行初心，绘就了百年奋斗的壮美画卷。毕业之际，期待你在这幅画卷中找到那束“光”。

做航天事业的铺路石

①他是中国第一枚运载火箭“长征一号"总体方案的设计者，他是中国第一颗返回式卫星总设计师，他是中国18种探空火箭中12种型号的研制负责人，他就是中国科学院院士，“两弹一星”元勋王希季。

②1921年7月26日，王希季在云南昆明的一个白族家庭里出生。白族崇文重教的传统，让他自小打下良好的学习基础。17岁时，他才读完高一就以优异的成绩考入西南联大机械系。

③1940年，日军侵占越南后频繁轰炸昆明，炮火连天、尸横遍野，王希季怒火满腔，怀揣“工业救国"的理想和决心，以优异成绩考入美国弗吉尼亚理工学院，攻读动力与燃料专业。

④1950年，王希季登上“克利夫兰总统号”归国，有人问他为什么不继续读博，他说：“从我出生时起，国家就一直在混乱中，支离破碎。现在，新中国成立了，这对我来说很重要。"王希季回国之后，先后在多所高校任教。1958年他在上海机电设计院带领团队研究火箭。当时设计院的研制条件十分简陋，既没经验，又没资料，也没专家，一切都要从零开始。他带领着一批年轻人，开始了边学边干的艰苦探索。计算机是手动的，为了计算一条弹道，几个人夜以继日干两个多月，计算用的纸比办公桌还高。没有发射场，他们把稻田当作发射场，用辘转绞车把火箭吊上发射架，用打气筒加压给火箭加燃烧剂、助推剂……

⑤1960年，王希季和他的团队在上海郊区的一处稻田里，成功发射了中国第一枚探空火箭“T-7M”。虽然飞行高度只有8公里，却标志着我国已经在奔向太空的征程中迈出了关键的第一步。后来，王希季也从火箭的“门外汉"成为航天事业领头人。

⑥20世纪80年代，中国载人航天工程迎来发展契机。时任中国空间技术研究院科学技术委员会主任的王希季，建议我国应以空间站系统为目标，从载人飞船起步，来突破载人航天技术，“神舟号”载人航天工程方案初步形成。

⑦为了国家需求，王希季多次转行。在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域，完成了多项首创工作。1999年，王希季被授予“两弹一星功勋科学家奖章"。

⑧如今102岁高龄的王希季，仍在为我国航天事业作贡献，关心着“中国制造2025”，研究着“互联网+航天"的新项目。

⑨王希季用一生，奉献和践行了他的誓言：我愿做祖国航天事业的铺路石！

19．借助时间轴可以帮助我们更好地梳理文章内容。请阅读短文，完成思维导图。

20．下面对文章的题目“航天事业的铺路石”理解不正确的一项是（）

A．王希季奋发图强、勇于登攀、无私奉献，为中国的航天事业打下坚实的基础，做出了突出贡献。

B．王希季像普普通通的铺路石，但却是构建航天事业不可或缺的基础。

C．王希季的成功，主要是因为他在美国弗吉尼亚理工学院进行深造。

D．说他是铺路石，是因为他能为国家的需求多次转行，哪里需要就去哪里。

21．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，看着云南籍航天员桂海潮圆满完成飞行任务，你觉得百岁老人王希季会说：“_____________________。"

22．读了百岁老人王希季的故事，作为新时代的科学少年，我的梦想是____________。为了实现这个梦想，我会这样做（请写出两点）：

①____________

②____________。

【答案】19．①1940年；②1960年；③带领团队研究火箭；④被授予“两弹一星功勋科学家奖章”

20．C

21．祖国的航天之梦如今已成为现实，那些年我们隐姓埋名、风餐露宿的艰辛都得到了最好的回报。你们继承了我们的志向，不仅将卫星送上了天，还实现了载人航天、深空探测，真是后生可畏，国之大幸

22．成为一名对国家、对社会有积极贡献的人；坚定自己的信念，珍惜时间，努力学习；不断学习新知识、新技能，勇于尝试和探索新方法

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【点评】试题设计合理，既考察了对文章内容的理解和梳理能力（如第1题），又涉及了对文章主题和人物精神的深入理解（如第2题）。试题还注重了情感教育和价值观引导（如第3题），让学生在理解历史人物和事件的同时，感受到科学精神和爱国情怀的力量。第4题则鼓励学生结合自身实际，树立远大理想并思考实现途径，培养了学生的自我规划和目标管理能力。整体来看，这套试题既考察了学生的基础知识和技能，又注重了情感态度和价值观的培养，是一套质量较高的试题。

