2024年初中教师个人事迹材料范文（11篇）

年初中教师个人事迹材料范文（精选11篇）事迹材料可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么关于学校老师个人事迹材料有哪些呢?以下是我整理的一些关于学校老师个人事迹材料，仅供参考。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇1

有人说，“老师的形象是蜡烛，为同学奉献出全部的光和热；老师的性格是燃烧，为同学宁愿牺牲自己；老师的欢快是奉献，为同学耗尽了满腔热血。”从教二十一年来，她始终以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。

一、用高尚的师德完善自己的人格

老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学才会仔细备课，上课；只有爱同学，才会有责任心，事业心；只有爱同学，才会抛开一切名利；只有爱同学，才会理解他们。老师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，专心灵，用人格魅力去接触同学，用爱唤起同学的自信。自尊。她常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。她在同学面前就是一杆言行全都的`标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，她迎着朝霞的曙光走进班级；很多个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。

二、用无私的奉献去诠释老师的本色

源于对老师职业的无限喜爱，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉献，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记酬劳，关注着班级里每一个同学的进展和进步。她大量的时间都是在办公室、同学宿舍、家访中度过。今年5月底，86岁的老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记同学的中考，其次天便在同事与同学惊异的目光中走进教室。她上初三的女儿在日记中写到，“我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她同学。”作为晚辈，她没能尽孝道；作为母亲，她不称职，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。

三、用爱的心泉塑造美妙的心灵

她始终以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。她为师德准则是:捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动去感染同学，带动同学，教育同学，教同学学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发同学成人.成材。12年6月3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母在他6岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔.村干部和我打算一起瞒着他，她把张明的吃.睡支配在自己家里，周末也支配同学一起学习，并打电话让他妈妈来探望他……中考后了解真相的他，哭得泪流满面，临走时给我深深地鞠了一躬。同学小田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为了彻底转变小田，她先是找小田谈心，小田根本不说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道小田喜爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓舞她参与竞赛，她发觉小田的眼神略微闪动了一下。她知道她的预定方案要奏效了，于是，便奇妙地在一节班会上对小田身上的优点表演了一番。事后，又找小田谈了心。经过她的努力，最终使小田转变了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入到班集体中了。

四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、公平的课堂气氛，激发同学的情感，坚决同学的学习意志，进而形成乐观地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，采纳形式多样的探究，以同学为中心，全员参加，全程参加，体验式教学，以同学进展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效果。

五、用自己的言行去影响每一位同学

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学，老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，到处以身作则，要求同学做到，自己先做到。要求同学不讲脏话，她带头使用文明用语。寒冷冬日，她带头提前进班。开头时，往往是我第一个到，后来，比她早到的同学越来越多。整个学期，很少有同学迟到.早退。劳动.清扫，她挥汗如雨干在前面，坚持到最终；要求同学按时完成作业，她首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试，为保证其次天早上把卷子发给同学准时反馈，连夜批改，常常工作到深夜。同学接到批完的试卷，惊异之余更感动，还有哪一个不去仔细订正呢?正因如此，多年来，她所带班级的英语成果，无论优秀率.平均分.还是及格率，都名列前茅；20__年2月小丹等三位同学参与全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖。

六.用求实钻研的养料去滋养明日的果实

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，紧靠对同学的关爱.紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师专业化进展上。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给同学一杯水，老师应有一桶水，而她却力求教会同学挖水。为此，她从未间断过自我学习，自我充电，自我加压，并珍惜每一个外出学习听课的机会。多次在国家级省级报刊上发表论文。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体”,她被评为”同学满足老师”，连续三届被评为”骨干老师”，2022年9月被评为滕州市优秀老师，2022年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中，她将连续用执着与喜爱续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层楼。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇2

班级管理严谨，有风雨就有阳光。班风正，学风浓，活动开展的有声有色。多年的锤炼当中，具备了过硬的专业学问，丰富的教学阅历，成为学校勇挑重担的骨干老师。自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”所带的班级多次被评为“文明班级”现在每当有人艳羡地对她说：真有方法，和同学的关系这么亲!总是笑着说：专心灵赢得心灵啊!啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是老师是要有持之以恒的急躁，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就肯定能赢得孩子们那天真无邪的童心!

