山东省济宁市邹城2022年中考化学考试模拟冲刺卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列说法不属于化学研究领域的是（）A．研究物质的组成与结构 B．研究物质的变化与性质C．研究物体的运动规律 D．研究物质的用途与制取2．下列化学方程式符合题意且书写正确的是A．用盐酸除铁锈：B．正常雨水的pH约为5.6的原因：C．食盐溶于硝酸钾溶液：D．除去铜粉中少量的铁粉：3．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．足量红磷在密闭容器中燃烧B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粒镁粉C．将铜片加入一定量的硝酸银溶液中D．向盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液；4．中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列不涉及化学变化的是A．粮食酿酒B．侯氏制碱C．蚕丝纺织D．制造火药5．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是A．反应产生的气体都有毒 B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应 D．反应的生成物不同6．下列实验操作不正确的是A．读液体体积 B．过滤 C．检查装置气密性 D．称氯化钠质量7．下列所示的化学反应基本类型是A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应8．下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发C除去铁制品上的铁锈加入过量稀硫酸，使铁制品长时间浸泡在稀硫酸中D证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸A．A B．B C．C D．D9．根据如图提供的信息分析，下列说法错误的是（）A．若X＞10，则该微粒属于阳离子B．氟元素为金属元素C．氟的相对原子质量是19.00D．氟原子核外有9个电子10．下列有关水的说法不正确的是A．生活污水集中处理后排放B．自来水厂常在水中加入适量的明矾进行消毒C．常用肥皂水鉴别硬水和软水D．水电解正、负极产生气体的体积比约为1:2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。（1）▲℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）40℃时，若将40g乙（不含结晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为▲，该溶液是▲溶液（填“饱和”或“不饱和”）；（3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃，析出晶体（均不含结晶水）的质量关系是：m(甲)▲m(乙)（填“﹥”、“﹦”或“﹤”）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．苏丹红是一种人工合成的红色染料。最新研究表明，其体内代谢产物有强致突变性和致癌性，国家正在严查添加有苏丹红的食品。已知最常见的一种苏丹红的化学式为C16H12N2O，试计算：苏丹红的相对分子质量；苏丹红中各元素的质量比；苏丹红中氮元素的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。人们通过食物获取各种营养素。①下列食品中富含糖类的是______（填序号）。A炒面中的油脂B米饭中的淀粉C拌菜中的黄瓜D芹菜中的纤维素②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的______元素。汽车是重要的交通工具。汽车使用的燃料是汽油。在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油可以节能环保。请写出乙醇燃烧的化学方程式______。春季更要注意森林防火，消防队扑灭森林火灾常使用的灭火方法是______。14．研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点．如图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线．回答下列问题：（1）在人体体温37℃时，两种物质的溶解度：木糖醇_____蔗糖（填“＞”“＜”或“＝”）。（2）40℃时，将30g木糖醇放入50g水中，充分溶解后所得溶液为_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。60℃时木糖醇和蔗糖的两种饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液，可采取的方法是_____（写出其中的一种）。（3）现有200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向溶液加入蔗糖_____g，或蒸发掉水_____g。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．研究氯气的化学性质。用如图装置探究氯气的漂白性：实验步骤：Ⅰ.将滴管内的蒸馏水滴到B瓶中的干燥有色布条上，布条没有褪色；Ⅱ.通入干燥的Cl2，发现A瓶中的布条没有褪色，而B瓶的布条褪色。（1）通过上述实验，小明能得到的结论是_____。（2）小颖根据资料信息（即氯气与水反应的原理），做了一个补充实验：（写出实验步骤和现象）_____。从面得出“次氯酸具有漂白性”的结论。（3）小明同学认为，实验装置中有一个明显的缺陷。请你改进装置的不足之处_____。16．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是________。丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。废液中含有哪些物质？①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和________（写物质名称）。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是________。（写一种猜想）小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。①有白色沉淀，溶液呈红色。________的猜想正确。②________。________的猜想正确。③________。________的猜想正确。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。【详解】A、物质的组成与结构属于化学研究的范畴，故A正确；B、物质的变化与性质属于化学研究的范畴，故B正确；C、物体的运动状态属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C不正确；D、物质的用途与制取属于化学研究的范畴，故D正确。故选C。2、B【解析】

A、用盐酸除铁锈化学方程式为，故A不正确；B、正常雨水的pH约为5.6的原因：，故B正确；C、食盐溶于硝酸钾溶液不发生化学反应，故C不正确；D、除去铜粉中少量的铁粉化学方程式为，故D不正确。故选B。3、B【解析】