19．思维导图完成分析：这道题目要求通过时间轴来梳理文章内容，并构建思维导图。给出的答案已经部分完成了这一任务，但我们可以进一步细化，以更清晰地展示王希季的人生轨迹和贡献。(3)此题要求代入王希季的视角，表达他对神舟十六号成功着陆和云南籍航天员圆满完成任务的感慨。给出的答案情感真挚，既回顾了过去的艰辛，又肯定了当代航天人的成就，展现了老一辈航天人的自豪与欣慰。(4)梦想与实现途径分析：梦想：作为新时代的科学少年，梦想可以是多元化的，但应与科学、技术或相关领域相关。例如，梦想成为一名航天工程师、科学家或参与某项前沿科技的研究等。

实现途径：努力学习科学知识：这是实现梦想的基础，需要系统学习相关领域的理论知识，打下坚实的基础。培养实践与创新能力：通过参与科研项目、实验或科技竞赛等活动，锻炼自己的实践能力和创新思维，将所学知识应用于实际问题中。

20．ABD三项理解都正确；

选项C错误地强调了王希季在美国弗吉尼亚理工学院深造的经历是其成功的主要原因，这忽略了王希季个人的奋发图强、勇于登攀和无私奉献等品质，以及他对中国航天事业的实质性贡献。其他选项均准确地反映了王希季作为“航天事业的铺路石"的多个方面。

故答案为：C

21．此题要求代入王希季的视角，表达他对神舟十六号成功着陆和云南籍航天员圆满完成任务的感慨。给出的答案情感真挚，既回顾了过去的艰辛，又肯定了当代航天人的成就，展现了老一辈航天人的自豪与欣慰。

故答案为：祖国的航天之梦如今已成为现实，那些年我们隐姓埋名、风餐露宿的艰辛都得到了最好的回报。你们继承了我们的志向，不仅将卫星送上了天，还实现了载人航天、深空探测，真是后生可畏，国之大幸

22．此题考查了作为新时代的科学少年，梦想可以是多元化的，但应与科学、技术或相关领域相关。例如，梦想成为一名航天工程师、科学家或参与某项前沿科技的研究等。

故答案为：成为一名对国家、对社会有积极贡献的人；坚定自己的信念，珍惜时间，努力学习；不断学习新知识、新技能，勇于尝试和探索新方法

（2024·官渡）云南是一个充满自然和人文魅力的省份，拥有丰富多样的景点和文化遗产。吸引了无数游客前来探索。让我们走进大英云南，追寻文化之光。

【材料一】

我们记录一个城市的美，除了摄影，最震撼人心的是文字。老舍、汪曾祺、林徽因、沈从文、朱自清……都曾在云南生活过，让我们跟随他们的描摹，走进这座西南边陲之城。

喜洲镇却是个奇迹。我想不越起，在国内什么偏僻的地方。见过这么体面的市镇，远远的就看见几所楼房。孤立在镇外。看样子是一所大学校。吃一块正宗的喜洲粑粑。或甜或咸，你自己决定……"——老舍先生《滇行短记》

千年来，喜洲古镇静静伫立于苍洱西部。这里曾是南诏古国的陪都，早在南诏入主洱海周围之前，就是白族先民“河蛮”的聚居地。走在古朴的石板街道上，感受白族文化的源远隽永，这里是另一个江南，却更有味道……

蒙自小得好，人少得好。看惯了大城的人，见了蒙自的城圈儿会觉得像玩具似的，正像坐惯了普通火车的人，乍踏上个碧石小火车，会觉得像玩具似的一样。城里最可注意的是人家的门对儿，但是最多的是抗战的门对儿，多了，就造成一种氛围气，叫在街上走的人不忘记这个时代的这个国家。——朱自清《蒙自杂记》

千年蒙自，有着珍贵的历史文化，这里是清末民初云南对外通商最大的口岸，诞生了云南第一个海关、第一条民营铁路、第一个驻滇领事馆……在滇越铁路的米轨之间，与“法式浪漫"不期而遇，在西南联大的旧址里，追忆文化大师们的似水年华。

【材料二】

如今再到云南。不仅能体验山川之美、人文之美、历史之美，还能体验科技之美、健

康之美，来看看这些旅游新搭配吧！

“非遗+旅游”——在“围圈、携手、顿足"中跳一场拉祜族芦笙舞，体验一次神奇的德昂族酸茶制作技艺，感受没有稿样随手可剪的傣族剪纸……丰富的文旅活动，让游客沉醉在云南绚烂的非遗文化中。

“生态+旅游”——在滇池之畔感受人鸥同欢、在热带雨林中探索自然奥秘、在茶香农庄里回归田园本真……云南以绿为笔，绘就秀美生态画卷，绿美云南称为游客心中的“诗和远方"。

“旅游+文化”——今年9月，中国“普洱景迈山古茶林文化景观"入列《世界遗产名录》，作为全球首个茶主题世界文化遗产项目。傣族、布朗族人民世世代代在此繁衍生息，在100多万株古茶树间，游客和村民一道品茶论茶，谈笑风生。

“旅游+科技”——动动手指即可预定景区门票、一部手机就能观看景区直播……关注景区公众号就可获得Al导游服务，随着云南智慧旅游地深入推进，游客旅游体验更加“自由自在”，政府管理服务“无处不在”。

