走进春天活动方案（2篇）

第2页共2页走进春天活动方案一、设计思路：本次系列活动是以室内活动、室外活动为主，是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。其目的旨在让学生联系实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神，实践能力和终身学习能力。它从现实生活出发，又超越现实生活，在现实生活的基础上，联系已有的知识和生活经验，认真观察，勤于思考，勇于创造，并提出自己的见解。东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，玩着春天的游戏，然而对于春天，他们义有了多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是，为了让学生从多角度了解春天，确立了本次活动月的主题《走进春天》二、活动目标：1、知识与能力。引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。2、过程与方法。通过室内活动与室外活动相结合，加深学生对春天的了解。3、情感态度、价值观。通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天，爱护春天,逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。三、活动准备：室内活动、室外活动四、活动过程：(一)主题确定阶段1、教师讲活动目的和要求，明确规定活动的时间。2、学生根据兴趣爱好自由分组，确定组长，讨论活动内容。(二)中期反馈阶段按照各项活动内容，组织学生参与。(三)各项活动活动一：绿色司中，播种阳光(室外)活动二：飞翔司中，拥抱春天(室外)活动三：跳动司中，健康快乐(室外)活动四：运动司中，丢掉烦恼(室外)活动五：走进司中，歌颂春天(室内)各项活动进行评比，五项活动进行累积评选出活动月表现最佳班级。希望各个班级积极参与。走进春天活动方案（二）一、活动目的及意义：1、通过春游踏青活动，让学生亲密接触大自然，寻找春天，欣赏春景，进一步感受春天的美。激发小学生热爱大自然，培养积极向上的健康心态。2、丰富学生的课余生活，锻炼学生的自理能力，增强同学间的友谊团结及凝聚力。3、培养小学生的环保意识。锻炼小学生通过实践进行写作的能力。二、活动地点：蒙自市政府三、活动时间：____年____月____日周六上午9：00在学校集合，下午2:____家长到市政府办公大楼接孩子。四、参加人员：全校老师和一到六年级学生(周末精品小班学员)五、活动内容：学校→市政府→参观游览→班级游戏活动→野餐→团体游戏活动→家长接孩子回家七、活动要求及注意事项：各班开好专题班会，布置好春游相关事项，搞好春游安全教育。重点讲好以下内容：1、学生穿撕名牌衣服(或运动服)、戴红领巾和穿运动鞋。教师着装也要便于行动。春游时，可布置学生带笔、本、水、少量食物、垃圾袋等(最好用书包背)，有条件的班级可以安排照相机。各班摸好特殊体质学生底子，因情况特殊不能参加春游的，可提前请假。各班可提前安排学生搜集春季游玩安全常识、市政府的相关资料以及观察记录事物的各种方法，便于学生有目的的参观和游玩。2、全体师生9:00在学校集合，按照一、二、三、一列，四、五、六年级一列的顺序排两路纵队走。六年级安排两名大同学在队伍前挑校旗。各班老师负责前面带路，并负责在来回途中过路口时指挥维持好队伍秩序，保证学生安全。各班安排一名同学在前面挑队旗。3、安全教育：(1)排队行走安全：全体是师生一律步行。步行一律排两路纵队靠右走，在队伍中行走要慢走，做到边走边看边记(看春天美景，看花草树木等的变化，为写作积累素材)，不喧哗，不拥挤，不打闹，行走中一律不准吃东西。一切行动听从老师指挥，要紧跟队伍，不掉队。(2)游玩安全：学校统一指定地点活动、休息。各班要在指定区域内开展活动，为防止学生走失，要保证学生在老师视线围内活动，坚决禁止任何学生擅自离开群体独自行动。特别强调不准到水边玩耍(水景只可远看不准近前)，不攀爬石头，树木;不钻树丛，不做危险游戏;不触摸电线。一切活动听从老师的指挥。各班要严格遵守往返时间，不得擅自提前或拖后返回。(3)明教育：1、交通明。有秩序的行走，不乱穿马路，走人行道;卫生明。不乱扔垃圾，离开休息地，要搞好卫生，把垃圾放在自己带的塑料袋里;语言行为明：不讲脏话，不大声喧哗;不追跑打闹，爱护公共财物，爱护花草树木，严禁攀、摘花草树木。一个目标：树立智勤教育学生良好形象，高高兴兴游玩，安安全全回家。4、若遇突发事件，负责要立即汇报，及时采取措施，把损失降到最低。5、各班学生返校途中一律不得私自回，统一在规定时间内由家长