A、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，恢复到室温时，气体质量减小，压强小于原来的数值，图像与事实不符，故A错误；B、两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，镁的活泼性大于锌，镁反应的时间短；根据质量守恒定律可知，产生的氢气质量等于酸中氢元素的质量，反应完后生成的氢气相同，故B正确；C、根据化学方程式2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag可知，每64质量的铜能置换出216份质量的银，铜与硝酸银反应，固体的质量要增加大，不会减小，故C错误；D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解放出了氧气，二氧化锰是催化剂在反应前后质量不变，加入过氧化氢会一直产生氧气和水，氧元素的含量不会增加，故D错误。故选B。4、C【解析】A、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B、侯氏制碱的过程中有新物质纯碱生成，属于化学变化；C、蚕丝纺织的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、制造火药的过程有新物质生成，属于化学变化。故选C。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。5、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜．所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色．故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；故答案选B．6、B【解析】A量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；B过滤时应该玻璃棒引流，防止液体洒在过滤器外边；C、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；D称量一定量的固体时，应遵循左物右码的原则。选B7、C【解析】

由图可知该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。故选C。【点睛】四大基本反应类型：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。8、B【解析】

A、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氢氧化钙溶液是过量的，过滤后得到的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，且不能再得到碳酸钠，故实验方案不能达到实验目的；B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故实验方案能达到实验目的；C、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故实验方案不能达到实验目的；D、向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸，反应后得到的是氯化钠和盐酸的混合溶液，不能证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应，故实验方案不能达到实验目的。故选B。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；②反应后不能引入新的杂质。9、B【解析】试题分析：A、核内质子数＞核外电子数为阳离子，若X＞10，则该微粒属于阳离子，故正确；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是氟，属于非金属元素，故错误；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为19.00，故正确；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，原子序数为9，氟原子核外有9个电子，故正确。考点：考查原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用。10、B【解析】

A、生活污水集中处理后再排放，能防治水体污染，不符合题意；B、自来水厂常在水中加入适量的明矾，明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降，不能消毒，符合题意；C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，不符合题意；D、电解水时正极产生气体为氧气、负极产生气体为氢气，体积比为1：2，不符合题意。故选B。【点睛】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）20（2）20%不饱和（3）>【解析】

（1）根据溶解度曲线可知，在20℃时甲乙相交，即20℃时甲乙的溶解度相等；（2）40℃时，乙的溶解度为40g，即100g水中能溶解40g乙达到饱和状态，那么40g水中可溶解16g乙物质，将10g乙（不含结晶水）放入40g水中充分溶解，所得溶液属不饱和溶液，溶质质量分数为；（3）由甲乙的溶解度曲线可知，40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，即各100g饱和溶液中含甲更多，20℃时，甲乙的溶解度相等，那么降温至20℃甲析出的晶体较多。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）248（2）48：3：7：4（3）11.3%【解析】（4分）解：（1）苏丹红的相对分子质量=12×16＋1×12＋14×2＋16=248…（1分）（2）质量比C∶H∶N∶O=(12×16)∶(1×12)∶(14×2)∶16=48∶3∶7∶4……（1分）（3）氮元素的质量分数四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、BD钙将大火蔓延路线前的一片树木砍伐，形成隔离带【解析】

（1）根据食物中富含的营养素来分析；根据化学元素与人体健康的关系来分析；（2）根据化学反应的原理来分析；（3）根据灭火的原理来分析解答。【详解】解：（1）①淀粉和纤维素属于糖类；故填：BD；②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的钙元素；故填：钙；（2）乙醇与氧扑灭森林火灾时，设置隔离带，灭火原理是可燃物与燃烧物隔离，故气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：；（3）扑灭森林火灾时，设置隔离带，灭火原理是可燃物与燃烧物隔离，故填：将大火蔓延路线前的一片树木砍伐，形成隔离带。【点睛】结合燃烧条件分析灭火措施，判断灭火原理，考查运用知识进行解题的能力。14、＞不饱和降温到30℃25100【解析】

（1）通过分析溶解度曲线可知，在人体体温37℃时，两种物质的溶解度：木糖醇＞蔗糖；（2）40℃时，木糖醇的溶解度大于60g，所以将30g木糖醇放入50g水中，充分溶解后所得溶液为不饱和溶液，60℃时木糖醇和蔗糖的两种饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液，可采取的方法是降温到30℃；（3）解：设加入蔗糖的质量为x，=20%，解得x=25g。设蒸发水的质量为y，=20%，解得y=100g。故现有200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向溶液加入蔗糖25g，或蒸发掉水100g。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氯气没有漂白性，氯气的水溶液有漂白性向干燥有色布条上滴加稀盐酸，布条不褪色应将最右侧导管通入装有氢氧化钠溶液的烧杯中【解析】

（1）通过上述实验，小明能得到的结论是干燥的氯气没