【材料三】

官渡区是云南省昆明市的一个繁华区域，拥有众多旅游景点，作为古滇文明的重要发祥地之一，历史悠久，人杰地灵，沉淀出丰富的非物质文化遗产。让我们一起走进大美官渡。

官渡古镇云南省博物馆官渡森林公园王官湿地公园

著名的历史文化名镇，有着千年的历史。这里的古建筑保存完好，街道两旁商铺林立，充满了古色古香的韵味。云南历史文化的重要窗口，馆内收藏了丰富的文物，包括青铜器、陶瓷、书画等，让你领略云南深厚的文化底蕴。市民休闲的好去处，公园内绿树成荫，空气清新，设有湖泊、花坛等景点，适合散步、跑步、野餐等户外活动。被称为“小三亚"。公园拥有广阔的湖泊、金色的人工沙滩、茂密的湿地植被以及丰富、多样的动植物资源。

23．联系上下文理解【材料一】中加点词语“不期而遇”的意思是____________。

24．阅读三则材料，判断下面说法，用“正确"错误”表示。

①喜洲曾是南诏古国的陪都，是白族先民“河蛮"的聚居地。

②【材料一】中文学大师们笔下的喜洲和蒙自令人向往，是因为它们都具有悠久的历史，承载着优秀的文化。

③【材料二】中给我们介绍了四种旅游新搭配的方式，不仅能体验山川之美、人文之美、历史之美，还能体验科技之美、健康之美。

④阅读【材料三】，我知道非物质文化遗产是我国的文化瑰宝，但是离我们非常的遥远，我们平时不需要关注。

25．暑假将要举行一次毕业研学活动，请阅读【材料二】【材料三】，选择【材料三】中的一个旅游景点，设计一份研学计划。

我的暑期研学计划

研学地点

搭配模式（参考材料二）

搭配理由

研学口号

【答案】23．没有约定而意外相遇，在文中指滇越铁路的米轨与法式浪漫交织在一起

24．正确；正确；正确；错误

25．

我的暑期研学计划

研学地点王官湿地公园

搭配模式（参考材料二）生态＋旅游

搭配理由王官湿地公园有广阔的湖泊、茂密的植被和丰富多样的动植物资源，生态环境好，又能在旅游中感受到生物的多样性。（答案不唯一）

研学口号用脚步丈量世界，用眼睛记录风景。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】（1）考查了成语含义，需要结合具体情境理解，联系上下文就可以作答；

（2）考查对文本的理解把握，需要准确理解所给材料，依据材料进行正确判断；

（3）考查了综合规划能力，需要根据所给要求进行设计，题目给出参考，依据材料二中的几种搭配方式，任选一种，完成表格填写，注意要符合搭配方式。

23．不期而遇”是一个成语，其意思为事先没有约定而意外地遇见。这个成语中的“期"指的是约定时日，“遇”则是相逢、会面的意思。它描述了一种没有特定时间、地点安排的意外相遇，往往给人带来惊喜或意外的感受。结合材料一的上下文可知它指的是滇越铁路的米轨与法式浪漫交织在一起。

故答案为：没有约定而意外相遇，在文中指滇越铁路的米轨与法式浪漫交织在一起。

24．结合材料一材料二判断①②③都正确；

④错误；非物质文化遗产是我国的文化瑰宝，它们不仅承载着丰富的历史和文化信息，还与我们的日常生活紧密相连。我们平时应该关注并保护这些非物质文化遗产，让它们得以传承和发展，而不是认为它们离我们遥远而不需要关注。

故答案为：①正确；②正确；③正确；④错误

25．这是一道关于研学计划设计的试题，那么它主要考察的是学生的综合规划能力、对研学目的地的了解程度以及如何将所学知识与实践活动相结合的能力。在解答此类试题时，学生需要明确研学目标、选择合适的研学地点和搭配模式、阐述搭配理由并设计富有感染力的研学口号。同时，学生还需要注意研学计划的可行性和安全性，确保研学活动能够顺利进行。

三、表达与交流（25分）

26．（2024·官渡）回首六年，我们追光而行；展望未来，我们壮志凌云。拿起笔，写下那些动人的回忆，畅想那美好的未来。请从下面两个作文题目中任选一题写一写。

（1）题目一：

小学六年，我们一路追光，一路成长，这一路上有感动，有欢笑，有挫折，有泪水……每段不寻常的经历，每一个真实感人的故事，都会让你有所收获。请以“追光路上的"为题，记录你在小学生活中印象最深的人或事。

（2）题目二：

追光路上，我们遇见了为中华之崛起而读书的周恩来，遇见了舍身报国的董存瑞，遇见了为人民服务的张思德……最终，我们一定会遇到最好的自己。最好的自己是什么样的呢？请以“未来的自己”为题，说一说你对未来的畅想。

要求：内容具体，详略得当，表达出自己的真情实感；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于400字，文中不得出现真实的校名，姓名。