教育的最高境界。这就意味着老师必需具备奉献精神，有人说：专心灵赢得心灵。敬业精神，校的赵晓英老师就是这样一位老师典范，把教育工作当作了一个用爱心、急躁、关怀、细心、热心的堆砌来赢得孩子们亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程，不断地在实践中探究，管理中创新，和谐中育人。

一、用爱心感染同学

巡察教室，爱心是详细的琐碎的每天总是早早到校。看看同学有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了遇到天冷或天热的时候，同学们衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件很差，就多次送给同学衣服。天气不好同学中午不能回家，就给孩子买饭。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，总是主动帮她补课…家长感谢，同学感动，可她认为，作为老师，关怀同学就应当像关怀自己孩子一样，既要关怀他生活，又要关怀他健康，还要关怀他否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个老师爱心的详细表现。十几年来，就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用激励激发潜能

始终注意运用激励机制调动同学学习的乐观性。教室后墙设立了一个“最棒”专栏，教学的详细工作中。凡是同学有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，小星星”数量最多者为本周组长，一学期一大评，每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓舞。正由于如此，孩子们有了明确的追求目标，培育了集体主义精神，纪律增加了同学懂得团结互助了班风更好了学风更浓了

三、用制度培育习惯

就始终把养成教育作为班级管理的基础。

第一、利用班会，多年来。队会组织同学学习学校的各项规章制度，使他解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。

其次、让同学成为班级的仆人，乐观参加到班级管理中来。班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她约束，自我反省，从而达到良好的习惯养成。就拿现在五(1班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，老师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当地得到开展。

第三、充分利用课余时间准时对同学进行针对性教育。班内利用国庆节对同学进行爱国主义教育;植树节时，让同学通过自制标签的形式督促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育…通过一系列教育活动，教会孩子熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。

四、用责任做好纽带

以博得同学对课任老师的敬重和信任，老师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向同学介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成果等。使他因尊其师而重其教。同时她与课任老师亲密协作，常常与课任老师取得联系，解同学对所任学科各方面的表现。

五、用真心引领同学成长

可是发觉每当她与同学说到请家长时，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。就表现出一种畏惧和担忧。究其缘由，原来在孩子心目中，只有他犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消退孩子们疑虑，便试着转变策略，当孩子进步了电话通知家长;当孩子做了好人好事，成果有了进步时，颁发喜报告知家长。把与家长的沟通当作对同学的一种嘉奖。本着少惩处、多确定;少质问、多鼓舞;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康欢乐地成长，让家长和她一起共享孩子们胜利的欢乐。对于班内的差生”始终以“不放弃每一个同学”为行为准则，树立他自信念。通过不同的方式和有益的活动，让他每一个人都有展现自她机会。看到一点点进步，都赐予鼓舞和表扬。让每一片绿叶都享受爱”阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务

更注意的钻研业务。教学中，抓好班级建设的同时。潜心讨论教材、教法和学法。细心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。课余时间总是不断地学习，教育教学上，乐观乐观运用先进的教育教学理念来指导同学。语文课堂上，为了使同学由爱学变成乐学，细心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、谈论文的小品演出等等教学活动在课堂上尤为常见。同学们说，上语文课，时间过得特殊快。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇3

在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同事，在平凡的岗位上悄悄地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受同学、家长、同事、领导的赞许。从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从四周的老师和同学中学到了许多东西，这对他来说是一笔财宝，是人生最珍贵的经受。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名老师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。平常留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、钻研业务、更新理念

