2020年广西职业院校技能大赛中职组《学前教育专业技能》赛项竞赛规程

2020年广西职业院校技能大赛

中职组《学前教育专业技能》赛项

竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-202057

赛项名称：学前教育专业技能

赛项组别：中职组

赛项归属产业：教育类

二、竞赛目的

通过本项目竞赛，使中职学生能熟练掌握学前教育专业的技

能，促进学前教育专业建设与教学改革；推进中职学校与幼儿园

的合作，更好地实现园校结合的人才培养模式，为幼教行业培养

高素质的技能型人才。

三、竞赛内容

在规定时间内完成本赛项的竞赛内容。具体内容如下：

学前教育专业技能比赛为个人赛，共有：简笔画、儿童歌曲

演唱、儿童故事讲述、舞蹈、钢琴弹奏五个项目。每个项目按

100分计，五项技能总分为500分。每位选手必须参加完全部5

项内容的比赛。5项比赛得分的累加为个人总分，以个人总分排

名次。

（一）简笔画。

1

1.比赛要求。按照比赛题目给出的形象内容，创编一幅反映

一定主题内容的简笔画，主题内容自定，自主命题。要求构图均

衡、饱满，主题明确，内容健康，造型具有夸张、变形、拟人化、

装饰化等的手法，恰当地运用色彩表现形象，使用色彩种类不限，

线条流畅，富有童趣。

2.比赛方法。参赛选手在集体比赛中独立完成项目。在60

分钟内完成一幅4开主题简笔画，时间到即停止比赛。选手在赛

前自己准备好画笔、色彩颜料等工具和材料参赛，使用的色彩颜

料种类不限。画纸、桌椅等由承办单位统一提供。

3.比赛内容（题库）。用比赛规定的4种素材构成一幅有主

题内容的简笔画，主题内容自定，其余添加的内容不限，并根据

主题内容给简笔画作品命题目。

规定的素材如下：

小朋友（男、女）、猪、鸡、猫、狗、牛、马、羊、鹅、鸭、

兔、大象、老虎、熊、猴子、狮子、熊猫、鱼、青蛙、蜻蜓、蝴

蝶、蜗牛、蘑菇、桃子、花、苹果、西瓜、树、小轿车、公交车、

货车、轮船、飞机、房屋。

（二）儿童歌曲演唱。

1.比赛要求。采用脱谱清唱方式演唱2首儿童歌曲（其中含

自选1首，必选1首）。能准确把握所选作品的思想内容、艺术

风格；演唱自然、作品表现完整而又充满儿童情趣。

2.比赛方法。儿童歌曲演唱为单人轮流比赛，选手比赛前5

2

分钟当场抽签决定必选试题，抽题后准备5分钟开始按出场顺序

进行比赛。每人比赛时间4分钟，时间到即停止比赛。

3.比赛内容（必选曲目）。

①幼儿园里朋友多②春天来了③理发师④小蜜蜂⑤小树叶

⑥颂祖国⑦大鹿⑧蝴蝶是朋友⑨祖国祖国我们爱你⑩小公鸡。

自选曲目可以在必选曲目之内，也可以在必选曲目之外选

曲。参赛选手在比赛时报予裁判参赛自选、必选曲目名称。

（三）儿童故事讲述。

1.比赛要求。儿童故事讲述比赛要求使用准确、流畅的普通

话脱稿讲述。语言口语化，语气、语调、语速恰当；掌握声音的

高低强弱、快慢停顿；能运用语言、表情、动作等表现技巧表现

人物的对话、性格和思想感情；体态语自然得体。

讲述时不能对故事进行改编、续编、扩编或者缩编。

2.比赛方法。比赛方法为单人轮流比赛，选手比赛前5分钟

当场抽签决定试题，抽题后准备5分钟开始按出场顺序进行比

赛，每人比赛时间为5分钟，时间到即停止比赛。

3.比赛内容。

①钓蝴蝶②哼哼猪的雨伞③小老鼠看书④蚂蚁坐飞机⑤

三只老鼠兄弟的毛衣⑥小松鼠的故事书⑦水晶宫⑧小熊睡不

着⑨胖蝈蝈减肥⑩青蛙旅行家。

参赛选手在比赛时报予裁判参赛故事名称。

（四）舞蹈。

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1.比赛要求。舞蹈作品要求内容健康、积极向上；能准确地

表现中国舞的风格特点；舞蹈动作与音乐旋律有机结合，动作、

节奏、构图完美；服装造型符合参赛作品内容。