【答案】（1）____________追光路上的友谊灯塔小学生活如同一部五彩斑斓的画卷，在这六年的时光里，我们一同追逐着光，不断成长。在这段追光的路上，有一个人如同友谊的灯塔，给我温暖和指引，让我在迷茫与挫折中找到前进的方向。她就是我的好朋友——小丽。

小丽是一个乐观开朗的女孩，她的笑容总是那么灿烂，仿佛能驱散所有的阴霾。我们相识于一年级的开学典礼，那时我们都是害羞的小豆丁，但小丽的热情与友善让我迅速放下了心中的拘谨。从此，我们成了无话不谈的好朋友。

在追光的路上，我们一同经历了许多难忘的时刻。记得有一次，我因为数学成绩不理想而沮丧不已，小丽得知后，没有嘲笑我，而是耐心地帮我分析错题，鼓励我继续努力。在她的帮助下，我逐渐找回了自信，数学成绩也有了明显的提高。那一刻，我深深地感受到了友谊的力量。

除了学习上的帮助，小丽还在生活中给予了我很多关心和支持。有一次，我因为生病而错过了学校的运动会，看着同学们在操场上尽情奔跑，我心里既羡慕又失落。小丽知道后，特意跑到我家来陪伴我，给我带来了她亲手制作的卡片和祝福。她的陪伴让我感到无比温暖，也让我明白了什么是真正的友谊。

六年的小学生活即将结束，我们即将各自走向新的旅程。在这个充满回忆的时刻，我更加珍惜与小丽之间的友谊。她的出现让我明白了，在追光的路上，有时候会遇到挫折和困难，但只要有朋友的陪伴和支持，就能克服一切困难，迎接新的挑战。

小丽是我追光路上的友谊灯塔，她的存在让我的小学生活更加丰富多彩。在未来的日子里，无论我们走到哪里，我都会铭记这份友谊，让它成为我人生道路上最宝贵的财富。

（2）未来的自己在未来的时光里，我常常会想象，那个站在岁月彼岸的自己，会是怎样一番模样。那时的我，或许已褪去了青涩与稚嫩，眼神中闪烁着更加坚定与自信的光芒。

未来的我，一定是一个持续学习者。在这个日新月异的时代，我深知唯有不断学习，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。我会利用一切可利用的资源，无论是线上课程、专业书籍还是实践机会，我都将如饥似渴地吸收新知，拓宽自己的视野，深化对世界的理解。

同时，未来的我也是一个勇于担当的人。无论是在工作中还是生活中，我都将秉持着高度的责任感和使命感，对待每一项任务都全力以赴，力求做到最好。我相信，只有勇于承担责任，才能在挑战中成长，在困境中蜕变。

更重要的是，未来的我将更加注重内心的平和与宁静。在繁忙与喧嚣中，我懂得如何找到一片属于自己的宁静之地，通过阅读、冥想或是简单的散步，让心灵得到放松和滋养。我深知，真正的幸福不在于外界的给予，而在于内心的富足与满足。

当然，未来的我也一定不会忘记回馈社会。无论是通过志愿服务、公益活动还是其他方式，我都将尽自己的一份绵薄之力，去帮助那些需要帮助的人，传递爱与温暖。因为我相信，每一个微小的善举都能汇聚成改变世界的力量。

未来的自己是一个不断学习、勇于担当、内心平和且富有社会责任感的人。我期待着那一天的到来，也相信通过不懈的努力和坚持，我一定能够成为那个最好的自己。

【知识点】写人类作文；叙事类作文；想象作文

【解析】【分析】这两个作文题目都紧密围绕“追光"这一主题展开，但侧重点不同，一个聚焦于过去，一个展望未来，旨在引导学生回顾成长历程并展望未来愿景。题目一“追光路上___________”要求考生填写一个关键词或短语，以补全题目，并围绕这个补全后的题目，记录小学生活中印象最深的人或事。这个题目鼓励学生反思自己的成长经历，从中挑选出具有代表性、对自己影响深远的人或事件进行叙述。重点在于展现“追光"即追求梦想、克服困难、不断前行的过程中，那些给予自己力量、启示或温暖的瞬间。文章应体现出真情实感，让读者感受到作者的情感波动和成长变化。

题目二“未来的自己”则是一个充满想象空间的题目，它要求考生跳出当前的时间和空间限制，展望未来的自己。这不仅仅是对未来职业、身份或成就的设想，更是对自我价值观、人生态度和理想追求的一种表达。考生需要思考自己希望成为怎样的人，拥有怎样的品质和能力，以及这些愿景背后的原因和动力。文章应充满正能量，展现对未来的乐观态度和积极追求，同时体现出对自我成长的深刻理解和规划