他作为一名一线的英语老师，乐观改进和完善英语教学方法，注意多方位培育同学的力量，努力提高全体同学各方面的素养，仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为他是值得依靠的老师，又是亲热的好伴侣、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们都比较喜爱上他的课。

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。教书时间越长，他越感觉自己的学问匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》的基本精神，阅读素养教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

三、踏实工作、取长补短

走近他，你会发觉，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，认真阅读分析其他老师的创新课、讨论课，并和其他老师一起不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会仔细评课，关心授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少阅历。作为一名英语老师，他不但教给同学学问，还能提高同学学习的技能。几年来，他认仔细真上好每一节课，争取不让一个同学掉队。虽然同学的智力水平千差万别，但他信任只要我努力了，他会让每一个同学学到应当学到的学问。在工作中仔细分析不同同学的特点，针对不同的班级采纳不同的`方法授课。在教学中注意和同学的情感沟通，把同学的进展作为工作的重点，敬重同学，爱惜同学，把学习变成欢乐的情感体验。

四、创新教育、不断进取

作为一名老师，要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教育工。这么多年来，他给大家的印象是，言语不多，做人低调，为人谦逊。但是，在工作上，却是擅长动脑，乐于挑战。多年的工作中，常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。喜爱同学，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期同学思想的变化实行相应对策。重视不同层次同学的思想转化工作。常常与学校、组长、其它科任老师、家长沟通，使对同学的教育趋于同步。充分发挥同学的自治力量。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出老师同同学同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。仔细写好心得体会，乐观参与县市省组织的教育论文竞赛，教研成果突出。

作为一名老师的他乐于合作，擅长合作，珍重合作。与同学、家长、老师都能很好相处，达到工作所需要的环境，在工作中能和每位老师和谐相处，精诚团结，共同把工作做到最好。“工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在。”罗丹说。他用自己的实际行动印证了这句话。工作着，欢乐着。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇4

一、教学上不断创新，取得丰硕成果

左老师担当学校化学课程教学已有五年时间，从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业学问，从不满意于原有教学阅历，不断探究新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“同学被动接受”到“同学主动钻研”，激发同学学习化学乐观性，活跃课堂气氛。擅长诱导同学乐观思维，以思促能，授课深化浅出，通俗易懂，深受同学欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成果显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学急躁关心查找缘由，树立信念，争取赶上。2022年至2022年连续三年中考成果都名列前茅。

二、让同学喜爱上化学老师

老师与所教的学科学问有肯定的连带关系。假如同学喜爱上某位老师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如同学不喜爱某位老师，那么，同学就与那位老师不协作，教学效果就自然低下了。因此，在详细的教学中，老师应在同学面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化同学。左老师能够仔细备好每堂课，课后还不断的进行充电工作。其次，她转变自身在课堂教学中的角色，同学自主学习的乐观性也调动起来了，有利于同学综合素养的提高。新课程教学要求老师与同学公平、共同开展合作学习，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让同学喜爱化学，它有许多独特的魅力。同学刚学化学时，经常被化学试验的各种现象所吸引，因此，在学校化学教学中，左老师利用各种试验让同学喜爱化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。其次，要留意化学与同学的生活进行紧密联系。事实证明，同学对于联系生活的学问最感爱好，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高同学学习化学的爱好，而且能培育同学的分析力量与解决问题的力量。

二、聚焦策略生成高效课堂的根本培育同学的化学思维力量

当前的教材重视同学的探究力量的进展，左老师擅长打破了传统的学问结构体现，许多以谈话的方式消失，由于对每个话题的探究，需要涉及许多方面的学问，这样的`优点能便于拓展同学的思维，但对同学的思索化学问题的力量提出了挑战。这就需要