2.比赛方法。舞蹈比赛形式为独舞，按出场的顺序，单人轮

流表演来进行比赛。每人比赛时间为2到3分钟（即不少于2分

钟，不超过3分钟），时间到即停止比赛，自备音乐、服装、道

具等。

3.比赛内容。参赛选手自备中国舞(包括中国古典舞和中国民

族民间舞)作品或作品片段进行比赛。

参赛选手在比赛时报予裁判参赛舞蹈名称。

（五）钢琴弹奏。

1.比赛要求。弹奏1首钢琴曲，可视谱弹奏，按比赛曲目的

内容，弹奏自然流畅，节奏、节拍准确，无错音现象；要求手指灵

活，弹奏完整，无停顿，具有丰富的表现力。

2.比赛方法。钢琴曲弹奏为单人轮流比赛，选手比赛前5分

钟当场抽签决定试题，抽题后准备5分钟开始按出场顺序进行比

赛。每人比赛时间3分钟，时间到即停止比赛。

3.比赛内容：

①共产儿童团歌②红河谷③老磨轮④牧童之歌⑤桑塔露琪

亚⑥四季歌⑦娃哈哈⑧西风的话⑨洋娃娃和小熊跳舞⑩摇篮

曲。

参赛选手在比赛时报予裁判参赛曲目名称。

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四、竞赛时间

本赛项比赛时间为两天，选手报到后进行抽签，确定比赛的

出场顺序。具体详见表1。

表1竞赛时间安排表（以正式公布的比赛指南为准）

时间安排

项目日期场次竞赛地点

检录时间竞赛时间

学前教育专业

第一天领队、选手预备会、选手抽签确定比赛出场顺序

技能

简笔画08:00-9:00

儿童歌曲附属幼儿园

第二天9:20-12:00

演唱

技能比赛舞蹈07:3014：30-17：30综合楼七楼

儿童故事

8：00-12：00

讲述

附属幼儿园

第三天钢琴弹奏14：30-17：00

比赛总结17:30-18:30圆形教室二楼

五、竞赛试题

本赛项不设理论考试，简笔画比赛试题由赛项执委会提供，

儿童歌曲演唱、儿童故事讲述、舞蹈、钢琴弹奏竞赛题为公开试

题，见本赛项规程的竞赛内容。

六、竞赛规则

（一）参赛资格。

参见2020年广西职业院校技能大赛中职组《学前教育专业

技能》赛项比赛实施方案。

（二）遵循准则。

1.学生必须持本人身份证和参赛证参加比赛。

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2.参赛选手出场顺序、位置由抽签决定，不得擅自变更、调

整。

3.参赛选手提前15分钟进入赛场，并按照指定位号参加比

赛。迟到15分钟者，取消比赛资格；比赛开始15分钟后，选手

方可离开赛场。

4.选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需

经裁判同意。选手若需休息、饮水或去洗手间等，耗用时间计算

在比赛时间内。

5.比赛结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由

拖延比赛时间。选手操作完成后，在《实际操作现场记录表》上

签名确认，方可离开赛场。

七、竞赛环境

（一）竞赛环境安静、整洁。须设立紧急疏散通道，医疗服

务站。

（二）比赛场地可同时安排本赛项5个项目的比赛，且满足

赛项比赛所需的设备设施。

（三）在不影响公平、公正原则的前提下，开放比赛现场，

欢迎各学校、企业、协会观摩参赛选手比赛，保证公开、透明。

（四）赛场有志愿服务人员，同时有治安人员维护比赛现场

秩序与卫生。

八、技术规范

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《学前教育专业技能》赛项是以教育部颁布的职业学校相关

专业教学指导方案和《幼儿园教师专业标准》规定的技能要求

为标准。

九、技术平台

赛项设备及工具清单见表2。

表2《学前教育专业技能》赛项设备及工具清单

序号名称规格数量备注

1钢琴雅马哈1比赛用

2电钢琴卡西欧4备赛用

多媒体音响或