【点评】两个题目都极具启发性，能够激发学生的写作兴趣和思考深度。题目一通过回顾过去，引导学生珍惜并感恩成长路上的每一次经历，学会从中汲取力量；

题目二则通过展望未来，鼓励学生树立远大理想，勇敢追求自己的梦想，成为更好的自己。无论选择哪个题目，都需要学生具备较好的观察力、思考力和表达能力，能够将自己的情感和思想通过文字清晰地传达给读者。同时，两个题目也体现了语文教育的核心价值——培养学生的人文素养和审美情趣，引导他们关注自我、关注社会、关注未来。

1/1云南省昆明市官渡区2024年小升初语文毕业考试试卷

一、积累与运用（40分）

（2024·官渡）大队部为本次活动撰写了活动导语，请你认真阅读，并完成以下题目。

深深浅浅的故事，写满了成长的足迹。从2018到2024，时间的chǐlún____不停转动，六年的时光转瞬即逝，我们从yòuzhì____的孩童变成了mínɡmèi____的少年。在跌跌撞撞地成长中，shūjí____是一束光，为我们照亮求知的道路；老师是一束光，在我们páihuái____时指引前行的方向；榜样是一束光，在平凡中点亮zérèn____与担当。

1．用毛笔把“一路追光"这四个字正确、匀称地写在下面，注意卷面整洁、不超格。

2．根据文中的拼音，写出正确的汉字。

3．（2024·官渡）下列带点字读音完全正确的一组是（）。

A．鸿鹄（hú）吹嘘（xū）消逝（shì）榛子（qín）

B．颤动（zhàn）堤岸（dī）肿胀（zhànɡ)纬度（wéi）

C．藤蔓（wàn）燕山（yàn）挑衅（xìn）畜养（xù）

D．店铺（pù）渲染（xuàn）禀报（bǐnɡ）气馁（něi）

4．（2024·官渡）下列词语中书写不正确的一组（）。

A．通宵惊异宽慰万不得已B．觉察荒凉苦刑死得其所

C．王候领域辨论司空见惯D．恰好蟋蟀牺牲焉知非福

5．（2024·官渡）下列加点字意思不同的一项是（）。

A．走马观花兔走触株B．及其日中过犹不及

C．虽与之俱学声泪俱下D．赴汤蹈火及其日中如探汤

6．（2024·官渡）以下新闻播报中，词语使用不恰当的一项是（）。

A．2024年第三届全民阅读大会在云南昆明举办，本次大会汇聚了来自五湖四海的阅读爱好者。

B．云南泼水节的盛况在网上成了热搜，这让网友们哄堂大笑。

C．近期，国家文物局从美国成功追索38件流失文化艺术品，让我们更加相信祖国的文物不管在天涯海角，终将踏上回家的路！

D．小米汽车“suv”火爆上市，反响热烈，让更多的企业跃跃欲试，积极投入新质生产力地探索和实践。

7．（2024·官渡）下列习俗的寓意不正确的一项是（）。

A．过年吃年糕：寓意万事如意年年高

B．过年时吃鱼：寓意年年有余

C．建筑物上雕刻蝙蝠：寓意阖家团圆

D．中秋节吃月饼：寓意幸福团圆

8．（2024·官渡）云南省博物馆收藏的书法绘画作品计以万件，以下是云南省博物馆的收藏品之一，对这幅作品评价最准确的一项是（）。

A．点画圆润多姿，具有楷书的笔意

B．运笔狂放，行笔沉着痛快，一气呵成

C．整体上秀丽柔美，稳健大方

D．结构严谨端庄，平整宽绰

9．（2024·官渡）在故事分享中，同学们结合自己的阅读收获完成了四幅作品，以下选项中有误的一项（）。

A．四幅作品按照顺序书名分别是《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》《尼尔斯骑鹅旅行记》。

B．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福。

C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，字里行间都有怀乡之情。

D．我们在写作品名著梗概的时候可以先读懂内容，把握脉络，再进行概括筛选，合并成段，最后锤炼语言，连贯表达。

（2024·官渡）为了让更多同学了解并参与活动，学校宣传部发起了活动号召。请你认真阅读，完成以下题目。

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！时间过得可真快啊，眨眼间，我们度过了六年的小学时光。我们树立了远大的理想，凭借着锲而不舍的精神，一路追光，一路成长。学校准备于6月下旬开展主题为“追光少年成长季"的毕业系列活动。期待大家积极参与！XX小学宣传部2024年5月20日