老师在教学中，对同学的有序思维力量进行必要的培育。左老师擅长让同学把握对于一个化学问题思索从哪里入手，把握分析问题的方法。在化学学习中，无论是试验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学试验的操作步骤，都有肯定的挨次，同学在探究化学问题、争论问题的时候，也有肯定的挨次，通常是沿着从表到里、由远到近的方式进行思索。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，然后描述物质的化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，然后代量计算和化学试验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究学习，总是先假设，再设计探究方案，最终进行试验验证。因此，在学校化学教学中，她常常性地对同学进行化学有序思维的培育，让同学会学习。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些方法，请你画出收集的装置图。同学有了肯定的思维力量后，会很快解答出来的。假如同学仅靠死记硬背，这样的问题是答不出的。

三、要想课堂变得高效，营造良好的课堂氛围

在做老师的课堂上营造能够给全部的同学以自信的氛围，让全部的同学都能够对自己有自信念。在这样课堂里，同学感到轻松、活跃、精力充足。同学间彼此倾听，彼此认同，彼此敬重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。在提倡素养教育的今日，社会各界都在提倡给同学减负，不能占用同学的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对老师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要讨论的课题，把老师和同学都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让同学欢乐地学习。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇5

12年来我始终在教学的第一线，忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀老师的标准要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,喜爱同学,团结同志,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,深受同学、同事、领导的好评。

一、爱岗敬业，专心钻研

在工作中，我精确     把握教学的重点和难点，坚持仔细备课，细心授课，急躁辅导，准时批改作业，具有较强的组织教学力量，尤其注意教学重难点的突破，教法敏捷，课堂教学气氛活跃，能够调动同学的学习乐观性。我注意学法指导，着重对同学学习爱好，学习方法的培育，对同学进行基础学问和基本技能的教育，努力改进传统授课方式，让同学由“学会”向“会学”转变，为更好实施素养教育，我还针对同学的共性特点，结合同学实际，分层组织教学，分层次布置作业，分类指导很好地贯彻了因人施教，因材施教的教学原则。

二、关爱同学，专心沟通

我从不卑视任何一个同学，并力求公正地善待每一个同学。多年来，我以我的真诚、公正、温柔赢得了同学的信任。我明白老师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，我始终坚信，只有了解了每一个同学的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

一份耕耘，一份收获，我的工作受到领导、同事、家长、同学的全都好评，我所教的班级在全校名列前茅，获得了一些嘉奖：

在全市进行的中学数学学科优质课评比中，《角》一课被评为市级一等奖；在现代教育技术应用优质课评比中获得市级二等奖；在漯河市教育教学综合学问竞赛中辅导的同学获得市级二等奖，被评为优秀辅导老师；在河南省学校数学竞赛辅导工作中，因同学成果优异，荣获优秀辅导员；由于班级管理工作优异，被评为乡级模范班主任等。执教的《反比例函数的图像和性质》一课在中学校远程教育优质课评比中获得市级一等奖；执教的《数学课题学习重心》在中学数学优质课评比活动中获得市级二等奖；制作的《反比例性质图像》课件在现代远程教育优秀课件评比中获得市级一等奖；在5月组织的第九届“学用杯”全国数学学问应用竞赛中辅导的同学荣获“铜奖”，被评为优秀辅导奖！

我只是一名一般而平凡的学校老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，由于我将桃李满天下！我傲慢，我是一名优秀的人民老师。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇6

__是金山中学一名一般的地理老师，曾先后担当班主任、科组长等职务，现任教务处副主任。从教十几年来，__老师始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，模范履行职责，无私奉献，喜爱同学，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求，激励自己成为一名合格的人民老师。

一、以身作则，言传身教

__老师以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自他至高无上的事。__老师时时以老师职业道德规范为标准来衡量自我，做同学的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，老师无小节，到处是楷模。他常说：作为一名班主任，应“不以善小而不为”，应从弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比如，在一次晚自修的时候，__老师走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑处处都是，真像一个菜市场。当时，__老师深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。__老师的这一举动，引起了同学们的留意，立刻教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是模范的力气。__老师要求同学做的，自己务必先做到，不允许同学做的，自己坚决不做。在日常生活中规范言行，以良好的道德风范，对同学实施教育，以身作则，言传身教，时时到处起到表率作用。

