《测量小灯泡的电功率》说课课件1

8.3测量小灯泡的电功率

本节课是初中电学实验中，一个重要的分组实验，是伏安法“测量小灯泡的电阻”的延伸。它既是为了巩固电功率的概念，同时为安全用电的知识做好铺垫。

1、知识技能：会用伏安法测定小灯泡功率，理解小灯泡的额定功率和实际功率；2、过程与方法:让学生经历测量小灯泡的电功率的过程，并尝试发现其变化的规律；3、情感态度与价值观：树立科学使用用电器的意识，同时渗透节能的思想。

﹙1﹚重点：伏安法测小灯泡的电功率。

﹙2﹚难点:

①、独立设计实验表格；

②、滑动变阻器的正确使用方法。学生接触物理的时间相对较短，大部分学生实验操作技能薄弱。针对学生的实际情况，教学中应充分进行课堂预设，真正做到因材施教。

通过创设情境，引导探究，激趣设疑，

合作交流等探究方式，结合多媒体辅助教学。准备：学生分组实验的相关器材，

同时制作多媒体课件。

本节教学流程分为五个环节：

1.打开探究之门

2.引导科学探究

3.发现探究规律

4.

拓展探究应用

5.

填写实验报告1.打开探究之门

思考：当灯的亮度

不断变化时，它消耗的电功率将会怎样变化呢？

今天的主角

你能说出“2.5V”的含义吗？2.5V今天的主角

————

它什么时候才能正常发光？它不正常发光

时，亮度又会有哪两种情况呢？

给你额定电压为2.5V的小灯泡，你能测量小灯泡三种不同电压下的实际功率吗

实验原理：P=UI小灯泡两端的电压流过小灯泡的电流想想议议:2.5V？

1、打开探究之门

设计理念：采取“先激趣，后设疑”的方式导入新课。这样的导入，亲切自然，直观生动。激发学生的探究欲望。2.引导科学探究

1、使小灯泡等于

额定电压（2.5伏）时发光，记下电流表和电压表的示数，并观察其亮度;2、使小灯泡两端电压高于

额定电压（约为1.2倍），记下电流表和电压表的示数，并观察其亮度;3、使小灯泡两端的电压低于

额定电压，记下电流表和电压表的示数，并观察其亮度;

测量小灯泡的电功率思考：

如何改变小灯泡两端的电压？回忆：

“测量小灯泡的电阻”的知识，设计

“测量小灯泡的电功率”的电路图?

2.引导科学探究

伏安法测量小灯泡电功率的实验电路图教给学生：设计的思路和方法注意强调：滑动变阻器的作用

是什么？

设计理念：让学生借助伏安法测电阻的知识，带着求同存异的观点，设计实验电路图。2.引导科学探究

实验要测量几个量？要求几个量？要观察几个量？实验要测几次？分别是哪几次？

请你设计实验表格：1、设计实验：小灯泡规格电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡的亮度小灯泡的功率P/W额定电压U额=2.5VU＝2.5U＝3U＝1设计实验表格2.引导科学探究

设计理念：充分展示学生设计的实验表格，让学生相互借鉴后，进一步完善和改进。使学生的设计方案经历从酝酿、到借鉴、到形成、直至方案达到最优化的发展变化的过程。注意事项:1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？2、电流表和电压表在电路中如何连接？+--接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？2、进行实验：电流表电压表电流表要串联在电路中电流由”+”入,”-”出不能超过最大测量值不能直接接在电源两极上电压表要并联在电路中电流由”+”入,”-”出不能超过最大测量值2.引导科学探究设计理念：这一环节是本节实验能否顺利进行的关键。只有学生做好充分的准备，才尽可能减少实验过程中遇到的障碍。教师参与到学生实验中，有针对性地进行指导，并提醒学生做好记录。3.发现探究规律

小灯泡规格电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡的亮度小灯泡的功率P/W额定电压U额=2.5V20.32发光较弱0.642.50.4正常发光130.48发光很强1.443、发现规律设计理念：引导学生从观察的实验现象和记录的数据中，发现科学的物理规律。

主要从两方面加以引导：

1.实际功率随亮度的变化规律;

2.实际功率随实际电压的变化规律。3.发现探究规律

当Ｕ实＝Ｕ额Ｐ实＝Ｐ额小灯泡正常发光当Ｕ实>Ｕ额Ｐ实>Ｐ额小灯泡强烈发光当Ｕ实<Ｕ额Ｐ实<Ｐ额小灯泡暗淡发光

不同电压下，小灯泡的功率不同，

实际电压越大，小灯泡的实际功率越大；

小灯泡的亮度由实际功率决定，

实际功率越大，小灯泡越亮。3.发现探究规律

4.

拓展探究应用

一只额定电压只有28伏恒温开关，实际电压却达到65伏。2号助氧箱爆炸，登月计划失败。4.

拓展探究应用

设计理念：让学生树立科学使用用电器的意识，对学生进行生动的德育教育。5.

填写实验报告5.

填写实验报告

设计理念：

组内交流在实验中遇到的困难和解决办法。

增强科学语言表达能力，反馈实验的效果。

8.3

测量小灯泡的电功率实验原理：P=UI设计电路图：实验器材：如图实验表格：实验规律：当Ｕ实＝Ｕ额Ｐ实＝Ｐ额小灯泡正常发光当Ｕ实>Ｕ额Ｐ实>Ｐ额小灯泡强烈发光当Ｕ实<Ｕ额Ｐ实<Ｐ额小灯泡暗淡发光实际电压越大，小灯泡的实际功率越大；小灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。板书设计1.打开探究之门

3分钟2.