10．为了让宣传稿更简洁，替换画横线的句子最恰当的一组词语是（）。

A．一日三秋，度日如年B．白驹过隙，声势浩大

C．光阴似箭，日月如梭D．长年累月，遥遥无期

11．下列句子运用的修辞手法与画横线的句子相同的一项是（）。

A．花生仁脱了她的红外套，这是不消说的事。

B．他大吼了一声，大山都抖了三抖。

C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

D．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

（2024·官渡）离别在即，充盈心间的是浓浓师生之意，依依惜别之情。请你认真阅读老师写给同学的毕业赠言，完成以下题目。

亲爱的同学们：这六年，教室里留下了你们勤奋努力的身影，操场上洒满你们拼搏进取的汗水……忆往昔，心中总有几许依恋，几多感慨，你们即将踏上新的征程！第一，珍惜时间。年少的时光稍纵即逝，若不倍加珍惜，未来定会追悔莫及，正如《长歌行》所说：“____，老大徒伤悲。”第二，学会感恩。以知恩图报的心去生活。感谢父母的养育之恩，及时行孝，正如《增广贤文》中写道：“树欲静而风不止，____"：感谢老师春风化雨般的教诲，正是他们“随风潜入夜，____”的教育才有我们的拔节成长。第三，涵养品格。毕业是新阶段的开始，未来会有很多磨炼，你要有竹子般“千磨万击还坚劲，____"的顽强，要有石灰般“粉骨碎身浑不怕，____。”第四，乐于阅读。在阅读中，我们能遇到心中的那束光，他可以是____的鲁滨逊，他可以是____的尼尔斯，他可以是____的孙悟空，他还可以是____的（人名）。同学们，征途漫漫，奋力拼搏，期待你们创造出多姿多彩的未来！

12．请你运用所学，将横线上的缺失的内容补充完整。

13．读了老师的毕业赠言，同学们来制作属于自己的成长纪念册。下列收集小学六年的成长资料不恰当的方式是（）。

A．通过奖状、奖杯、奖品等回忆各种比赛的情况

B．与家人商量一下毕业以后去哪里旅游

C．整理六年间拍摄的照片、视频

D．收集与自己成长有关的作品

二、阅读与鉴赏（35分）

（2024·官渡）在小学六年的学习生活中，你一定能找到身边的榜样。阅读下面的材料，完成以下题目。

十六年前的回忆（节选）

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬莲的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！"我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。"他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗？"法官指着我问父亲。

⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！"法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

14．在文中找出下列词语的近义词。

和蔼机敏火冒三丈

15．第①自然段画横线的句子是对父亲、的描写，从中你体会到____________。

16．在④自然段中破折号的作用是（）

A．表示声音的延长B．表示意思的转折

C．表示解释说明D．表示总结上文

17．第④自然段中“他的心被一种伟大的力量占据着"中“伟大的力量”指的是___。

18．李大钊就像一束光，用自己的青春和热血照亮了中国前行的道路。像这样的榜样还有很多，让我们学习“时光里的英雄”，汲取英雄的力量。

（2024·官渡）翻开我国的历史篇章，中国共产党人践行初心，绘就了百年奋斗的壮美画卷。毕业之际，期待你在这幅画卷中找到那束“光”。

做航天事业的铺路石

①他是中国第一枚运载火箭“长征一号"总体方案的设计者，他是中国第一颗返回式卫星总设计师，他是中国18种探空火箭中12种型号的研制负责人，他就是中国科学院院士，“两弹一星”元勋王希季。

②1921年7月26日，王希季在云南昆明的一个白族家庭里出生。白族崇文重教的传统，让他自小打下良好的学习基础。17岁时，他才读完高一就以优异的成绩考入西南联大机械系。

③1940年，日军侵占越南后频繁轰炸昆明，炮火连天、尸横遍野，王希季怒火满腔，怀揣“工业救国"的理想和决心，以优异成绩考入美国弗吉尼亚理工学院，攻读动力与燃料专业。

④1950年，王希季登上“克利夫兰总统号”归国，有人问他为什么不继续读博，他说：“从我出生时起，国家就一直在混乱中，支离破碎。现在，新中国成立了，这对我来说很重要。"王希季回国之后，先后在多所高校任教。1958年他在上海机电设计院带领团队研究火箭。当时设计院的研制条件十分简陋，既没经验，又没资料，也没专家，一切都要从零开始。他带领着一批年轻人，开始了边学边干的艰苦探索。计算机是手动的，为了计算一条弹道，几个人夜以继日干两个多月，计算用的纸比办公桌还高。没有发射场，他们把稻田当作发射场，用辘转绞车把火箭吊上发射架，用打气筒加压给火箭加燃烧剂、助推剂……

⑤1960年，王希季和他的团队在上海郊区的一处稻田里，成功发射了中国第一枚探空火箭“T-7M”。虽然飞行高度只有8公里，却标志着我国已经在奔向太空的征程中迈出了关键的第一步。后来，王希季也从火箭的“门外汉"成为航天事业领头人。

⑥20世纪80年代，中国载人航天工程迎来发展契机。时任中国空间技术研究院科学技术委员会主任的王希季，建议我国应以空间站系统为目标，从载人飞船起步，来突破载人航天技术，“神舟号”载人航天工程方案初步形成。

⑦为了国家需求，王希季多次转行。在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域，完成了多项首创工作。1999年，王希季被授予“两弹一星功勋科学家奖章"。