__老师平常常常利用休息时间零距离辅导同学，以校为家。在他的悉心指导下，他所任教的班级成果经常名列开平市前茅。

二、喜爱生活、关爱他人

__老师喜爱他的工作、喜爱他的同学，喜爱他的家人。__老师跟同学们一起打篮球、一起跑步，一起用顽强的体魄来迎接学校繁重的学习生涯。训练是辛苦的，但收获是甜美的，他们在校运会上收获满满。

孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”__老师关爱他的每一个同学，同学生病了，他会带他去校医室，家长假如不能准时赶来，他还会送同学去医院；有一位恩平的女同学刚来金山中学，还不适应这里的生活，每天都在哭，__老师急躁的跟她谈天、谈心，还会给她送上意外的惊喜，一个月过去了、两个月过去了……最终，她爱上了漂亮美丽的校内、爱上了身边的老师和同学。

__老师不但爱他的同学，他和他的同学还把爱传递给了社会，他们一起去赤水敬老院、特别学校送爱心、一起与马冈观文学校联谊、一起到农场做农务……__老师用他的言行感动着同学、他和他的同学感动着身边的每一个人。

三、乐于助人，共同进步

作为金山中学地理科组长，__老师平常乐观做好全校地理科教学协调工作，与学校其他领导共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，与老师们相互促进，不断提高教学水平。在指导青年老师方面，到处以身作则，起到示范表率作用，让青年老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。在__老师的悉心指导下，林坤、邓新敏等青年老师已成为学校教坛新秀，他们先后参加各地市级公开课、撰写的论文也多次获得地市级和市级嘉奖。

作为市学校地理学科带头人，__老师参与了广东省骨干老师培训，多次在全市中考地理研讨会上作主题发言，多次“送教下乡”，撰写多篇论文发表或获奖，参加编辑多本教学资料，为全市学校地理教学起到示范作用。由于工作精彩、成效显著，先后被选为“开平市中学校名老师培育对象”、“江门市中学校名老师培育对象”，先后被评为“开平市优秀老师”、“开平市地理教学先进个人”、“开平市学校阶段毕业班教育质量先进个人”、“教研乐观分子”、“优秀科组长”、“优秀班主任”等称号，多次被聘为开平市学校地理课堂教学优质课总决赛评委。

__老师选择了“老师”这个神圣的职业，坚持以科教兴国为己任，严谨治学，诲人不倦，从高从严要求自己，敬业乐业，不断进取，虚心向其他老师学习，吸取先进的教学阅历，并发挥学科带头人的作用。

倾洒教坛终不悔，__老师喜爱他的工作，更加喜爱他身边的每一个同学！

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇7

这是发生在我们身边的一名农村一般老师的感人事迹。

__年3月11日晚上，寒风咆哮，大雪纷飞。由于是星期五，平常在校寄宿的同学和家在校外的老师都已离校，湖南省龙山县石羔镇中心学校校内里一片安静。深夜23时54分，担负着值班护校任务的李成贵老师突然被床前桌上安放的报警器的警报声惊醒。他判定，肯定有小偷进入电脑室。李老师从床上一跃而起，来不及叫醒熟睡的爱人，也顾不上穿上外衣和外裤，便向计算机教室跑去。

当李老师冲到教学楼二楼计算机教室门口时，只见第一扇铁门已被撬开，计算机室里有黑影在晃动，他大喊一声：“你们干什么?”两个黑影听见从计算机室里窜了出来。李老师奋不顾身地扑向前面的黑影，一手抓住那个人的衣服，一边高喊：“抓强盗……”谁知那个人扬起手中的铁棒，打在李老师的头上。李老师避闪不及，被打得眼前一黑，几乎栽倒。恍惚中李老师又扑向跑在后面的那个家伙，将其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”这个强盗狗急跳墙，抽出刀向李老师头上砍去……李老师被一连砍了5刀，血流如注，昏迷过去，倒在了血泊之中。几分钟后，李老师在寒风中清醒，不见了歹徒，便一边大喊捉贼，一边挣扎着找人。鲜红的血迹洒在了身后的走廊上……