3音响2比赛用

移动音响

4素描纸4开100比赛用

5桌椅成人100比赛用

十、评分标准

（一）制订原则。

大赛裁判工作按照公平、公正、公开的原则进行。以教育部

颁布的职业学校相关专业教学指导方案和《幼儿园教师专业标

准》规定的应知、应会的要求为评分原则，依据参赛选手整体表

现综合评定，全面评价参赛选手职业技能水平。

（二）评分方法。

1.裁判员选聘。按照职业院校技能大赛专家和裁判工作管

理办法相关制度建立2020年广西职业院校技能大赛赛项裁判

库。裁判长由大赛裁判委员会向大赛组委会推荐，由大赛组委会

聘任。裁判长组建裁判组，执行裁判长负责制。

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2.裁判员人数。总人数为5人（其中裁判长1人，裁判员

4人）。

3.成绩审核方法。各项作品打分均由裁判员签字，现场工

作人员对裁判员的成绩进行核对无误后送至统分室进行成绩录

入。成绩录入完毕后，工作人员交换岗位进行核对，无误后，按

照5个项目成绩总和确定最终成绩及排名，打印完毕交至裁判长

审核签字。

4.成绩公布方法。待每场作品评判完毕，成绩录入审核无

误后，由裁判长在成绩汇总表上签字并通过通告栏进行公布。

(三)评分标准。

评分标准具体见表3所示：

表3《学前教育专业技能》赛项考核要点和评分标准

1.简笔画比赛项目评分标准。

2020年中职学生简笔画比赛项目评分表（100分制）

参赛选手抽签号：

评分标准分值合计总分

构图：构图饱满，形象大小合适，位置合理。10分

主题：主题鲜明，内容符合幼儿需求。10分

线条：用线概括、肯定、流畅。15分

造型：形象具有夸张、变形、拟人化、装饰化等的造型美。25分

色彩：色彩运用恰当，体现幼儿的色彩特点。20分

形象美感：形象美，符合幼儿审美趣味。10分

整体效果：画面完整，整体艺术效果好。10分

2.儿童歌曲演唱比赛项目评分标准。

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2020年中职学生儿童歌曲演唱比赛项目评分表（100分制）

参赛选手抽签号：

评分标准分值合计总分

音色：具备有一定的音乐素质，音色统一，气息流畅。20分

音准：在演唱过程中不跑调、离调。20分

节奏：正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍。20分

咬字吐字：歌词吐字、咬字清晰。10分

完整性：能将歌曲唱完整。15分

表现力：台风、动作、表情等表现自然、活跃，充满自信。15分

3.儿童故事讲述比赛项目评分标准。

2020年中职学生儿童故事讲述比赛项目评分表（100分制）

参赛选手抽签号：

评分标准分值合计总分

普通话标准，脱稿讲述，口语化，表达准确流畅。25分

掌握讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感染力。20分

语感好，语速处理得当，富有表现力。20分

感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚。15分

能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。15分

精神饱满，着装得体大方。5分

4.舞蹈比赛项目评分标准。

2020年中职学生舞蹈比赛项目评分表（100分制）

参赛选手抽签号：

评分标准分值合计总分

表演的舞蹈为规定的中国舞，内容健康。10分

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对舞蹈音乐理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，舞蹈整体编