⑧如今102岁高龄的王希季，仍在为我国航天事业作贡献，关心着“中国制造2025”，研究着“互联网+航天"的新项目。

⑨王希季用一生，奉献和践行了他的誓言：我愿做祖国航天事业的铺路石！

19．借助时间轴可以帮助我们更好地梳理文章内容。请阅读短文，完成思维导图。

20．下面对文章的题目“航天事业的铺路石”理解不正确的一项是（）

A．王希季奋发图强、勇于登攀、无私奉献，为中国的航天事业打下坚实的基础，做出了突出贡献。

B．王希季像普普通通的铺路石，但却是构建航天事业不可或缺的基础。

C．王希季的成功，主要是因为他在美国弗吉尼亚理工学院进行深造。

D．说他是铺路石，是因为他能为国家的需求多次转行，哪里需要就去哪里。

21．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，看着云南籍航天员桂海潮圆满完成飞行任务，你觉得百岁老人王希季会说：“_____________________。"

22．读了百岁老人王希季的故事，作为新时代的科学少年，我的梦想是____________。为了实现这个梦想，我会这样做（请写出两点）：

①____________

②____________。

（2024·官渡）云南是一个充满自然和人文魅力的省份，拥有丰富多样的景点和文化遗产。吸引了无数游客前来探索。让我们走进大英云南，追寻文化之光。

【材料一】

我们记录一个城市的美，除了摄影，最震撼人心的是文字。老舍、汪曾祺、林徽因、沈从文、朱自清……都曾在云南生活过，让我们跟随他们的描摹，走进这座西南边陲之城。

喜洲镇却是个奇迹。我想不越起，在国内什么偏僻的地方。见过这么体面的市镇，远远的就看见几所楼房。孤立在镇外。看样子是一所大学校。吃一块正宗的喜洲粑粑。或甜或咸，你自己决定……"——老舍先生《滇行短记》

千年来，喜洲古镇静静伫立于苍洱西部。这里曾是南诏古国的陪都，早在南诏入主洱海周围之前，就是白族先民“河蛮”的聚居地。走在古朴的石板街道上，感受白族文化的源远隽永，这里是另一个江南，却更有味道……

蒙自小得好，人少得好。看惯了大城的人，见了蒙自的城圈儿会觉得像玩具似的，正像坐惯了普通火车的人，乍踏上个碧石小火车，会觉得像玩具似的一样。城里最可注意的是人家的门对儿，但是最多的是抗战的门对儿，多了，就造成一种氛围气，叫在街上走的人不忘记这个时代的这个国家。——朱自清《蒙自杂记》

千年蒙自，有着珍贵的历史文化，这里是清末民初云南对外通商最大的口岸，诞生了云南第一个海关、第一条民营铁路、第一个驻滇领事馆……在滇越铁路的米轨之间，与“法式浪漫"不期而遇，在西南联大的旧址里，追忆文化大师们的似水年华。

【材料二】

如今再到云南。不仅能体验山川之美、人文之美、历史之美，还能体验科技之美、健

康之美，来看看这些旅游新搭配吧！

“非遗+旅游”——在“围圈、携手、顿足"中跳一场拉祜族芦笙舞，体验一次神奇的德昂族酸茶制作技艺，感受没有稿样随手可剪的傣族剪纸……丰富的文旅活动，让游客沉醉在云南绚烂的非遗文化中。

“生态+旅游”——在滇池之畔感受人鸥同欢、在热带雨林中探索自然奥秘、在茶香农庄里回归田园本真……云南以绿为笔，绘就秀美生态画卷，绿美云南称为游客心中的“诗和远方"。

“旅游+文化”——今年9月，中国“普洱景迈山古茶林文化景观"入列《世界遗产名录》，作为全球首个茶主题世界文化遗产项目。傣族、布朗族人民世世代代在此繁衍生息，在100多万株古茶树间，游客和村民一道品茶论茶，谈笑风生。

“旅游+科技”——动动手指即可预定景区门票、一部手机就能观看景区直播……关注景区公众号就可获得Al导游服务，随着云南智慧旅游地深入推进，游客旅游体验更加“自由自在”，政府管理服务“无处不在”。

【材料三】

官渡区是云南省昆明市的一个繁华区域，拥有众多旅游景点，作为古滇文明的重要发祥地之一，历史悠久，人杰地灵，沉淀出丰富的非物质文化遗产。让我们一起走进大美官渡。

官渡古镇云南省博物馆官渡森林公园王官湿地公园

著名的历史文化名镇，有着千年的历史。这里的古建筑保存完好，街道两旁商铺林立，充满了古色古香的韵味。云南历史文化的重要窗口，馆内收藏了丰富的文物，包括青铜器、陶瓷、书画等，让你领略云南深厚的文化底蕴。市民休闲的好去处，公园内绿树成荫，空气清新，设有湖泊、花坛等景点，适合散步、跑步、野餐等户外活动。被称为“小三亚"。公园拥有广阔的湖泊、金色的人工沙滩、茂密的湿地植被以及丰富、多样的动植物资源。