李老师的妻子和住在校内的其他老师听到李老师的呼喊声赶来了，赶忙把李老师送到了医院。经医生检查，李老师头部遭重击处颅骨下陷6毫米，头、面、手部的多处刀伤，一共缝了四十多针。由于李成贵老师以高度的责任心准时发觉了歹徒，并冒着生命危急与歹徒搏斗，爱护了学校的财产，使石羔镇中心学校价值十多万元的32台计算机丝毫未损。

李老师的勇敢事迹，感动了广阔师生，县委、县政府、县教育部门、学校领导和师生纷纷到医院探望李老师。目前，李老师已伤愈出院。公安部门正在全力缉捕歹徒。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇8

我叫于__，20__年毕业于宁夏高校体育学院体育教育专业，09年工作至今已经五年了，作为一名年轻老师，需要常常对自身进行不断的审察与总结，以促进自己的不断进展与成熟。我深化学习科学进展观的“个人形象一面旗，工作热忱一团火，某事布局一盘棋”，主要表现在以下方面。

一、加强学习，争做讨论型老师

工作五年了，作为一名年轻老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。能主动订阅《中国学校体育》等杂志，乐观参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。乐观撰写教育教学论文，准时记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成果。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规；我喜爱那运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展；我在工作中注意改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互关心，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争达到最好。

为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的.重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。使同学在多方面得到熬炼和进展，我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的宠爱。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习爱好，同时也激发了我的工作热忱。

三、悄悄耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校篮球队的训练。由于同学的特别状况，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，我对同学们进行了深化讨论，对症下药，形成了一套适合我校同学的训练特别方法，取得了肯定效果，也得到校领导的确定。记得每年都带领十多个孩子参与大石桥市篮球竞赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最终有了回报，我所带的这个团队也取得了优异的成果，为学校争了光。这样的成果是可喜的，为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法遗忘那场几场竞赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是士气，是关爱和信任。由于我们有平常的付出，由于我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特别教育，为了这群特别的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！

四、爱洒操场，增加同学体质

阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个同学都自觉的加入到大课间活动中来。为了刚好地开展大课间活动的丰富多彩性我创编了校操—绳操《舞动青春》得到了学校各领导的认可和支持并得以推广实施，同时我们体育组也创编了沟沿中学的校本教材《花样跳绳》，同时也得到了大石桥市老师进修学院领导的确定与表扬。在校本教材的推出与实施之际我多次参与省、市的培训来学习花样跳绳并在考核中成果优异，为我校的校本教材得以顺当实施并开展关心极大，同时我个人自身素养也得到了升华与提高，现在我校的花样跳绳活动开展的如火如荼，同学的自主学习兴致很高也不断地创编出自己的跳法从中得到成就感，这种自信与相互学习的劲头也在各课学习中相互感染，有了自主学习的意识和探究创新精神。在增加体质的同时，培育作风、陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以观察我的身影。为同学示范，订正同学的动作，一个个动作中流露出的都是对同学的关爱和期盼。

花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为大石桥市十二五骨干老师培育对象，也是省骨干重点培育对象并在20__年7月顺当完成规定的60课时，获得了辽宁省中学校骨干老师培训结业证书。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时乐观参与市进修学院组织的各项体育培训活动，多次在市基本功大赛上取得第一名的好成果，为此也代表营口市参与了；辽宁省第四届中学校体育老师基本功大赛并取得第一名的好成果。在做好本职工作的同时也不忘自身的社会职责，在20__年参与考试取得了国家二级社会指导员资格证书，能更好地服务于大众，为社会上体育爱好者刚好的服务做好了预备，在各种大赛中不断磨练自己的意志品质，为今后的工作生活中做好坚实的铺垫。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，制造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇9

