小学美术人教版四年级下册 13.吹塑纸版画 教学设计表格式

《吹塑纸版画》教学设计课题吹塑纸版画课标要求引导同学尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线条、外形、颜色、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，依据自己的想法，以平面、立体或动态表现形式表达所见所闻、所感所想。内容与学情分析内容分析《吹塑纸版画》是人教版美木课本四班级下册第十三课，属于“造型•表现》领域。本单元内容主要以版画的制作为主，旨在让同学理解并把握版画的制作步骤并进行肯定基础上的创作。《吹塑纸版画》是同学初识版画的一课。对版画学问的简洁了解，对版画制作的初步体验，激发了同学对版画内容的宠爱，为同学连续学习版画打下了基础。

学习重点让同学初步生疏版画，学习制作吹塑纸版画的两大步骤，制版和印版。学习难点同学用自己的方式表现出吹塑纸版画，感受版画独特的表现方法及艺术美感。学情分析四班级的同学具备肯定的观看、思考力量和造型力量，对油画素描国画等美术学问有了肯定的基础，可对版画学问没有了解，但孩子往往宠爱看，学，争辩新颖的学问，本节课是同学初识版画的第一课，所以孩子们会宠爱这节课的。学习目标让同学了解版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，把握制版的方法和印制方法同学课前需要做的预备工作吹塑纸、白纸、黑纸、夹子、圆珠笔、黄、蓝、红水粉色、毛笔学习策略观看，对比，自主争辩、体验、沟通学习环节学习任务设计与老师活动同学活动设计（自主学习、小组活动、课堂呈现）设计意图落实目标导入新课老师用两分钟带领同学练习三原色和三间色，并观看试验来更加了解三原色与三间色的关系。三原色：是指不能通过其他颜色的调合得出的“基本色”。三间色：是三原色当中任何的两种颜色以同等比例调成的颜色。期望同学们制作版画过程中用三原色调出三间色或者跟多的颜色来印制版画作品，并且保持对颜色肯定的生疏。新课讲授让同学说一说什么叫版画？同学在老师的引导下初步了解生疏版画，老师：《版画作为一种造型艺术，和中国画油画并称为世界三大画种门类，到底什么是版画，有人说版画等于印刷术，广义上来讲全部用印刷制作的都具有版画性，理解的再简洁一点版画就是我们拿一块儿板，在这个板上制造出痕迹，再把痕迹印出来就得到了一幅版画作品,并可反复印制多幅作品的一种艺术形式，所以我们就知道版画大致分为两步。》第一步.制版其次步.印版观赏版画作品。我国画家吴强年的《雷锋》1963年让同学探究画中具有锋利刚劲的特点，更突出雷锋战士形象的直立与刚毅。学习雷锋精神。德国画家丢勒的《祈祷之手》1508年讲作家和作品的故事，让同学懂得家庭是格外重要的。让同学说出版画的印象。观赏、对比、争辩、让同学英勇的表达对作品的看法。通过两幅画让同学学会如何观赏画，生疏一些名画家和代表作，增加艺术学问。制作方法老师介绍塑纸版画的工具材料和制作方法。制版印版出示视频：吹塑纸版画。认真听老师介绍版画的过程。让同学更好的了解版画制作过程的制作方法和留意事项。并且下一步同学制作过程中肯定的挂念。同学创作用吹塑纸版画的形式表达自己的想法（20分钟）老师巡察辅导。自主学习让同学整体了解版画。老师指导，使同学清楚吹塑纸版画的制作步骤，并完成制板、印制。总结和作业通过本课的学习，同学们对吹塑纸版画有了较深的了解，把握了版面制作的基本技法，了解到吹塑纸版画最大的特点是制作便利、效果独特。期望同学们不断学习新技能，创作出更多更好的作品。祝愿你们用手中的画笔描绘出心中的奇特蓝图，让我们的生活更加丰富多彩。作业：用吹塑纸，水粉颜料等工具，制作一幅吹塑纸版画，题材不限，留意颜色的对比与调和，大块面的颜色要明丽明快。奇妙压印生产肌理效果。（设计意图：呈现作品并共享感受，