23．联系上下文理解【材料一】中加点词语“不期而遇”的意思是____________。

24．阅读三则材料，判断下面说法，用“正确"错误”表示。

①喜洲曾是南诏古国的陪都，是白族先民“河蛮"的聚居地。

②【材料一】中文学大师们笔下的喜洲和蒙自令人向往，是因为它们都具有悠久的历史，承载着优秀的文化。

③【材料二】中给我们介绍了四种旅游新搭配的方式，不仅能体验山川之美、人文之美、历史之美，还能体验科技之美、健康之美。

④阅读【材料三】，我知道非物质文化遗产是我国的文化瑰宝，但是离我们非常的遥远，我们平时不需要关注。

25．暑假将要举行一次毕业研学活动，请阅读【材料二】【材料三】，选择【材料三】中的一个旅游景点，设计一份研学计划。

我的暑期研学计划

研学地点

搭配模式（参考材料二）

搭配理由

研学口号

三、表达与交流（25分）

26．（2024·官渡）回首六年，我们追光而行；展望未来，我们壮志凌云。拿起笔，写下那些动人的回忆，畅想那美好的未来。请从下面两个作文题目中任选一题写一写。

（1）题目一：

小学六年，我们一路追光，一路成长，这一路上有感动，有欢笑，有挫折，有泪水……每段不寻常的经历，每一个真实感人的故事，都会让你有所收获。请以“追光路上的”为题，记录你在小学生活中印象最深的人或事。

（2）题目二：

追光路上，我们遇见了为中华之崛起而读书的周恩来，遇见了舍身报国的董存瑞，遇见了为人民服务的张思德……最终，我们一定会遇到最好的自己。最好的自己是什么样的呢？请以“未来的自己"为题，说一说你对未来的畅想。

要求：内容具体，详略得当，表达出自己的真情实感；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于400字，文中不得出现真实的校名，姓名。

答案解析部分

【答案】1．一路追光

2．齿轮、幼稚、明媚、书籍、徘徊、责任

【知识点】汉字书写；看拼音写汉字

【解析】【点评】（1）考查了汉字的书写，根据书写规则正确书写即可，要注意写楷书字体。

（2）考查了看拼音写词语，根据所学拼音正确拼读书写即可。拼读时注意平舌音和翘舌音，以及三拼音节的拼读。

1．这是一道书写题，要求将“一路追光”四个字用毛笔正确、匀称地书写出来。在书写时，需要注意每个字的笔画顺序和结构，保持字形的稳定性和美观性。同时，也要注意卷面的整洁，避免超出格子范围。

故答案为：一路追光

2．在“齿轮、幼稚、明媚、书籍、徘徊、责任"这些词语中，容易写错的字主要有：幼稚：容易将“幼”字右半部分误写成“色"或其他相似字形，实际应为“幺”加两点。书籍：容易将“籍"字上半部分的“竹字头”误写成“草字头”，实际应为两个并列的“竹”字简化而来。徘徊：这个词中，“徊"字容易写错，特别是右边的部分，容易与“回”混淆，但“徊"字右边是“彳”加“回”，与单独的“回”字不同。

故答案为：齿轮、幼稚、明媚、书籍、徘徊、责任

3．【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查的是对汉字读音的掌握。A。榛子（qín）的读音错误，应为“zhēn"；

B.颤动（zhàn）的读音错误，应为“chàn”，表示物体快速而多次地振动；

C.挑衅（xìn）的读音错误，应为“xìn”，表示借端生事，企图引起冲突或战争；

D.店铺（pù）、渲染（xuàn）、禀报（bǐnɡ）、气馁（něi）的读音均完全正确。

故答案为：D

【点评】这道题是一道汉字读音辨析题，旨在考察学生对常见汉字读音的掌握程度。题目通过给出四组汉字并标注其带点字的读音，要求学生从中选出读音完全正确的一组。题目难度适中，既考察了学生对基础汉字读音的掌握，又通过易错字的设置增加了区分度。这样的设计能够有效地区分不同水平的学生，使得成绩更具说服力。这道汉字读音辨析题是一道设计合理、考察全面、具有教学意义的题目。通过这道题目，学生不仅能够检验自己对汉字读音的掌握程度，还能够在答题过程中锻炼自己的辨析能力和应试技巧。题目涉及了多个常见但易错的汉字读音，如“榛子”的“榛"易与“秦”混淆，“颤动"的“颤”易读错声调，“挑衅"的“衅”易误读为后鼻音等。这些汉字的选择体现了题目对汉字读音细节的关注，有助于全面考察学生的汉字读音能力。

4．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A、B、D书写都正确；

C项中存在两个错别字：“王候"应为“王侯”，“辨论"应为“辩论”。

故答案为：C

【点评】这道题目考察了学生对汉字书写规范的掌握情况。在日常学习和写作中，准确书写汉字是非常重要的。本题通过给出包含错别字的选项，让学生在辨识中加深对正确汉字书写的印象。对于类似题目，学生应细心观察每个汉字的偏旁部首和笔画结构，结合词语的含义进行判断，以提高汉字书写的准确性。

5．【答案】B

【知识点】字义