本人自19__年参与工作以来，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上仔细钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。

“学高为师，身正为范”因此，我在思想上严于律己，到处以身作则，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在班主任工作方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习乐观性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，我自己本人也连续几年被评为学校优秀老师。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，工作讲求实效，对同学实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅一些课外材料并常常上网观看名师上课录像，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要效率。在毕业班教学工作中，本人所任教的数学学科成果斐然。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对于一些尖子生，我大力引导他们往更高层次钻研，让他们参与数学的辅导，培育爱好、激发潜能。

我乐观观看各种教学观摩课和报告会，参与青年老师比武课、县举办的教学观摩课，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。我乐观参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在20__年，我参与的县教坛优秀评比，本人在这次教学大赛中获得全县一等奖。在平常，我融入集体备课、公开课及课后评课的工作中，提出自己的个人看法，为促进教学力量的.不断提高做出应有的贡献。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中沟通学习。在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇10

在我们的身边每天都会发生许多感人的事迹，这些事会让你我的心里感到很暖和，同时面对现在的生活产生美妙的憧憬！

在老师队伍里，也有这样暖和着我们心的老师，她让我们明白作为老师的一个职责，不仅仅是在教学上而是那份作为老师教育他人无私奉献、无怨无悔的心。在学校的每一天，我们都像一匹快马，不停地奔跑，有时我们会感到很疲乏、有时遇到心情不好的时候，这时同学消失各种状况，会让我们处理起来很没有急躁，甚至很生气！在我的隔壁班有个男孩子就足够考验一个老师急躁的极限，而有信接受这个任务的老师，是同我们一起进来的许婧老师。在办公室，几乎每天都会遇到这种突发状况，某某上课时跑出去了，老师找不到，不知道他跑哪去了。许老师，一听这事心头布满担忧，立刻去开头满校内的找，一楼、二楼、三楼、四楼、厕所、操场甚至功能教室的角落等等，每一处细细找来，后来徐老师都找出阅历，都会先去可能性最大的地方一个一个找。这个孩子由于人群交往恐惊症，所以跟小伴侣相处不来，别人拿下他的东西，他就有可能生气，一生气不管任何时间就把自己跑掉了，让上课的老师特别担忧他的平安，也让我很可怕他在我的课堂上也跑了，所以总是当心翼翼的观看他的状况！每次把他找回来时，他坚决不回到教室，你讲什么他也不听你的，这时徐老师就会坐在那跟她渐渐谈心、讲道理，往往要花掉半个小时甚至一小时。有时课多，作业也没时间改加上班级纪律行规的管理，经常忙得上气不接下气，徐老师很有急躁的去开导他外，还对他特殊的宽容。时间一每天过去，几乎每天徐老师都要放下手中的工作帮他开导，陪着他给他讲道理、关心他处理同学关系。后来他发生了变化，虽然他还是会经常赌气跑出去，但是，徐老师找到他时，跟他谈时，他会听徐老师的话就会教室了，在他心里应当信任徐老师了，所以情愿听他的话了吧！

现在进入四班级了，开学初，他还是会在外面，但是你到身边提示他时，他会立刻回到教室而不是跑开。正是徐老师急躁的劝导、细心的处理、更有一份理解他人的心，坚持三年对他这样急躁的教育，使他能有现在这样的进步，要知道有这种交往障碍的孩子是多么需要身边人的急躁和理解。作为一名老师能这样一如既往的理解和开导他也感动了身边的我，让我以她为榜样，连续努力学习做一个爱同学、理解同学的好老师！

2024年学校老师个人事迹材料范文精选篇11

我1996年从事教育教学工作，本科学历，中学高级老师。1996年从事教学以来担当英语学科教学工作。曾荣获市、校“先进个人”、“模范、优秀老师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。在从事教育工作的十多年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应