20分

排具有合理性、连贯性、完整性。

表演过程中舞蹈动作流畅协调、表现力和技巧性强。40分

服装造型符合舞蹈表现形式，舞蹈表演能够体现出该民族舞

20分

风格特点。

表演者精神饱满、台风端正，如遇突发情况处理得当。10分

5.钢琴弹奏比赛项目评分标准。

2020年中职学生钢琴弹奏比赛项目评分表（100分制）

参赛选手抽签号：

评分标准分值合计总分

正确的弹奏姿势，良好的弹奏手型和科学的弹奏方法。20分

音准，调准，节奏准，无错音错调错节奏现象。20分

弹奏过程无停顿现象，弹奏熟练、完整。30分

对乐曲的理解、音乐风格把握准确到位。20分

能把作品的思想感情、内涵丰富表现出来。10分

十一、奖项设定

参见2020年广西职业院校技能大赛中职组《学前教育专业

技能》赛项比赛实施方案。

十二、赛项安全管理

（一）赛场组织与管理员应制定安保须知、安全隐患规避方

法及突发事件预案，设立紧急疏散路线及通道等。确保比赛期间

所有进入赛点车辆、人员需凭证入内；严禁携带易燃易爆等危险

品及比赛严令禁止的物品进入场地；场地设备设施均可安全使

用。

（二）参赛选手在参赛过程中，必须服从场内裁判及工作人

员的指挥，严格按照制作规程进行操作，正确使用器具及设备。

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（三）赛场设置警戒线，赛场24小时有人看管；比赛前两

天起，赛场实行全方位封闭，除工作人员外，选手和指导老师等

非工作人员不准进场。赛场设置联网的监控体系，可以对赛场进

行24小时监控。

（四）裁判员在比赛前，宣读安全注意事项，当现场出现突

发事件时，应及时给予处置。

十三、申诉与仲裁

（一）申诉。

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正

的评判，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受

理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向所在赛项裁判长

递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉

及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事

实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有

申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项裁判长收到申诉报告后，应根据申诉事由组织裁判团

队进行审查，2小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为

刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项裁

判长的处理结果的，可向大赛仲裁组提出书面申请复议，复议申

请须有参赛单位盖章。

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（二）仲裁。

1.大赛仲裁组负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，

以保证竞赛顺利进行和竞赛结果公平、公正。

2.仲裁组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对仲裁处

理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。

十四、竞赛观摩

（一）观摩对象。比赛期间将设学生技能作品展示区，邀请

来自全区相关行业职业教育院校代表、优秀教育工作者、专家学

者、大型企业领导者、业界精英、专业学生等观摩比赛。

（二）观摩方法及纪律要求。参加观摩的代表须遵守大赛纪

律，按照大赛组委会的组织有序观摩。比赛期间，保持观摩室安

静。凡观摩人员均不得进入赛场内部进行拍照、交流、观看。

十五、竞赛须知

（一）参赛队须知。

1.参赛队名称统一使用院校全称。

2.参赛队选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备

过程中，选手因故不能参赛，所在市教育主管部门需出具书面说

明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核。

3.参赛队对大赛组委会以后发布的所有文件都要仔细阅读，

确切了解大赛时间安排、评判细节等，以保证顺利参加大赛。

4.参赛队按照大赛赛程安排，凭大赛组委会颁发的参赛证和

有效身份证件参加竞赛及相关活动。

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5.参赛队将通过抽签决定比赛场地和比赛顺序。

6.对于本规则没有规定的行为，裁判组有权做出裁决。在有

争议的情况下，仲裁工作组的裁决是最终裁决。

7.本竞赛项目的解释权归大赛组委会。

（二）指导教师须知。

1.做好赛前抽签工作，确认比赛出场顺序，协助大赛承办方

组织好本单位比赛选手的各项赛事相关事宜。

2.做好本单位比赛选手的业务辅导、心理疏导和思想引导工

作，对参赛选手及比赛过程报以平和、包容的心态，共同维护竞

赛秩序。

3.自觉遵守竞赛规则，尊